二年级下册卫生与保健教学计划

二年级下册卫生(w6ish@ng)与保健教学方案(侑ngan)二年级下册卫生(weisheng)与保健教学方案(fangan)二年级下册卫生与保健(baojian)教学方案一、学情分析：二年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一年多的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但局部学生还需教师正确的引导，催促。特别是在生活自理方面，通过学生宿舍与学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。二、教材分析：二年级教材涉及人体的主要生理知识、个人习惯与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与缺乏，使所学的健康知识与生活相结合。四、教育进度:认识胃与肠。。。。。。。。。。。。。…1课时预防急性肠胃炎。。。。。。。。。。。。1课时养成良好的饮食习惯。。。。。。。。。…1课时不吃变质腐烂的食物。。。。。。。。。-1课时预防蛔虫病。。。。。。。。。。。。1课时预防虫病。。。。。。。。。。。。一l课时预防细菌性痢疾。。。。。。。。。。。1课时腹痛不能盲目服用止痛药。。。。。。。。一1课时保护皮肤。。。。。。。。。。。。-1课时课间活动。。。。。。。。。。。。一1课时睡眠好、身体好。。。。。。。。。。一l课时同学之间应友好相处。。。。。。。。。-1课时扩展阅读：二年级下册卫生与保健教案11、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。教学重点：让学生知道吃早餐很重要。教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发学生的学习兴趣。语言导入：你平时的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？二、学习新课：1.自由读课文，想一想讲的是什么。2.请学生说一说这首诗歌的意思。3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4.、评一评：谁吃的营养好。5..教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。6..教师指出不吃早餐的不良后果。A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。B.教师总结：不吃早餐容易暴饮暴食，暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。8.读、背诗歌。三、稳固新课。1、今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论答复。三、作业;设计一份有营养的早餐。〔画图、写字都可以〕板书设计：早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：2、预防病龋教学目的:知道龋齿带来的危害。知道预防龋齿的方法。教学重点难、点：养成预防龋齿的良好卫生习惯。教学过程：一、导入新课讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙〞，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙〞，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。讲：对，他得了“蛀牙〞，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。二、学习新课讲：龋齿又称“蛀牙〞其实并不是被虫蛀坏的，我们看这是已经形成空洞的龋齿，那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿外表。问：你们同桌互相检查看看有没有龋齿？有几个？问：有这么多学生都有龋齿啊！那你们知道龋齿是怎么形成的吗？讲：龋齿是由于不注意口腔卫生，让食物残渣嵌在牙缝中发酵，加上细菌在里面繁殖，产生了酸性物质腐蚀了牙齿外表，形成了空洞。我们可以做一个小实验。〔1〕准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比拟。〔2〕学生触摸，说说两个蛋壳哪个硬，为什么？讲：泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中，就这样牙齿就变软，再加上细菌的繁殖，就形成了空洞。问：那怎样预防产生龋齿呢？你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢？