初一学习总结

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初一学习总结【优秀8篇】由第八区为您收集整理，盼望在您写作【初一】时能有一些参考与启发。

初一每天学习总结篇一

学会听课：

1、有预备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的学问、发觉问题，带着学问点和问题去听课会有解惑的欢乐，也更听得进去，简单把握；

2、参加沟通和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，乐观思索老师讲的或提出的问题，能回答的时候乐观回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你留意力更集中）。

3、听要结合写和思索。纯粹的听很简单懈怠，能记住的点也很少，所以肯定要学会快速的整理记忆。

4、假如你由于种种缘由，消失了那些似懂非懂、不懂的学问，课上或者课后肯定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆：

1、要学会整合学问点。把需要学习的信息、把握的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制，有利于记忆力量的增加与开发；二是在最佳时间识记，一般应支配在早晨、晚上临睡前，详细依据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、留意力、记忆力、理解力、思维力等方面。把握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节省大量的时间，游刃有余的做其它事情。详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思索详细化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以关心你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到敏捷运用可不是一件简洁的事，需要花费许多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

学会总结：

一是要总结考试成果，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于隐藏在分数背后的隐秘。

二是要总结考试得失，从中找出成败缘由，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数究竟是学问和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也经常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

初一同学学习方案篇二

一、初一学习如何方案：学校的学习规律。

初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好同学初一的目标是：每次考试应在（百分制）数：98-100，外：95-98，语：88-94。

二、初一学习如何方案：初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求肯定不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提示初一的同学及家长，肯定不能偏科。

三、初一学习如何方案：科学学习方案定制要领。

第一：要自信。许多的科学讨论都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入永久的自卑之中。

其次：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简洁了，成果就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采纳的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要依据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应当是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的把握状况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合力量、应用力量的考查，主要是区分高层同学。考试大家都紧急，其实不用可怕，不要紧急。

第四：初一最重要是不要太紧急。只要把分数看开点就可以了，否则太过于紧急的心情，是无法进行复习的。

学校考试复习方法：

1、全面复习的基础学问。

2、具体分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3、分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4、专题复习。综合力量的培育，拓展自己的应用力量。

学校与学校的学习差异

学校和学校的差异主要有三方面，首先是外在环境的差异。由于客观因素影响，造成学校、学校老师在思维方式、教学方法、文化背景等方面存在很大差异，“进入学校后，无论是老师、学校环境、学校管理、校内文化、老师的习惯和要求等等都和学校阶段存在一些差异，因此同学确定有不适应的状况消失。”

其次，学校和学校教学方面也存在很大差异。学校课堂学习容量比较大，而且老师不会像学校阶段那样再手把手地教育，需要同学有肯定的自主学习力量。两个阶段的课堂结构也不同，这也导致课堂教学中各个环节支配会有大的不同。

再者，试题结构存在的差异也很明显。“学校考试一个班许多人可能都会考90分以上，考100分也会相当简单，但到了学校，会发觉很少有同学考满分，七八非常者居多，甚至有些同学会考试不及格。在这种前提下，家长会有些不适应，可能会埋怨老师教得不好或者孩子不好好学。但要了解其实这是由于学校和学校试卷结构、命题要求存在差异。”以数学试卷为例，学校数学选择题选项有三个，学校则有四个，学校小题许多，有的题目分值零点几分，即使错几道题，可能不会很大程度影响分数，但在学校，题目数量会削减，错一道题可能就会失许多分。

“在学校阶段同学的差异也会更加明显。”学校阶段一般都是就近入学，一个班级同学的差异不是很明显，但到了初一，一些家长会把孩子转入不同的学校，还会上大量补习班，有的家长认为孩子大了不用再严格管理，种种因素会使得同学在这一阶段消失差异。

此外，中学阶段在行为守则方面对同学的要求相对学校阶段也更加严格，“比如身着奇装异服、打架、不正值交往等这些行为可能在学校阶段不太会发生，因此学校阶段在管理规定方面，没有像中学这么严峻。”

