环境保护之环境问题和生态修复课件

环境问题和生态修复环境问题和生态修复环境问题环境问题环境问题类型主要原因举例相互关系原生环境问题自然界本身，没有或很少有人为因素如地震、海啸、台风、干旱、洪涝滑坡、泥石流等自然灾害原生环境问题和次生环境问题相互影响、相互作用，彼此叠加，形成“复合效应”次生环境问题

人类不适当的生产和消费活动工农业发展带来的环境污染人类不合理利用资源所引起的生态破坏资源短缺环境问题类型主要原因举例相互关系原生环境问题自然界本身，没有1、阅读下列材料，回答问题

材料一交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流、联系，实现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间、洲与洲之间。中泰铁路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于泰国曼谷，有“21世纪新丝绸之路”之称。2015年12月20日，随着中老和中泰铁路的奠基，泛亚铁路中线初具雏形。材料二中泰铁路示意图问题：列举修建该铁路可能给沿线地区带来的环境问题（6分）。②原始森林遭破坏；③水土流失加剧；④野生动物生存环境受到影响等①泥石流、滑坡等灾害加剧；地质灾害：环境污染：生态破坏：1、阅读下列材料，回答问题材料一交通可以缩小时空距离。4

辽宁阜新海州露天矿“矿坑”曾作为1960年版五元人民币的图案，见证了中国煤炭开采的历史，堪称中国现代煤炭工业的活化石。然而，2005年露天煤矿资源枯竭后，废弃煤道内的残煤多次发生自燃，被人们称为“火焰山”，昔日的荣耀成为当地人心中的伤疤，占地面积7.02k㎡、垂直深度350m的“矿坑”，成为城市地质安全和生态环境的隐患。

问题：结合材料分析露天煤矿的废弃“矿坑”对环境所产生的不利影响（6分）。2、阅读图文资料，完成下列问题④破坏了地表，导致植被覆盖率低地质灾害：环境污染：生态破坏：①易产生了滑坡、地面变形等地质灾害；②矿坑裸露，雨水冲刷下渗，污染水源；③残煤自燃，污染大气；

辽宁阜新海州露天矿“矿坑”曾作为1960年版五元人民53、某企业在甲地开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。问题：分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害（4分）。②若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，（其中的硫酸、铅等）会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。地质灾害：环境污染：生态破坏：①该尾矿矿渣库位于江河上游地区，暴雨时易诱发滑坡、泥石流等灾害；3、某企业在甲地开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和64、阅读图文资料，完成下列问题19世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系。下图示意运河及水系位置关系。问题：简述该工程对当时环境的影响

。③水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。地质灾害：环境污染：生态破坏：①密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善；②伊利诺伊河污染物增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；（6分）名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)4、阅读图文资料，完成下列问题19世纪中期，美国芝加7生态修复：是针对突出的生态问题而采取的行动。在生态系统自我恢复的基础上，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。

党的十九大报告多次提出要“统筹山水林田湖草系统治理”；“推进资源全面节约和循环利用”；“实施重要生态系统保护和修复重大工程”生态修复名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)生态修复：是针对突出的生态问题而采取的行动。在生态系统自我恢5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性等诸多功能。2019年1月10日，西安市政府发布《秦岭生态修复工作方案(2019-2021年》，将对秦岭被破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复措施，实现“山青、水净、坡绿”的目的。问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭生态环境修复提供合理可行的具体措施（6分）。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性等诸多功能。2019年1月10日，西安市政府发布《秦岭生态修复工作方案(2019-2021年》，将对秦岭被破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复措施，实现“山青、水净、坡绿”的目的。问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭生态环境修复提供合理可行的具体措施（6分）。①植树造林，提高植被覆盖率；②治理水（环境）污染，提高水质，保护天然湿地；③利用工程和生物措施加强坡面治理，防治水土流失名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候材料一：鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，在全国生态格局中有着重要地位。近年来，鄱阳湖生态环境不断恶化。材料二：鄱阳湖流域环境资料问题：依据资料，为鄱阳湖流域生态修复提出合理化建议（6分）。①退田还湖；

