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文档简介

多媒体电脑辅助数学学的点滴体会21纪的教育要面向的是高速发展的信息时代。要使今天的学生更好的适应明天的社会,就需要充分利用现代教育技术手段切实掌握现代信息技术,这样可使一些抽象的知识通过多媒体电脑演示,具体、形象地表示出来。多媒体电脑以其特有的声像同步、模拟实验演示过程的等特点,使教学过程变得生动活泼加强教学的趣味性,调动学生的学习兴趣,使学生在接受新知识的同时培养学生的思维能力,从而提高教学效果。在我使用多媒体电脑近2年来,深刻地体会到:媒体电脑辅助教学的合理运用,对于提高学生学习数学的兴趣激励学生主动参与学习的全过程,培养数学能力发展智力,从而促进学生主动学习主动发展都有积极的作用下面我就谈谈在数学教学实践中,应用多媒体电脑学的点滴体会。1利用多媒体电脑化抽象为具体在数学教学中,学生对概念、定理的掌握是学生学习数学的关键。由于概念比较抽象,此从形成概念到运用概念,是数学教学中的难点。为此,根据学生的身心特点我在教学中充分利用多媒体电脑辅助教学的优势,创设学生乐于接受的问题情境激发学生内在求知欲?p奇心,使学生主动的学习知识。例如在探索三角形三边的关系时我利用多媒体电脑强大的演示功能,动形象地用一只动画狗去吃香喷喷的火腿,如何走最近来来创设问题的情境。在学生观察的基础上引导

学生思考:狗怎么走最近什么要那样走?说理由由此揭开了所要解决的数学问题的序幕。学生个个跃跃欲试,始了对问题的探索。最后在直观动态的演示中,使学生领悟到了三角形的两边之和与第三边的关系。2利用多媒体电脑增强趣味性调动学生学习数学的兴趣多媒体电脑电化教育手段的重要特点是运用了形pp色?p闪光点有机结合的特点,强感染力,合中学生的年龄特征,有利于调动学生的积极性。好奇是学生的天,兴趣是学生的老师。学生的活动受兴趣和需要的支配,有引起学生对学习的兴趣,能使学生进入乐学?p学的境界用多媒体电脑教学能比较好的改变数学内容的枯燥?p象状况如在教学同位角?p内错角?p同旁内角时在一个很复杂几何图形中学生不容易找出来,老师也很不容易说清楚这时我就利用多媒体电脑把一个很复杂的几何图形对同位角?p错角?p同旁内角很形象的一一分解出来,通过多媒体电脑的演示增强了学生的趣味性,而提高了学生学习数学的兴趣。3多媒体电脑辅助教学可以节省时间与空间使反馈及时、有效、准确在数学教学中,充分利用多媒体电脑的幻灯播放功能既可

以节省大量抄写题目的时间,可以把学生学过的知识通过投影的方式及时反馈给学生,可以把播放的内容加以修饰例以飞入的方式,加入声音,转。闪烁的效果出现来突出教学的重点内容以及吸引学生的注意力,充分调动了学生的积极性来提高教学效果,还可以使基础知识的教学更详尽,堂练习的内容更广泛。总之,多媒体电脑教学已经令许多老师乐意接受它既减轻了师生的负担,激发了学生的学习的积极性提高了教学效果,又适应现代社会发展的需要。也是21世纪的教育要面向高速发展的信息时代的需要。以上是我在数学教学中,用多媒体电脑辅助教学,出重点突破难点,引导学生主动学习以提高课堂教学的效

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