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文档简介
二年级下册卫生(w6ish@ng)与保健教学方案(侑ngan)二年级下册卫生(weisheng)与保健教学方案(fangan)二年级下册卫生与保健(baojian)教学方案一、学情分析:二年级学生年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差,行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差,经过一年多的培养,不少学生在卫生方面有了一定的进步,但局部学生还需教师正确的引导,催促。特别是在生活自理方面,通过学生宿舍与学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材,改善学生的不好习惯,培养学生良好的生活习惯,加强卫生与保健方面的知识。二、教材分析:二年级教材涉及人体的主要生理知识、个人习惯与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病等,在教学过程中注重学生的动手与实践相结合,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合,使学生学生从教材所学知识应用到实践中。三、教学措施:1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。2、发挥学生的主体作用,采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。3、建立互助学习小组,同学间相互学习,相互帮助,共同提高。4、让学生学会反思,通过学习,使学生总结自己的优点与缺乏,使所学的健康知识与生活相结合。四、教育进度:认识胃与肠。。。。。。。。。。。。。…1课时预防急性肠胃炎。。。。。。。。。。。。1课时养成良好的饮食习惯。。。。。。。。。…1课时不吃变质腐烂的食物。。。。。。。。。-1课时预防蛔虫病。。。。。。。。。。。。1课时预防虫病。。。。。。。。。。。。一l课时预防细菌性痢疾。。。。。。。。。。。1课时腹痛不能盲目服用止痛药。。。。。。。。一1课时保护皮肤。。。。。。。。。。。。-1课时课间活动。。。。。。。。。。。。一1课时睡眠好、身体好。。。。。。。。。。一l课时同学之间应友好相处。。。。。。。。。-1课时扩展阅读:二年级下册卫生与保健教案11、早餐很重要教学目的:让学生认识吃好早餐的重要性。教学重点:让学生知道吃早餐很重要。教学难点:如何使早餐吃饱、吃好。教学时间:1课时教学过程:一、导入新课,激发学生的学习兴趣。语言导入:你平时的饮食习惯如何,每天吃早餐吗?是每天定时、定量?还是经常暴饮暴食?特别是逢年过节期间,还能保持良好的饮食习惯吗?二、学习新课:1.自由读课文,想一想讲的是什么。2.请学生说一说这首诗歌的意思。3.、说一说:你早、午、晚三餐各吃什么?4.、评一评:谁吃的营养好。5..教师讲解,使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。6..教师指出不吃早餐的不良后果。A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。B.教师总结:不吃早餐容易暴饮暴食,暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的,而暴饮暴食的恶果会马上发作。不良的饮食造成消化器关发病后,其正常功能需要好几天才能恢复。7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。告诉学生膳食要荤素、粗细搭配,每天要按时吃早餐。8.读、背诗歌。三、稳固新课。1、今天我们知道了早餐的重要性,回家后给妈妈提个建议,吃好每一顿早餐好吗?2、看图,图上的小朋友做得对不对,为什么?讨论答复。三、作业;设计一份有营养的早餐。〔画图、写字都可以〕板书设计:早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思:2、预防病龋教学目的:知道龋齿带来的危害。知道预防龋齿的方法。教学重点难、点:养成预防龋齿的良好卫生习惯。教学过程:一、导入新课讲故事:有个小朋友叫梅梅,上二年级了。最近一段时间老是牙疼,吃东西都不能吃,这几天连课都上不了了,妈妈带他去看病,你们猜他得了什么病?讲:对,他得了“蛀牙〞,也就是龋齿。那龋齿是怎样得的,患了龋齿又应该怎样治疗呢?