培养学生良好的学习习惯

《学应成十良的习惯叶陶《惯自》文写，有察能，须个用去察要劳的力必真动去动要读的力必真把本开认真真读要做公的力必真个公应的切认真做＂见行习教虽是德的部但是育最实的部，看见摸着是实在。紧为惯培，才使生为行致表如的人在圣看，要各好惯养了我的育的就到。，习有好学习惯劳上良的动惯道上良的德惯生上有好生习…，么个生就一好生接来我谈己培学良学习和活惯面一些法见：学习包许方。，真成业习、真讲习惯爱学用的惯等生活惯括活规、卫、着洁关他等等就认完作这来，做的生不，一坚认真底学更少又。们常身的师家抱：这生明是\'+\'怎抄来成\'-\'＂。怎又记带本了＂…我己班中这的象有生课上带课的没学用的写业兴时真不高兴马了。生似每都丢落中活马在生中已成一普现象这严影了生学我班的生过析比，有的同学成始保在级几，当他先一聪且奋学，班比更明灵同学有少可什成总如呢有甚和相甚。来观发，者着好学习惯我未现们忘课和学用的象作本清楚，字工整，学时不小不受周环的响不仅此做一事认真，丝苟相，些时灵又些淘的学在习的度截相反忘课，重响堂课作本缺损字潦；边习玩久久，样孩养成不的习惯在平的习考中暴出良习惯来严后果那一到底什么因成呢我析3点因有些同对习感趣是在长老的逼迫下习这的学班中有当的重而样同学态自然不，衍事于渐就成了良学习（）有同学身学比有趣善动筋但是子，是典的脾，别同争不两就红子，作时不说了虽他总以快速完作业但迹草完作后不习预，样同也有养良的习惯自对们成绩所响3还一就边边玩同，泼动上不看课书学习率低没养成好学习，他的习成相大影。生方面有的学有捡自己书、习具衣等扔喜吃食没关心助人良习,不帮家做所及的务.1

找了因就对下。于些学不兴的学除了用种法起们学兴趣外是是以他的习低点度比，待些＂迫学的学可先这同学课中基的识好不提高要。这同也能受学原也太，样增强同对习信。到们基的识握了再情况点点提要，同在己的础循渐地习只让学得己学是所获的是乐，再斥习自而然他就珍自的习果对习就那马了对于较糊＂同，之该其他同提高要，不许们学的候虎更允许业中字潦，付事甚至以他一遍做认为，后同自比一，哪做＂半倍，种法事倍半，次后学马有芥之，渐就成认真习；于中来，动他们天，行止能到暂效，一儿们会伎重，此样同除要花思督之，可顺他的性理帮他安学与的时。如可承同，果认真习成项业等甚可痛快地，前必是在定时内成业而要证质。同自选，衡弊作正的择当，有的法要人异不类的学采不的法良的习惯是多好惯的小分但的说培养好习是质育归，素只化习，能为生用尽财。

生习的养面要同从事起,如不随吐、乱纸果、吃食不奇异、极加劳、爱体尊师、进吧玩戏求学真守小生守》《学日行规》,使们在智美方都到面展成品兼的学.一人成习越，的力品越。们某能和品不，是某养多习惯我做作，要种力品，要成种惯养成惯换说，是育那小生养的些好习？一阅习从身习角来，读惯随影人一。读仅仅教，多是课读，如话寓、史常书等阅又分读朗、诵等默是人习最要方，它要眼协一，意集，名年学能持读30分，不吃西喝，可视已步惯朗学教的主的式一需口协调致注力中背是化忆和解一学的式二书习从身习角来，写惯生备惯一书不指写，指文低级生要掌写技，年则需文三记习一钟忆把忆时联起，里含注的惯一分写少，多字记少字时明的候，意一好。生智注力最键。一把习务时联起，2

通一钟意记来养习惯四思习思是学书和身验主形。有过考东，才变自的西思是生进的梯低级生要握象维能高级还学会步抽思技。子问为什”好，明子思，主地脑。爱问孩子家应励积帮解疑。如孩不提，长要问子由，慢转孩自己动口问五定划习凡预利不则。进毛都在划不，人推着，优的生处在明白己要什。以我就培同们计的惯六大做来小赶做习这是常紧一习。的标不，快小目。难做了挑合的易的题做人最怕就大做来小不做高能，低肯，得、不，得、穷起七按完作的惯八适老的惯一学同面各科师长不、所免老适学生学也