人教版八年级物理上《质量》提高训练

《质量》提升训练一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）1．（10分）质量为3×106mg的物体，可能是（）A．一头象B．一只羊C．一只鸡D．一只蚊子2．（10分）对于物体的质量，以下表达正确的选项是（）．把一块面团压成面皮，质量变小了．一块冰消融成水，质量变大了C．一粒番茄种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后质量变成零D．1kg铜和1kg棉花所含的物质相同多3．（10分）以下情况中，铁块的质量将发生变化的是（）．将铁块压成薄铁片．铁块在湿润的环境中生锈C．把铁块消融成铁水．把铁块从沛县运到徐州4．（10分）一块冰消融成水时，不变的是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容5．（10分）你认识自己吗？以下对于一其中学生的有关物理量估测值最合理的是（）A．中学生的质量约为50gB．中学生的小手指的宽度约为1cmC．中学生正常步行的速度约为1.1km/hD．中学生的体积约为50m36．（10分）有关天平的使用，以下说法正确的选项是（）．把已调理好的天平移到另一处使用，不需要从头调理．判断天平横梁能否均衡时，必定要等到指针完整静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，一定用镊子夹取．天平横梁均衡后，托盘能够交换7．（10分）用调理好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当日平的右盘加上最小的砝码后，发现指针略微向分度盘中线的左边偏斜，为了使天平均衡，应当（）．把天平右端的均衡螺母向外旋第1页（共8页）．把天平右端的均衡螺母向里旋C．把标尺上的游码向右移．把天平右端的底部垫高一些8．（10分）使用托盘天平丈量物体质量的时候，可能造成丈量结果偏大的是（）．丈量前，指针倾向分度盘的右侧．丈量时，使用已磨损的砝码C．装有物体的左盘粘有一小块泥（调平常就有，未发现）．装有砝码的右盘损坏了一小块（调平常就有，未发现）9．（10分）以下现象中，物质质量发生变化的是（）A．一杯水结成冰B．把书包从1楼背到4楼C．把美工刀表面磨光D．把一团橡皮泥捏扁10．（10分）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量是38.4g。整理仪器时，才忽然发现木块和砝码的地点放反了，则该木块的实质质量应是（）A．33.2gB．31.6gC．43.2gD．35.8g第2页（共8页）《质量》提升训练参照答案与试题分析一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）1．（10分）质量为6）3×10mg的物体，可能是（A．一头象B．一只羊C．一只鸡D．一只蚊子【考点】质量的估测．【剖析】第一要对选项中波及的几种物理量有个初步的认识，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或变换，清除与生活实质相差较远的选项，找出kg合生活实质的答案。【解答】解：3×106mg＝3kg；A、一头象的质量在2000kg以上，故A不切合题意；B、一只羊的质量在20kg左右；故B不切合题意；C、一只鸡的质量大概是3kg，故C切合题意；D、一只蚊子的质量不到1g，故D不切合题意。应选：C。【评论】本题考察对生活中常有质量的估测，联合对生活的认识和对物理单位的认识，找出切合实质的选项即可。2．（10分）对于物体的质量，以下表达正确的选项是（）．把一块面团压成面皮，质量变小了．一块冰消融成水，质量变大了C．一粒番茄种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后质量变成零D．1kg铜和1kg棉花所含的物质相同多【考点】质量及其特征．【剖析】（1）质量是物质的属性，不随形状、状态、地点的变化而变化；（2）1kg铜和1kg棉花所含的物质多少相同。