今天,我们就来学习预防龋齿的有关知识。们猜他得了什么病?讲:对,他得了“蛀牙〞,也就是龋齿。那龋齿是怎样得的,患了龋齿又应该怎样治疗呢?今天,我们就来学习预防龋齿的有关知识。讲:对,他得了“蛀牙〞,也就是龋齿。那龋齿是怎样得的,患了龋齿又应该怎样治疗呢?今天,我们就来学习预防龋齿的有关知识。二、学习新课讲:龋齿又称“蛀牙〞其实并不是被虫蛀坏的,我们看这是已经形成空洞的龋齿,那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿外表。问:你们同桌互相检查看看有没有龋齿?有几个?问:有这么多学生都有龋齿啊!那你们知道龋齿是怎么形成的吗?讲:龋齿是由于不注意口腔卫生,让食物残渣嵌在牙缝中发酵,加上细菌在里面繁殖,产生了酸性物质腐蚀了牙齿外表,形成了空洞。我们可以做一个小实验。〔1〕准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比拟。〔2〕学生触摸,说说两个蛋壳哪个硬,为什么?讲:泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中,就这样牙齿就变软,再加上细菌的繁殖,就形成了空洞。问:那怎样预防产生龋齿呢?你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢?讲述:除了早晚刷牙,我们在饮食方面更需要注意:少吃甜食,不挑食等。小结:1、同学们在生活中预防龋齿都做的很好,希望你们继续坚持,有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因,所以牙齿有龋齿,那么今后更加要注意做好预防工作了。2、稳固:看图说说怎样预防龋齿?A、学生议论,,众说纷纭B、同桌互相检查、汇报C、学生讨论后答复讨论怎样预防E、分组分角色读医生和冬冬的话三、总结。板书设计:2、龋齿病要早预防龋齿:口腔卫生不良预防:早晚刷牙饭后漱口不偏食3、测量身高和体重教学目标:1、让学生知道为什么要测身高和体重2、让学生掌握测量身高和体重的方法教学重点、难点:让学生掌握测量身高和体重的方法教学用具:健康秤、米尺。教学过程:一、启发谈话,引出话题:1、我们每个小朋友都在一点点长高,一点点变重,有的小朋友长的高,有的小朋友矮,你们知道这是为什么吗?2、引出课题。二、学习课文,明白为什么要测身高、体重1.自由读文,找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话:测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。三、怎样测量身高和体重1、学生读课文,找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤4.老师小结:测身高时A、要脱鞋,站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正,眼平视测体重时A、排空大小便B、穿衣薄弱C、测量时站稳不晃动四、模拟操作1.全体学生上测量仪练习身高的测量2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋,站在踏板上板书设计:身高和体重的测量测身高时A、要脱鞋,站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正,眼平视测体重时A、排空大小便B、穿衣薄弱C、测量时站稳不晃动4、体育运动的着装要求教学目的:知道参加体育运动时的着装要求,并按要求严格执行。教学重点:知道参加体育运动时的着装要求。教学时间:1课时教学过程:一、导入1、提问:平时参加体育运动时你是怎样着装的?2、学生答复。3、小结。二、学习新课。1、提问:体育课的着装要求?2、学生讨论交流。3、集体汇报。4、教师总结:体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼,必须穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服,最好穿运动服。体育课不要着穿牛仔裤或短裤;女生注意不穿裙子;选择平底的鞋或运动鞋,不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂,这样不便于运动,又很危险。不穿服装的同学受到批评、扣分处理,所在组的组长也要承当责任。所以同学间相互提醒,体育委员,小组长把这件事抓起来。