上语文《鲸》舜帝复旦示范小学韦鸽

鲸以文带文、读写联动课型【教学内容】：学习《鲸》一文，掌握列数字、打比方、作比较等说明方法。背诵关于描写小动物的诗歌，积淀语言。【教学过程】一、课前齐诵（5分钟）：《经典诵读》篇目：《蜗牛》《蜂》《动物绝对不应该穿衣服》《骆驼》师小结：杨唤的《蜗牛》多么可爱，罗隐的《蜂》多么勤劳，茱蒂·巴瑞特的《动物绝不应该穿衣服》让人忍俊不禁，郭沫若的《骆驼》何其豪迈、坚定。每一种动物都是大自然的杰作，今天让我们再去了解一种大型海洋动物《鲸》。二、自读感悟，学习说明方法“一主教材”对应的教学目标教学内容与时间学生活动方式教学目标1．五上第三单元教材中的文章《鲸》。2．画出描写鲸的特点的关键句子并作批注。时间：35分钟读一读画一画（学习批注式阅读）说一说1．阅读《鲸》这篇文章，学会用批注式阅读的方法理解课文。2．指导朗读进行理解文本。1．听写：肢、胎、肺、腭、肚（观察：这几个字有什么特点？重点指导写“肺”字）2．自读课文，填写下表。围绕“鲸”写的内容运用的说明方法说明方法的好处3．小组交流。总结课文围绕“鲸”写了如下几个方面，并初步了解说明方法，体会说明方法的好处。形体特点-----大、重、长进化过程-----陆地到海洋、哺乳动物种类-----须鲸和齿鲸生活习性-----进食、呼吸、睡觉、生长4．比较读第一自然段，感悟说明方法的妙处。师：一篇文章光知道写什么还停留在最初的层面，还要知道“文章是怎么写的？为什么这么写？作者这什么写得这么好？”这些深层次的问题，这样才能把课文学通、学懂、学透。（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。师：这句话改成：鲸是很大的动物。行不行？（生：不行。）师：为什么？（生：大象是我们熟悉的动物，与它比较我们就知道鲸的确是个很大的动物）师：这种说明方法叫“作比较”。把不熟悉的事物拿熟悉的事物一比较，我们就可清楚知道该事物的大小、形状、颜色了。（齐读这句话）（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。师：这段话中运了什么说明方法？（列数字、举例子）师：去掉这些数字行吗？不举鲸的“舌头”这个例子行吗？（生：不行，去掉数字我们不能清楚鲸究竟有多大，鲸的“舌头”这个例子更能体现鲸的大和重）师：这段话分别用了列数字和举例子的说明方法。列数字可以使说明具体化，准确无误，令读者信服。举例子说明方法举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，更便于读者和体会。齐读（感受说明方法的妙处）：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。5．自由读第4、5、6自然段用“——”画出须鲸的生活习性；用“﹋﹋”画出齿鲸的生活习性。填好表后在小组内交流。

习性吃食呼吸睡觉生长须鲸齿鲸交流表格填写后，重点交流以下句子：第一组句子：（1）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股很大的水柱。师：这两句在表达上有什么不同？你更喜欢哪句？（生答）师小结：这种说明方法叫打比方。运用这种说明方法使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

第二组句子：不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。师：将两种鲸不同的呼吸方式放在一起比较写，就更加直观而生动了。我们来合作读一下。师：不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样男生：须鲸的水柱是垂直的，又细又高女生：齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮师小结：一个又细又高，一个又粗又矮。看来，这一说明方法真是有趣之极。三、作业：推荐阅读《听那鲸鱼在唱歌》鲸以文带文、读写联动课型【教学内容】：回顾《鲸》一文的写法，比较阅读《主题读写》中的《鲸的自述》一文，学习运用“自述法”写说明文。完成小练笔。【教学过程】一、课前齐诵（5分钟）：《经典诵读》篇目：《蜗牛》《蜂》《动物绝对不应该穿衣服》《骆驼》二、以文带文、读写联动“以文带文、读写联动”对应的教学目标教学内容与时间学生活动方式教学目标带入《主题读写》中的《鲸的自述》，了解“自述式”写说明文的方法。完成小练笔。时间：35分钟读一读说一说写一写感受“自述“的方式。2．学习用自述的方式写说明文。1．出示自学导航：对比读《鲸的自述》和《鲸》，感受两篇文章的异同。你更喜欢哪一种方式表达。2．练笔。任选其中一题习作，也可选其他内容习作。练笔一：《鲸的自述》，可以第一人称来写，也可以齿鲸或须鲸的角度来写。练笔二：《蜗牛的自述》补充资料：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“”。蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体形大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食，因此是一种农业害虫。但也有肉食性蜗牛，以其他种类蜗牛为食。蜗牛是的，普通蜗牛将卵产在潮湿的泥土中，一般两到四周后小