讲述：除了早晚刷牙，我们在饮食方面更需要注意：少吃甜食，不挑食等。小结：1、同学们在生活中预防龋齿都做的很好，希望你们继续坚持，有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因，所以牙齿有龋齿，那么今后更加要注意做好预防工作了。2、稳固：看图说说怎样预防龋齿？A、学生议论，，众说纷纭B、同桌互相检查、汇报C、学生讨论后答复讨论怎样预防E、分组分角色读医生和冬冬的话三、总结。板书设计：2、龋齿病要早预防龋齿：口腔卫生不良预防：早晚刷牙饭后漱口不偏食3、测量身高和体重教学目标：1、让学生知道为什么要测身高和体重2、让学生掌握测量身高和体重的方法教学重点、难点：让学生掌握测量身高和体重的方法教学用具：健康秤、米尺。教学过程：一、启发谈话，引出话题：1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？2、引出课题。二、学习课文，明白为什么要测身高、体重1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。三、怎样测量身高和体重1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤4.老师小结：测身高时A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时A、排空大小便B、穿衣薄弱C、测量时站稳不晃动四、模拟操作1.全体学生上测量仪练习身高的测量2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上板书设计：身高和体重的测量测身高时A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时A、排空大小便B、穿衣薄弱C、测量时站稳不晃动4、体育运动的着装要求教学目的：知道参加体育运动时的着装要求，并按要求严格执行。教学重点：知道参加体育运动时的着装要求。教学时间：1课时教学过程：一、导入1、提问：平时参加体育运动时你是怎样着装的？2、学生答复。3、小结。二、学习新课。1、提问：体育课的着装要求？2、学生讨论交流。3、集体汇报。4、教师总结：体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼，必须穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服，最好穿运动服。体育课不要着穿牛仔裤或短裤；女生注意不穿裙子；选择平底的鞋或运动鞋，不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂，这样不便于运动，又很危险。不穿服装的同学受到批评、扣分处理，所在组的组长也要承当责任。所以同学间相互提醒，体育委员，小组长把这件事抓起来。5、平时要注意：上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西，把谁弄伤了都不好，发现谁带，我都会替你们保管，期末在在到我这儿领。三、总结。教学反思：5、养成午睡好习惯教学目的：让学生明白午休是睡眠缺乏、恢复精力、长身体的需要。使学生养成午睡的好习惯，合理平安午休时间。教学重点难点：人为什么要在夏季进行午休午睡1小时左右即可使人恢复精力与体力。教学过程1．导入新课谈话：你们知道荷花在什么季节开放？讲述：到了炎热的夏天，荷花就像美丽的仙女，在荷叶丛中亭亭玉立。莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我们最喜爱的游戏是什么？最不愿意做的事是什么？最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么？2．学习新课夏季要午睡。〔1〕谈话：你知道夏天最显著的特点是什么吗？〔2〕讲述：夏季天气非常炎热，白天时间长，夜晚时间短。提问：这些特点对我们的学习、生活有什么影响？〔3〕讨论：①夜短昼长，会影响人们的什么？②睡眠时间少了，人们会感到怎么样？③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办？〔4〕讲述：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用污水来弥补睡眠缺乏。夏季午睡好。〔1〕谈话：为了保证旺盛的精力，人们用午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢？〔2〕讨论：①夏季中午的太阳怎样？灼热的阳光对人有什么危害？②夏季中午的温度怎样？高温环境会给人带来什么影响？〔3〕小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好〞。养成午睡好习惯。〔1〕谈话：进入夏季后，昼长夜短，加上出汗多，体力消耗大，人很容易疲劳。