那么，该如何尽快适应学校生活呢？首先家长和同学要提前了解学校阶段和学校阶段的差异，并且了解和适应学校的管理规定。“假如家长知道了命题要求和试卷结构的不同，当知道孩子考了八十多分时，就不应当大惊小怪。不要埋怨孩子，让他们感觉到压力。”

其次，家长要主动和学校保持联系，关注同学在学校的状况，“家长误以为孩子到了学校，自己就可以脱身，还是要紧盯其学习，并且留意学校的要求。假如家长撒手不管，可能也会导致孩子的不适应，有些孩子在学习上会松懈下来。”

初一同学学习方案篇三

暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们供应了宽阔的展现自我的舞台。而方案运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事。

一、科学合理地制定暑假活动方案

假期中任务繁多，想做的事情也许多。要把这些事情逐一筛选、调整，依据暑期时间合理支配，制定一份暑假活动表。一切活动应当严格根据方案表进行，但还是要留意劳逸结合。

二、仔细复习，迎接奖学金考试

这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的全部内容仔细复习一遍，还要制定一个复习方案表。争取测出好成果。

三、培育自己的爱好爱好，进展自己的特长

依据自己的爱好爱好，乐观参与学校组织的各种爱好小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，把握一技之长，为将来的进展打下基础。学校暑假作文

四、勤奋读书，留意积累，擅长写作，敏捷运用

利用暑假充分的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读力量和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以乐观进行体育熬炼，关心家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活。.。.。.只有抓住机会，不断展现自我，拓展视野，才会健康成长。

初一同学暑假方案表为您介绍到这里，盼望它对您有关心。假如您喜爱这篇文章，不妨共享给您的好友吧。更多丰富的范文尽在：范文大全！

初一同学学习方案表篇四

1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业，

2、课前仔细预习，上课留意听讲，课后仔细复习，再高质量完成老师布置的作业，仔细搞懂并订正第一次做错的作业。

3、每天抽出两个小时把今日上的课程仔细复习、巩固。详细要求是用较"零散'的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较"完整'的时间复习语文、数学、英语。

4、要求学有余力的。同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部"名著'，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天顺手收集一些美丽的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的力量训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学沟通几句常用语。

6、各科单元结束后，学会列学问树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误缘由并加以订正。

7、对所学问每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。

8、每个同学都要树立学习追逐目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。

初一每天学习总结篇五

同学们，一转瞬我们已经进入初一半个学期了。怎么样，你们是不是已经融入学校的生活呢。在我们的数学学习当中，大家应当已经发觉了。我们现在学习的东西跟学校的时候有很大的差别。而且中间并没有什么关联性。因此同学们在学习数学的时候要多多留意总结，现在就来进行初一上半学期数学学习总结。

学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培育起你对它的爱好。由于热管假如你厌烦它，不感爱好，甚至头疼、可怕，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没爱好、不努力，就很难学好它了。当然，光有爱好还不够。还得努力去学好它。最起码得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习一下新课，使其次天上新课把握得更快、更多、更好。

上课简洁记些笔记，把要点登记来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新。对不理解的题目，要问老师，问懂为止。当有比老师更简洁的解题方法，可以提出，和老师、同学一起争论。不要担忧自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个熬炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是“拐杖”，关键得靠自己努力、多动脑。可以平常多做一些课外较敏捷的题。

有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种胜利的喜悦。认真、仔细也不行缺少。解答每一题都要仔细认真，思想集中。一张数学试卷，大部分题都需计算。计算就要认真，有些题有陷阱，必需得认真。卷子做完了得认真检查。做题时得依据最终问题找出关键条件，仔细理解。一般来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。