②恢复、保护植被；③河湖疏浚清淤；6、阅读图文资料，完成下列问题湿地萎缩围湖造田破坏植被泥沙淤积名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)材料一：鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，在全国生态格局7、阅读图文资料，完成下列问题受地形、气候和人类活动的影响，我国20世纪末以前水土流失十分严重，进入21世纪后水土流失面积开始减少，水土流失恶化的趋势基本得到遏制。左图为黄土高原生态修复前旧图，右图为黄土高原生态修复后示意图。从卫星遥感影像数据分析，1982年至2013年，黄土高原的植被覆盖度指数由0.30上升到0.450问题：简述黄土高原生态修复对环境的影响（8分）。①生态环境：遏制水土流失，利于流域内生态环境的改善；②生物：提高植被覆盖率,增加生物多样性；③气候：改善地方小气候，使气候变得湿润；④水文：减少河流泥沙含量,减轻河道淤积；地表水下渗增多,地下水位抬升；⑤土壤：增加了土壤有机质，提高了土壤肥力；⑥地形：名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)7、阅读图文资料，完成下列问题受地形、气候和人类活

学习目标1、加深对环境问题、生态修复等概念的理解；2、明确生态修复的措施：生物措施、工程措施、技术措施、管理措施等；3、理解生态修复的意义：生态意义课堂小结名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)学习目标课堂小结名师课件免费巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在1962-1971年进行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施，并说明理由。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在1962-1971年进行渠道化的自然原因（8分）。①该地区降雨量，降水季节变化较大；②河流水量大，有明显的水位季节变化；③地形平坦，河道弯曲；④排水不畅，洪灾多发。多洪涝灾害气候地形水文水系名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响（6分）。①使河流季节性的水位变化消失，两岸原有湿地由于缺水而迅速消失；②缩短河流长度，提高河流流速，洪水峰值提前；③河道流量减少，河流的自净能力降低，水质恶化；④由于生存环境破坏，各种水生生物渐渐减少、消失，生物多样性遭到破坏。水文、水系水质、生物、湿地等名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施及目（6分）。①拆除部分大坝或把高坝变低坝，恢复河流原有的水位季节变化；②拆除两岸的混凝土大堤，以恢复两岸的湿地；③回填被渠化的河道，恢复原有河道弯曲状态；名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难（4分）。①生态修复后，有可能出现洪涝灾害，淹没河流沿岸土地和居民点；②需投入的大量的人力、物力、财力且技术难度大；③工程措施实施过程中会造成新的生态环境问题。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在1962-1971年进行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施，并说明理由。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难。面临环境问题（洪涝灾害）河流整治的不利影响河流的生态修复出现新的环境问题生态保护：人类尽量减少对自然环境的干预，让自然环境自我恢复，特别是生态脆弱区名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁生态修复名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)生态修复名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修环境问题和生态修复环境问题和生态修复环境问题环境问题环境问题类型主要原因举例相互关系原生环境问题自然界本身，没有或很少有人为因素如地震、海啸、台风、干旱、洪涝滑坡、泥石流等自然灾害原生环境问题和次生环境问题相互影响、相互作用，彼此叠加，形成“复合效应”次生环境问题

人类不适当的生产和消费活动工农业发展带来的环境污染人类不合理利用资源所引起的生态破坏资源短缺环境问题类型主要原因举例相互关系原生环境问题自然界本身，没有1、阅读下列材料，回答问题

材料一交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流、联系，实现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间、洲与洲之间。中泰铁路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于泰国曼谷，有“21世纪新丝绸之路”之称。2015年12月20日，随着中老和中泰铁路的奠基，泛亚铁路中线初具雏形。材料二中泰铁路示意图问题：列举修建该铁路可能给沿线地区带来的环境问题（6分）。②原始森林遭破坏；③水土流失加剧；④野生动物生存环境受到影响等①泥石流、滑坡等灾害加剧；地质灾害：环境污染：生态破坏：1、阅读下列材料，回答问题材料一交通可以缩小时空距离。26

辽宁阜新海州露天矿“矿坑”曾作为1960年版五元人民币的图案，见证了中国煤炭开采的历史，堪称中国现代煤炭工业的活化石。然而，2005年露天煤矿资源枯竭后，废弃煤道内的残煤多次发生自燃，被人们称为“火焰山”，昔日的荣耀成为当地人心中的伤疤，占地面积7.02k㎡、垂直深度350m的“矿坑”，成为城市地质安全和生态环境的隐患。