因此午饭后睡一下，对身体和学习是很有好处的。提问：你有夏季午睡的习惯吗？〔2〕讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响？小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后，需要用休息来加以调整。夏天人体出汗多，容易疲劳，午睡时最好的弥补方法。因此，同学们在夏日一定要午睡。3、总结。6、合理膳食好教学目标：1、使学生通过调查、采访、查资料等形式，了解饮食的分类和营养价值。2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些，不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害，从而养成不吃零食的好习惯。3、通过活动，学会合理膳食，培养良好的饮食习惯。教学重、难点：了解自己有哪些不良的饮食习惯，学会合理膳食。教学过程：〔一〕、激趣引入〔板书课题：饮食与营养〕〔二〕、活动探究，汇报交流〔过渡〕：随着人们生活水平的提高，我们对饮食的要求也越来越高，我们不但要吃饱吃好，还要吃出健康，吃出营养。同学们想：我们吃的食物大致可分为哪几类？1、拿出你调查整理的资料向大家汇报。生：大致可分为四类：肉类、果类、蔬菜类、谷类。〔师板书〕2、我们常吃的肉类都有什么？它们有什么营养价值？3、每一餐我们都要涵盖这些食物么？每一日的三餐我们该怎么搭配呢？a学生说怎样搭配一日三餐。4、采访：你今天的早餐是什么呢？谁愿意接受采访？a不吃早餐的：〔1〕问：水常常不吃早餐？什么原因不吃？一上午有什么感觉？〔2〕你认为不吃早餐有什么危害？〔3〕你有什么感受或想法？〔教育孩子早餐的重要，要养成正常的用早餐的习惯〕b早餐搭配不科学的：〔1〕你早餐还爱吃什么？〔2〕谁常吃油条豆浆？〔播放视频：油条豆浆的搭配不够合理，建议再吃点水果蔬菜〕5、都说早餐要吃饱，午餐要吃好，说说你中午都吃什么呢？a谁喜欢到校门外买零食？b谁喜欢吃糖并常常买糖吃？你认为吃糖对人体有益吗？c喜欢吃麻辣烫的。d喜欢吃烧烤或汉堡的。6、你认为自己还有那些不良的饮食习惯？a吃得太饱不利身体健康;b吃的太快不利身体健康;c偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体健康。三、动手操作、实践运用1、说说你的饮食习惯中哪项不合理、不科学？你打算怎么改正？2、身体偏旁或偏瘦的同学有哪些不良的饮食习惯？大家为他们提点建议。四、知识链接、拓展延伸列出你有哪些不良的饮食习惯，做个方案，限期改正。课堂作业：为你家的一日三餐设计科学合理的食谱，要求种类多样，营养均衡。教学反思：7、除四害〔1〕教学目的：.引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性；知道它们是传播多种疾病，危害人类健康的害虫。.教给小学生消灭四害的一些根本方法。.教育小学生要积极响应号召，投入除四害的爱国卫生活动中去，同时要注意个人的饮食、起居卫生。重点难点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。介绍消灭蚊蝇的方法。学习时间：二课时第一课时教学过程1．导入新课引导学生认识四害的危害。了解苍蝇传播疾病的途径。一、苍蝇的危害苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，他飞落到哪里，哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时，就可发生肠道传染病或寄生虫病。了解蚊子的生活习性与传播疾病的方法。二、蚊子的危害蚊子具有吸血习性，吸血时寻找人或动物氨基酸气味，尤其婴儿或皮肤细嫩者。吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内，使人感染发病。因此，蚊子不但叮人吸血影响睡眠，还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法。三、老鼠的危害：老鼠的危害众所周知，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，造成经济损失，在“四害〞中危害最为严重。老鼠主要通过其体外寄生虫〔鼠虱〕对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病，恙虫病、流行性出血热，地方性斑疹伤寒等传染病。四、蟑螂的危害蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬，吸食污物，身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵，它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。