5、平时要注意:上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西,把谁弄伤了都不好,发现谁带,我都会替你们保管,期末在在到我这儿领。三、总结。教学反思:5、养成午睡好习惯教学目的:让学生明白午休是睡眠缺乏、恢复精力、长身体的需要。使学生养成午睡的好习惯,合理平安午休时间。教学重点难点:人为什么要在夏季进行午休午睡1小时左右即可使人恢复精力与体力。教学过程1.导入新课谈话:你们知道荷花在什么季节开放?讲述:到了炎热的夏天,荷花就像美丽的仙女,在荷叶丛中亭亭玉立。莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈,咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季,我们最喜爱的游戏是什么?最不愿意做的事是什么?最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么?2.学习新课夏季要午睡。〔1〕谈话:你知道夏天最显著的特点是什么吗?〔2〕讲述:夏季天气非常炎热,白天时间长,夜晚时间短。提问:这些特点对我们的学习、生活有什么影响?〔3〕讨论:①夜短昼长,会影响人们的什么?②睡眠时间少了,人们会感到怎么样?③缺少睡眠使人疲劳,那该怎么办?〔4〕讲述:夏季昼长夜短影响人们的睡眠,所以需要用污水来弥补睡眠缺乏。夏季午睡好。〔1〕谈话:为了保证旺盛的精力,人们用午睡来补足睡眠、恢复精力。那么,为什么要在中午睡觉呢?〔2〕讨论:①夏季中午的太阳怎样?灼热的阳光对人有什么危害?②夏季中午的温度怎样?高温环境会给人带来什么影响?〔3〕小结:灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害,高温的环境容易使人中暑,影响人的身体健康。因此,夏季午睡不仅能补充睡眠,还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气,保证人的身体健康。所以人们常说:“夏季午睡好〞。养成午睡好习惯。〔1〕谈话:进入夏季后,昼长夜短,加上出汗多,体力消耗大,人很容易疲劳。因此午饭后睡一下,对身体和学习是很有好处的。提问:你有夏季午睡的习惯吗?〔2〕讨论:不午睡对身体和学习会有什么影响?小结:不午睡会影响下午的学习,因为大脑经过长时间的活动后,需要用休息来加以调整。夏天人体出汗多,容易疲劳,午睡时最好的弥补方法。因此,同学们在夏日一定要午睡。3、总结。6、合理膳食好教学目标:1、使学生通过调查、采访、查资料等形式,了解饮食的分类和营养价值。2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些,不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害,从而养成不吃零食的好习惯。3、通过活动,学会合理膳食,培养良好的饮食习惯。教学重、难点:了解自己有哪些不良的饮食习惯,学会合理膳食。教学过程:〔一〕、激趣引入〔板书课题:饮食与营养〕〔二〕、活动探究,汇报交流〔过渡〕:随着人们生活水平的提高,我们对饮食的要求也越来越高,我们不但要吃饱吃好,还要吃出健康,吃出营养。同学们想:我们吃的食物大致可分为哪几类?1、拿出你调查整理的资料向大家汇报。生:大致可分为四类:肉类、果类、蔬菜类、谷类。〔师板书〕2、我们常吃的肉类都有什么?它们有什么营养价值?3、每一餐我们都要涵盖这些食物么?每一日的三餐我们该怎么搭配呢?a学生说怎样搭配一日三餐。4、采访:你今天的早餐是什么呢?谁愿意接受采访?a不吃早餐的:〔1〕问:水常常不吃早餐?什么原因不吃?一上午有什么感觉?〔2〕你认为不吃早餐有什么危害?〔3〕你有什么感受或想法?〔教育孩子早餐的重要,要养成正常的用早餐的习惯〕b早餐搭配不科学的:〔1〕你早餐还爱吃什么?〔2〕谁常吃油条豆浆?〔播放视频:油条豆浆的搭配不够合理,建议再吃点水果蔬菜〕5、都说早餐要吃饱,午餐要吃好,说说你中午都吃什么呢?a谁喜欢到校门外买零食?b谁喜欢吃糖并常常买糖吃?你认为吃糖对人体有益吗?c喜欢吃麻辣烫的。d喜欢吃烧烤或汉堡的。6、你认为自己还有那些不良的饮食习惯?a吃得太饱不利身体健康;b吃的太快不利身体健康;c偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体健康。三、动手操作、实践运用1、说说你的饮食习惯中哪项不合理、不科学?你打算怎么改正?2、身体偏旁或偏瘦的同学有哪些不良的饮食习惯?大家为他们提点建议。四、知识链接、拓展延伸列出你有哪些不良的饮食习惯,做个方案,限期改正。