问题：结合材料分析露天煤矿的废弃“矿坑”对环境所产生的不利影响（6分）。2、阅读图文资料，完成下列问题④破坏了地表，导致植被覆盖率低地质灾害：环境污染：生态破坏：①易产生了滑坡、地面变形等地质灾害；②矿坑裸露，雨水冲刷下渗，污染水源；③残煤自燃，污染大气；

辽宁阜新海州露天矿“矿坑”曾作为1960年版五元人民273、某企业在甲地开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。问题：分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害（4分）。②若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，（其中的硫酸、铅等）会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。地质灾害：环境污染：生态破坏：①该尾矿矿渣库位于江河上游地区，暴雨时易诱发滑坡、泥石流等灾害；3、某企业在甲地开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和284、阅读图文资料，完成下列问题19世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系。下图示意运河及水系位置关系。问题：简述该工程对当时环境的影响

。③水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。地质灾害：环境污染：生态破坏：①密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善；②伊利诺伊河污染物增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；（6分）名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)4、阅读图文资料，完成下列问题19世纪中期，美国芝加29生态修复：是针对突出的生态问题而采取的行动。在生态系统自我恢复的基础上，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。

党的十九大报告多次提出要“统筹山水林田湖草系统治理”；“推进资源全面节约和循环利用”；“实施重要生态系统保护和修复重大工程”生态修复名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)生态修复：是针对突出的生态问题而采取的行动。在生态系统自我恢5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性等诸多功能。2019年1月10日，西安市政府发布《秦岭生态修复工作方案(2019-2021年》，将对秦岭被破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复措施，实现“山青、水净、坡绿”的目的。问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭生态环境修复提供合理可行的具体措施（6分）。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性等诸多功能。2019年1月10日，西安市政府发布《秦岭生态修复工作方案(2019-2021年》，将对秦岭被破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复措施，实现“山青、水净、坡绿”的目的。问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭生态环境修复提供合理可行的具体措施（6分）。①植树造林，提高植被覆盖率；②治理水（环境）污染，提高水质，保护天然湿地；③利用工程和生物措施加强坡面治理，防治水土流失名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)5、阅读图文资料，完成下列问题秦岭是我国南北方气候材料一：鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，在全国生态格局中有着重要地位。近年来，鄱阳湖生态环境不断恶化。材料二：鄱阳湖流域环境资料问题：依据资料，为鄱阳湖流域生态修复提出合理化建议（6分）。①退田还湖；

②恢复、保护植被；③河湖疏浚清淤；6、阅读图文资料，完成下列问题湿地萎缩围湖造田破坏植被泥沙淤积名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)材料一：鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，在全国生态格局7、阅读图文资料，完成下列问题受地形、气候和人类活动的影响，我国20世纪末以前水土流失十分严重，进入21世纪后水土流失面积开始减少，水土流失恶化的趋势基本得到遏制。左图为黄土高原生态修复前旧图，右图为黄土高原生态修复后示意图。从卫星遥感影像数据分析，1982年至2013年，黄土高原的植被覆盖度指数由0.30上升到0.450问题：简述黄土高原生态修复对环境的影响（8分）。①生态环境：遏制水土流失，利于流域内生态环境的改善；②生物：提高植被覆盖率,增加生物多样性；③气候：改善地方小气候，使气候变得湿润；④水文：减少河流泥沙含量,减轻河道淤积；地表水下渗增多,地下水位抬升；⑤土壤：增加了土壤有机质，提高了土壤肥力；⑥地形：名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)7、阅读图文资料，完成下列问题受地形、气候和人类活

学习目标1、加深对环境问题、生态修复等概念的理解；2、明确生态修复的措施：生物措施、工程措施、技术措施、管理措施等；3、理解生态修复的意义：生态意义课堂小结名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)学习目标课堂小结名师课件免费巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在1962-1971年进行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施，并说明理由。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在1962-1971年进行渠道化的自然原因（8分）。①该地区降雨量，降水季节变化较大；②河流水量大，有明显的水位季节变化；③地形平坦，河道弯曲；④排水不畅，洪灾多发。多洪涝灾害气候地形水文水系名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响（6分）。①使河流季节性的水位变化消失，两岸原有湿地由于缺水而迅速消失；②缩短河流长度，提高河流流速，洪水峰值提前；③河道流量减少，河流的自净能力降低，水质恶化；④由于生存环境破坏，各种水生生物渐渐减少、消失，生物多样性遭到破坏。水文、水系水质、生物、湿地等名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取巩固提升渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/3的