近年还发现，蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。8.除四害〔2〕介绍消灭蚊蝇的方法。消杀与防治措施〔1〕以环境治理为主，消除苍蝇孽生地，加强垃圾粪便管理，垃圾淤泥要做到日产日清，并进行无害化处理。公厕要有专人管理，定时清扫、冲洗，做到无蛆无蝇。〔2〕用拍打、药杀相结合的方法消灭室内外苍蝇，降低其密度，目前主要使用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动的地方，毒杀苍蝇。同时要大力提倡春季消灭第一代成蝇。〔3〕饭菜、糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具，要用纱橱存放或用纱罩盖好，防止被苍蝇污染。介绍灭蚊方法。〔1〕去除坑水..〔2〕疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐去除积水。〔3〕在防炎池〔桶〕、水栽植特盆内放养食蚊鱼，或经常换水〔每周1－2次〕。〔4〕采用药物消灭成蚊。来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂。如来蚊水、来蚊片、蚊香等。公共场所孳生地可用微生物杀剂，灭蚊幼剂〔球状芽胞杆菌液〕喷杀。介绍灭鼠的方法。堵：经常去除杂物，搞好室内外卫生，在仓库等地加放防鼠板，下水道、处放防鼠网；把室内外鼠洞堵死，墙根压实使老鼠无藏身之地，才易被发现便于捕杀。查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活动场所，为下毒饵、放来鼠器提供线索。饿：保管好食物，断绝鼠粮，去除垃圾和粪便，迫使老鼠食诱饵。捕：用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。毒：用溴敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵，放在老鼠出没的地方，毒杀老鼠效果较好。介绍灭蟑螂的方法，蟑螂喜暗怕光，一般白天隐蔽，晚上活动，所以要抓住蟑螂的活动特点去灭杀。做到家家齐动手，人人齐参与。〔1〕要经常搞好室内外环境卫生，堵塞可供蟑螂栖居的缝洞，厨房和仓库堆放的物品应该经常清理检查，随时去除卵夹。〔2〕各种食品应装好、盖好，餐具、容器灶台用后要清洗干净，剩饭菜及时处理，使无食可觅。〔3〕采用化学防治的方法灭蟑螂：投毒饵法、药笔涂封法、滞留喷洒法。上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用。〔4〕灭蟑螂必须做到“四不漏〞、“三饱和〞。“四不漏〞是城不漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处。“三饱和〞是空间饱和、药量饱和、时间饱和。3、总结。教学反思：9、防虱、灭虱教学目的：1.引导学生认识和了解虱子的生活习性；知道会传播疾病，危害人类健康的害虫。2.教给学生灭虱的一些根本方法。3.教育学生要注意个人卫生。教学重点：教给学生灭虱的一些根本方法。教育学生要注意个人卫生。教学时间：1课时教学过程：一、导入认识虱子谈话：你认识它们吗（学生答复）说说你对它们的看法。（学生发言）小结。二、讲授新课1、认识虱子的生活习性。2、知道虱子对人们的危害。虱子与疾病的关系1、叮刺：虱吸血后，在叮刺部位可出现丘疹和瘀斑，产生剧痒，由于抓骚可继发感染。初发病症常为阴部皮肤瘙痒，有虫爬感，遇热更甚。由于虱体紧附在皮肤和毛根上，肉眼不易察见，唯见红斑，丘疹、淡褐色苔藓样变等，严重者因抓搔引起脓疱、溃疡。寄生在睫毛上的耻阴虱多见于婴幼儿，引起眼睑奇痒、睑缘充血等，阴虱病确实诊在于从患部找到虫体。2、传播疾病：主要由人虱，特别是人体虱传播流行性斑疹伤寒、战壕热和虱传回归热。此外，地方性斑疹伤寒由蚤传到人后，也能由人虱传播。⑴流行性斑疹伤寒：是由普氏立克次体国立卜0伏$12P10亚220。五〕引起、主要通过人体虱传播的急性传染病。病人自潜伏期末1~2天直至退热后数天均有传染性，而以发病1周传染性最强。虱吸食病人血后立克次体侵入虱胃上皮细胞并大量增殖，数天后上皮细胞破裂，病原即随同虱粪一同排出。当虱再吸他人血时，虱粪污染皮肤伤口，或由于虱体被压破后立克次体经伤口侵入体内而致感染，普氏立克次体在虱粪中可存活66天之久，因此亦有可能借呼吸或手污染眼结膜而受染。⑵战壕热：又称五日热，是由人虱传播五日立克次体引起的急性发热性疾病。本病病症与流行性斑疹伤寒相似而较轻，但病程较长。人体感染方式也与流行性斑疹伤寒相似，只是立克次体只能在胃内或上皮细胞外表繁殖，不侵入细胞内。3、知道怎样防虱。4、知道怎样灭虱。最彻底的解决方法是：把衣服，被单，床单换掉，放在水里泡一天，然后清洗。棉絮也换，拿到太阳下晒三天，消毒。