课堂作业:为你家的一日三餐设计科学合理的食谱,要求种类多样,营养均衡。教学反思:7、除四害〔1〕教学目的:.引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性;知道它们是传播多种疾病,危害人类健康的害虫。.教给小学生消灭四害的一些根本方法。.教育小学生要积极响应号召,投入除四害的爱国卫生活动中去,同时要注意个人的饮食、起居卫生。重点难点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。介绍消灭蚊蝇的方法。学习时间:二课时第一课时教学过程1.导入新课引导学生认识四害的危害。了解苍蝇传播疾病的途径。一、苍蝇的危害苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间,并从中觅食。其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性,他飞落到哪里,哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染,当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时,就可发生肠道传染病或寄生虫病。了解蚊子的生活习性与传播疾病的方法。二、蚊子的危害蚊子具有吸血习性,吸血时寻找人或动物氨基酸气味,尤其婴儿或皮肤细嫩者。吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内,使人感染发病。因此,蚊子不但叮人吸血影响睡眠,还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法。三、老鼠的危害:老鼠的危害众所周知,它不但偷吃粮食,咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等,造成经济损失,在“四害〞中危害最为严重。老鼠主要通过其体外寄生虫〔鼠虱〕对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病,恙虫病、流行性出血热,地方性斑疹伤寒等传染病。四、蟑螂的危害蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬,吸食污物,身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵,它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食,使食具和食品受到污染,可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。近年还发现,蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。8.除四害〔2〕介绍消灭蚊蝇的方法。消杀与防治措施〔1〕以环境治理为主,消除苍蝇孽生地,加强垃圾粪便管理,垃圾淤泥要做到日产日清,并进行无害化处理。公厕要有专人管理,定时清扫、冲洗,做到无蛆无蝇。〔2〕用拍打、药杀相结合的方法消灭室内外苍蝇,降低其密度,目前主要使用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动的地方,毒杀苍蝇。同时要大力提倡春季消灭第一代成蝇。〔3〕饭菜、糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具,要用纱橱存放或用纱罩盖好,防止被苍蝇污染。介绍灭蚊方法。〔1〕去除坑水..〔2〕疏通下水道,填平坑洼,翻盆倒罐去除积水。〔3〕在防炎池〔桶〕、水栽植特盆内放养食蚊鱼,或经常换水〔每周1-2次〕。〔4〕采用药物消灭成蚊。来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂。如来蚊水、来蚊片、蚊香等。公共场所孳生地可用微生物杀剂,灭蚊幼剂〔球状芽胞杆菌液〕喷杀。介绍灭鼠的方法。堵:经常去除杂物,搞好室内外卫生,在仓库等地加放防鼠板,下水道、处放防鼠网;把室内外鼠洞堵死,墙根压实使老鼠无藏身之地,才易被发现便于捕杀。查:查鼠洞,摸清老鼠常走的鼠道和活动场所,为下毒饵、放来鼠器提供线索。饿:保管好食物,断绝鼠粮,去除垃圾和粪便,迫使老鼠食诱饵。捕:用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。