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文档简介

课题

复式统计表年级

三年级

主备人

温彩娥

执教者

课型学习内容学习目标学习重点学习难点

教科书第36-37页的例1.1让学生在具体的统计活中认识复式统计表，能根收集、整理的数据填写统计表并能根据统计表的数据行简单的分析。2．让学生在认识、填、分析复式统计表的程中，进一步理解统计的方法，发展统观念。3让学生通过学习进一步会统计与现实生活的密切系，感受学习数学的乐趣，树学好数学的信心。认识复式统计表的结，会填写复式统计表，对复式统计表作简单的分析。提高学生收集信息、据的能力。一、复习：某地5份气况计问题生成单

1．个计的头（）（）和）三项容2里计份四天别是。3.5月（）数少（）天数最。4．个一有）天其有）天雨（）不下。5.你能什问？二、读本P36-37页，考面题1、最欢活：①看②踢③电画⑤绳⑥电游男生统的动：填序）女生统的动：填序）2、一：两统表什相和同处

问题探究单

如果这个计合成个，么呢合作探究：一、讨论自主学习中在的问题，组内进行互活动。二、交流、展示：1、简单数据分析的方：问题一：复式统计表含几项内容？问题二：怎么填写复统计表？问题三：怎样分析表？一．

三年（1）班的同学1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：个）。你能根据下面的成绩成统计表吗？问题测单（1）“40以上”的生有()人；女生有()人。（2）（）的男、女生人数最多（）的男、女生人数最少。（3）1分钟你能做几个仰卧起坐？跟这班的同学比怎么样？

二、做书本P40第6题，再把数据填在下：导学过程

学习过程问1、完成导航。题生成1、小组合作探究计算方法。问题2、手操作学习计算方探法。究3、独立完成做一做1、独立完成达标检测问2、师生点评。题解决

教学思路1、复习，总结方法1、组织学生讨论交流2、

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