一、智力背景宽阔的人

教育家苏霍姆林斯基说过，“必需识记的材料越简单，必需保持在记忆里的概括、结论、规章越多，学习过程的‘智力背景’就应当越宽阔。”换句话说，同学要能坚固地识记、理解并敏捷运用公式、规章、结论等，他就必需阅读和思索过很多并不需要识记的材料。调查过程中我们发觉，数学成果优秀的高校生往往拥有宽阔的智力背景，喜爱阅读一些文学名著、传记历史，也喜爱阅读一些数学方面的书，比如《速算秘诀》《中同学数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外推举和数学相关的书目：《好玩的数学系列》《训练思索力量的数学书》《故事中的数学》。除建立宽阔智力背景外，阅读对提高审题力量和学习爱好也大有关心。

二、喜爱“偷懒”的人

你信任吗？喜爱“偷懒”的人数学往往学得好，他们的共性特征也往往是崇尚简洁。为什么？由于这一类人遇事都会这样想：“有没有更简便的方法啊？”常常这样思索，就会渐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题方法的力量。

初一学习总结篇六

学校阶段的我，不仅努力学习了课内的文化学问，还留心总结了一些学习方法。慢慢地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但假如你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发觉这一方法不仅仅是用于我，还适用于许多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能非常拔尖的同学。

其实学习方法多种多样，不同的人也要实行不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告知大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。肯定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发觉“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。

这一切都是我个人的一些想法、阅历。我的思想或许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆拂过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、学习未动，爱好先行

2、务学与求道

3、自信是胜利的第一秘诀

4、态度打算一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本事是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步方案、调整自己

9、学习别人

一、学习未动，爱好先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是特别有道理的，它深刻地阐释了学习爱好对于学习的作用。

之所以把爱好放在首位，也是由于爱好是非常重要的。爱好能够调度人的更多的精力在某一方面。假如你把爱好调整到学习上，那你就比别人多了很多精力，胜算也就大一些。

常常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发觉也莫过于：

她对任何一个科目都布满了爱好。这种爱好，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的学问。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出很多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培育得非常强大。这足以体现爱好的力气之大了。

培育爱好也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，假如一个人总是疲惫时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的原因了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，开心与学习就形成了条件反射，一学习就兴奋，一兴奋就学习。这样就做到了培育学习的爱好。不过学习，其他方面也可以这样做。

爱好需要别人的赞扬和鼓舞。当你需要针对某一方面的爱好时，你先硬着头皮做这种并不情愿做的事情，并投以很大的热忱，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓舞，自然就更情愿做了，这样也可以培育爱好。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么爱好。但我觉得必需提高政治的成果了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，常常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成果大有进步。

可以说：爱好是学习中最活跃的因素，是影响学习成果的主导因素，打算着学习中的一切其他方面。必需重视爱好。

二、务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是任凭说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学学问学本事，把握技能；而求道是通过学习进一步思索得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。务学与求道必需协调进展，保证二者同步实施，同步进展。学和求道结合的好处许多，假如你感爱好，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清晰了。

初一同学学习方案篇七

学习方案要先制定好，进入初一，与学校就不一样了，所以先把学习方案理顺。以下是初一学习方案：

一、我的特点分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点可以认真回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的力好，公式定义记得比较牢；有的力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……能够全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己在班级中成果的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标

学习目标是同学学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。

确定学习目标首先应体现同学德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可思索一些社会因素家庭状况。

学习目标要适当、明确、详细。

适当：就是指中同学目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使方案成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标。

明确：就是指学习目标要便于对比和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如改为：数学、语文课都要仔细预习。数学成果要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就能够检查了。

详细：就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢？可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无误地记住等等。

三、科学支配时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地支配，来实现学习目标。使用时间来达到这些寒假目标。要贴合全面、合理、高效的要求。

1、全面。支配时间时，既要考虑学习也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理：要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如学习一会语文，就做几道应用题，然后再复习英语。

3、高效支配学习时间，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成课前预习，以充分做到见缝插针。

一天中供自己支配的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。

初一学习总结篇八

总的来说学校三年的规律用一句话概括：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。详细来说有以下学习特点与规律：

1.从学问层面讲，初二所学的科目内容多，难度大。