房间、床进行消毒，用农药喷洒，最好是两天不住人，这样做肯定彻底。三、总结。教学反思：10、囊虫、旋毛虫对人体的危害教学目的：.引导学生认识和了解囊虫、旋毛虫的生活习性；知道它们是危害人类健康的寄生虫。2.教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法。3.教育学生要注意养成良好的饮食卫生习惯，不吃生肉或米猪肉。教学重点：教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课揭示课题，板书课题二、讲授新课1、了解人为什么会感染囊虫、旋毛虫病？2、学习人感染囊虫、旋毛虫病后，人体出现的各种病症。人吃了米猪肉会得两种病。一种是绦虫病，会在小肠长出长达2一4米的绦虫，在粪便中排出一节节的白虫子，叫寸白虫。另一种是囊虫病，误食了囊虫后，虫卵在胃液，肠液的作用下，孵化出幼虫，钻入肠壁组织，经血液带到全身，在肌肉里长出一个个象米粒一样的囊肿，囊虫可寄生在人的心脏，大脑，眼睛。长在眼睛就失明，长在大脑引发癫痫。治疗很困难。人假设吃了未经煮熟的“米猪肉〞，即受感染囊尾蚴可固着在人的肠壁上，逐渐发育成成虫，长期寄生于肠内，通过粪便不断排出节片或卵，此时称绦虫病。节片或卵通过污染的手或蔬菜被人食入经消化作用，孵出幼虫〔囊尾蚴〕，进入肠壁，通过血流在肌肉、皮下组织、脑、眼等处寄生，此时称为囊尾蚴病。凡在40平方厘米的肌肉上发现囊尾蚴或钙化的虫体3个以内者，可用冷冻或盐腌法处理。如40平方厘米内有4~5个囊尾蚴，那么高温处理。3、知道什么是“米猪肉〞？米猪肉即患囊虫病的死猪肉。这种肉对人体危害很大，不能食用。识别时主要是“看〞，“米〞猪肉一般不鲜亮，肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状的囊包。囊包虫呈石榴籽状，寄生在肌纤维（瘦肉）中，腰肌是囊包虫寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度1厘米，长度20厘米，每隔1厘米切一刀，切4－5刀后，在切面上仔细看，如发现肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包虫。这种猪肉即是米猪肉。如何识别米猪肉识别米猪肉主要是“看〞，“米〞猪肉一般不鲜亮，肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状的囊包。囊包虫呈石榴籽状，寄生在肌纤维（瘦肉）中，腰肌是囊包虫寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度1厘米，长度20厘米，每隔1厘米切一刀，切4－5刀后，在切面上仔细看，如发现肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包虫。这种猪肉即是米猪肉。4、怎样预防囊虫、旋毛虫病？关键是养成良好的饮食卫生习惯，不吃生肉或米猪肉。三、总结。教学反思：11、预防甲型病毒性肝炎教学目标：1、了解病毒性肝炎及其类型。2、了解病毒性肝炎的传播途径。3、知道病毒性肝炎的病症。4、预防病毒性肝炎应注意什么？教学重难点：了解病毒性肝炎的传播途径。预防病毒性肝炎应注意什么？教学时间：1课时教学过程：一、板书揭题板书：病毒性肝炎问：同学们，肝炎你们了解吗？你身边的人有得肝炎的吗？学生自由畅谈。教师小结：是呀，我国病毒性肝炎的发病率占世界首位，全世界约有3亿乙型肝炎病毒携带者，而我国约占1.2亿。二、新授教师出示图片讲解〔1〕病毒性肝炎及其类型病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，主要分为五型，即甲乙丙丁和戊型。〔2〕病毒性肝炎的传播途径甲型和戊型主要经胃肠道途径传播。乙型、丙型和丁型主要经血液传播。〔3〕病毒性肝炎的病症一旦感染，主要表现为食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、肝脏肿大。肝脏功能将严重受损，局部病人还有可能开展成肝癌。〔4〕预防病毒性肝炎应注意什么？1、控制传染源，不与病人共用生活用品。2、切断传播途径，看病要选择正规的医院，防止非正规治疗导致的血液传播。3、注意搞好个人卫生，饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯；4、加强生活用品的消毒。5、加强体育锻炼，注射肝炎疫苗，可增强免疫力。三、效果考查1、说一说，病毒性肝炎及其类型。2、说一说，病毒性肝炎的病症有哪些？3、生活中哪些方面不注意，就有可能传播肝炎？四、教师总结。教学反思：12、美化环境教学目标：通过活动，让学生初步学会处理垃圾的方法，保护家庭和公共环境卫生；培养学生的环保意识，鼓励他们做一些及所能及的事。教学重难点：培养学生的环保意识，鼓励他们做一些及所能及的事。教学准备：学生预备一个塑料袋；教师准备活动用垃圾