【解答】解：A、把一块面团压成面皮，面中所含铁的多少没变，所以质量没变，故A错误；、“一块冰消融成水”固然它的状态发生了改变，但它所含水的多少没有变化，即质量未变，故B错误；第3页（共8页）C、一粒番茄种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后，固然它的地点发生了改变，而质量都没有改变，故C错误；D、1kg铜和1kg棉花的质量相同，所含的物质相同多，故D正确。应选：D。【评论】本题主要考察学生对证量及其特征的理解和掌握。经过练习使学生明确：物体的质量与其形状、温度、地点、状态均没关系，进而加深对证量定义的理解。3．（10分）以下情况中，铁块的质量将发生变化的是（）．将铁块压成薄铁片．铁块在湿润的环境中生锈C．把铁块消融成铁水．把铁块从沛县运到徐州【考点】质量及其特征．【剖析】质量是物体自己的一种属性，与物体所含物质的多罕有关，与物体的形状、状态、地点和温度没关，据此剖析判断。【解答】解：A、将铁块压成薄铁片，形状发生了变化，但所含物质的多少不变，其质量不变，故A不切合题意。B、铁块在湿润的环境中生锈了，物质的多少发生了变化，其质量发生变化，故B切合题意。C、铁块消融成铁水，状态发生了变化，但所含物质的多少不变，其质量不变，故C不切合题意；D、把铁块从沛县运到徐州，地点发生了变化，但所含物质的多少不变，其质量不变，故不切合题意。应选：B。【评论】解题的要点是要知道质量是物质的一种属性，质量的大小与外界条件没关，只取决于物体自己所含物质的多少。4．（10分）一块冰消融成水时，不变的是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容【考点】质量及其特征．【剖析】①物体所含物质的多少叫质量，质量是物体自己的一种属性，与物体的形状、第4页（共8页）状态和地点没关；②单位体积的某种物质的质量叫密度，密度是物质的特征之一，与物体的状态、温度有关；③质量是1kg的某种物质，温度高升1℃汲取的热量，叫做这类物质的比热容。比热容是物质自己的一种特征，与物体的状态有关。【解答】解：冰化成水，状态发生变化，A、体积减小。故A不切合题意；B、质量与状态没关，所以保持不变。故B切合题意；C、质量不变，体积变小，由公式ρ＝知，密度变大。故C不切合题意；D、比热容与状态有关，所以比热容发生变化。故D不切合题意。应选：B。【评论】本题主要考察了质量、密度、比热容的特色，熟习质量、密度、比热容的影响要素是解决此类问题的要点。5．（10分）你认识自己吗？以下对于一其中学生的有关物理量估测值最合理的是（）A．中学生的质量约为50gB．中学生的小手指的宽度约为1cmC．中学生正常步行的速度约为1.1km/hD．中学生的体积约为50m3【考点】质量的估测．【剖析】不一样物理量的估量，有的需要依靠生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最切合实质的是哪一个。【解答】解：A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故A不切合实质；B、铅笔的直径约0.7cm，中学生小手指的宽度略大于此数值，在1cm左右。故B切合实质；C、中学生正常步行的速度在1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不切合实质；D、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。中学生的质量在50kg左右，体积在V＝＝＝0.05m3左右。故D不符第5页（共8页）合实质。应选：B。【评论】物理学中，对各样物理量的估量能力，是我们应当增强锻炼的重要能力之一，这类能力的提升，对我们的生活相同拥有很大的现实意义。6．（10分）有关天平的使用，以下说法正确的选项是（）．把已调理好的天平移到另一处使用，不需要从头调理．判断天平横梁能否均衡时，必定要等到指针完整静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，一定用镊子夹取．天平横梁均衡后，托盘能够交换【考点】天平的使用．【剖析】天平的横梁调平此后，移到其余水平地点使用，也要从头调理天平的横梁均衡。增减砝码时都要用镊子夹取，防备汗液腐化砝码，影响砝码的质量。天平横梁均衡的判断方法有两种：指针静止是分度盘的中央地点；指针左右偏转的格数相同。天平横梁均衡后，不可以改换托盘或交换托盘。