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第第页小班智力游戏教案：点点虫教案及教学反思

小班智力游戏教案：点点虫教案及教学反思

游戏目标：

1、熬炼幼儿手部小肌肉的敏捷性。

2、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。

3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

游戏预备：

幼儿已有各种动物的阅历、简约的动作协调意识。

游戏玩法指导：

(一)、导入部分：

1、老师扮演各种小动物的样子，让幼儿依据动物的特点说说老师仿照的是哪种小动物。

老师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。老师：咱们用手指引点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感受诚意诚意就能带来理解的开心情感。不见了!幼儿会自觉的跟着老师的动作去仿照。

(二)、开展部分：

1、老师用手指律动的形式引出儿歌。

老师：小伙伴，姜老师要给小伙伴表演一个手指'魔术'，让小伙伴看看刘老师的手指能变成什么?老师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的爱好，让幼儿把留意力集中在老师的手上。

2、引起幼儿爱好之后，开始进入教授阶段。

老师：点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。老师边说边演示。

(三)、结束部分：

师：小伙伴和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。幼;好。做完之后领着幼儿入厕、洗手。

游戏反思：

这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是特别简单的，那么如何让孩子们更有爱好的念呢，我采纳了演一演和集体游戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行仿照表演并学说该句，使幼儿在动作表演中巩固认识，这一环节孩子们特别感爱好，仿照得都很到位，许多幼儿特别喜爱表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，特别的形象。趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游戏点点虫。

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