【解答】解：A、调理好的天平移到另一处使用，还要从头调理天平的横梁均衡；故A错误；B、指针完整静止下来或指针左右偏转的格数相同，都能判断天平能否均衡；故B错误；C、从砝码盒中提取砝码时，一定用镊子夹取；故C正确；D、天平横梁均衡后，托盘不可以交换；故D错误。应选：C。【评论】天平的使用规则及注意事项是一个要点知识，包含搁置天平、如何调理横梁平衡、调理横梁均衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右挪动游码的作用、如何读数等等。7．（10分）用调理好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当日平的右盘加上最小的砝码后，发现指针略微向分度盘中线的左边偏斜，为了使天平均衡，应当（）．把天平右端的均衡螺母向外旋．把天平右端的均衡螺母向里旋C．把标尺上的游码向右移．把天平右端的底部垫高一些第6页（共8页）【考点】天平的使用．【剖析】天平称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，砝码搁置要按照从大到小的原则，砝码质量不足时可挪动游码，向右挪动游码相当于向右盘加砝码。【解答】解：当日平的右盘加上最小的砝码后，发现指针略微向分度盘中线的左边偏斜，说明砝码的总质量略微偏小，为了使天平均衡，应向右挪动游码（相当于向右盘加质量更小的砝码）。应选：C。【评论】天平的使用中，在丈量前要调理天平的均衡：①天平要放在水平台上，假如桌面不水平，可垫高，如D选项；②再用均衡螺母调理天平的均衡，如AB选项。而开始丈量后，ABD三个选项的调理都是不一样意的。8．（10分）使用托盘天平丈量物体质量的时候，可能造成丈量结果偏大的是（）．丈量前，指针倾向分度盘的右侧．丈量时，使用已磨损的砝码C．装有物体的左盘粘有一小块泥（调平常就有，未发现）．装有砝码的右盘损坏了一小块（调平常就有，未发现）【考点】天平的使用．【剖析】天平的实质是等臂杠杆，丈量原理是左盘质量等于右盘质量加上游码拨过的质量；均衡的标记是指针指在分度盘的中央，利用这些知识不难获得答案。【解答】解：A、丈量前指针倾向刻度的右侧，说明丈量前右盘比左盘重，在丈量时，若想使得天平平衡，应当减少砝码，将造成丈量结果偏小；故A错误；B、磨损的砝码的实质质量要小于其上边标明的质量，如一个标有50g的砝码的实质质量可能是49g，而读数时仍按50g读取，这样会造成丈量结果变大，故B正确；C、左盘上粘有一小块泥，因在调均衡时就有，天平既然已均衡，使用时就不会造成结果变化，即所测值正确；故C错误；D、右盘损坏了一小块，因在调均衡时就有，天平既然已均衡，使用时就不会造成结果变化，即所测值正确，故D错误；应选：B。【评论】天平是精细的丈量仪器，在调理、使用以及平常养护中，都有一些特定的注意的问题，我们应当全面认识。第7页（共8页）9．（10分）以下现象中，物质质量发生变化的是（）A．一杯水结成冰B．把书包从1楼背到4楼C．把美工刀表面磨光D．把一团橡皮泥捏扁【考点】质量及其特征．【剖析】物体中所含物质的多少叫质量，质量是物体自己的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，假如不过改变了形状、物态、地点，则质量不会发生改变。【解答】解：A、一杯水结成冰，物态发生了变化，可是质量不变，故A不切合题意；B、把书包从一楼背到四楼，地点发生了改变，可是质量不变，故B不切合题意；C、把美工刀表面磨光，其所含的物质渐渐减小，所以质量是减小的，故C切合题意；D、捏扁的橡皮泥，形状发生了变化，可是质量不变，故D不切合题意。应选：C。【评论】一个物体所含物体的多少不会遇到物体的形状、物态、地点、温度的改变而改变，所以物体的质量是由物体决定的，是物体的一个基本属性。10．（10分）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量是38.4g。整理仪器时，才忽然发现木块和砝码的地点放反了，则该木块的实质质量应是（）A．33.2gB．31.6gC．43.2gD．35.8g【考点】质量的丈量与天平．【剖析】天平的正确使用：左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的