毒:用溴敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵,放在老鼠出没的地方,毒杀老鼠效果较好。介绍灭蟑螂的方法,蟑螂喜暗怕光,一般白天隐蔽,晚上活动,所以要抓住蟑螂的活动特点去灭杀。做到家家齐动手,人人齐参与。〔1〕要经常搞好室内外环境卫生,堵塞可供蟑螂栖居的缝洞,厨房和仓库堆放的物品应该经常清理检查,随时去除卵夹。〔2〕各种食品应装好、盖好,餐具、容器灶台用后要清洗干净,剩饭菜及时处理,使无食可觅。〔3〕采用化学防治的方法灭蟑螂:投毒饵法、药笔涂封法、滞留喷洒法。上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用。〔4〕灭蟑螂必须做到“四不漏〞、“三饱和〞。“四不漏〞是城不漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处。“三饱和〞是空间饱和、药量饱和、时间饱和。3、总结。教学反思:9、防虱、灭虱教学目的:1.引导学生认识和了解虱子的生活习性;知道会传播疾病,危害人类健康的害虫。2.教给学生灭虱的一些根本方法。3.教育学生要注意个人卫生。教学重点:教给学生灭虱的一些根本方法。教育学生要注意个人卫生。教学时间:1课时教学过程:一、导入认识虱子谈话:你认识它们吗(学生答复)说说你对它们的看法。(学生发言)小结。二、讲授新课1、认识虱子的生活习性。2、知道虱子对人们的危害。虱子与疾病的关系1、叮刺:虱吸血后,在叮刺部位可出现丘疹和瘀斑,产生剧痒,由于抓骚可继发感染。初发病症常为阴部皮肤瘙痒,有虫爬感,遇热更甚。由于虱体紧附在皮肤和毛根上,肉眼不易察见,唯见红斑,丘疹、淡褐色苔藓样变等,严重者因抓搔引起脓疱、溃疡。寄生在睫毛上的耻阴虱多见于婴幼儿,引起眼睑奇痒、睑缘充血等,阴虱病确实诊在于从患部找到虫体。2、传播疾病:主要由人虱,特别是人体虱传播流行性斑疹伤寒、战壕热和虱传回归热。此外,地方性斑疹伤寒由蚤传到人后,也能由人虱传播。⑴流行性斑疹伤寒:是由普氏立克次体国立卜0伏$12P10亚220。五〕引起、主要通过人体虱传播的急性传染病。病人自潜伏期末1~2天直至退热后数天均有传染性,而以发病1周传染性最强。虱吸食病人血后立克次体侵入虱胃上皮细胞并大量增殖,数天后上皮细胞破裂,病原即随同虱粪一同排出。当虱再吸他人血时,虱粪污染皮肤伤口,或由于虱体被压破后立克次体经伤口侵入体内而致感染,普氏立克次体在虱粪中可存活66天之久,因此亦有可能借呼吸或手污染眼结膜而受染。⑵战壕热:又称五日热,是由人虱传播五日立克次体引起的急性发热性疾病。本病病症与流行性斑疹伤寒相似而较轻,但病程较长。人体感染方式也与流行性斑疹伤寒相似,只是立克次体只能在胃内或上皮细胞外表繁殖,不侵入细胞内。3、知道怎样防虱。4、知道怎样灭虱。最彻底的解决方法是:把衣服,被单,床单换掉,放在水里泡一天,然后清洗。棉絮也换,拿到太阳下晒三天,消毒。房间、床进行消毒,用农药喷洒,最好是两天不住人,这样做肯定彻底。三、总结。教学反思:10、囊虫、旋毛虫对人体的危害教学目的:.引导学生认识和了解囊虫、旋毛虫的生活习性;知道它们是危害人类健康的寄生虫。2.教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法。3.教育学生要注意养成良好的饮食卫生习惯,不吃生肉或米猪肉。教学重点:教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法。教学时间:1课时教学过程:一、导入新课揭示课题,板书课题二、讲授新课1、了解人为什么会感染囊虫、旋毛虫病?2、学习人感染囊虫、旋毛虫病后,人体出现的各种病症。人吃了米猪肉会得两种病。一种是绦虫病,会在小肠长出长达2一4米的绦虫,在粪便中排出一节节的白虫子,叫寸白虫。另一种是囊虫病,误食了囊虫后,虫卵在胃液,肠液的作用下,孵化出幼虫,钻入肠壁组织,经血液带到全身,在肌肉里长出一个个象米粒一样的囊肿,囊虫可寄生在人的心脏,大脑,眼睛。长在眼睛就失明,长在大脑引发癫痫。治疗很困难。人假设吃了未经煮熟的“米猪肉〞,即受感染囊尾蚴可固着在人的肠壁上,逐渐发育成成虫,长期寄生于肠内,通过粪便不断排出节片或卵,此时称绦虫病。节片或卵通过污染的手或蔬菜被人食入经消化作用,孵出幼虫〔囊尾蚴〕,进入肠壁,通过血流在肌肉、皮下组织、脑、眼等处寄生,此时称为囊尾蚴病。凡在40平方厘米的肌肉上发现囊尾蚴或钙化的虫体3个以内者,可用冷冻或盐腌法处理。如40平方厘米内有4~5个囊尾蚴,那么高温处理。3、知道什么是“米猪肉〞?米猪肉即患囊虫病的死猪肉。这种肉对人体危害很大,不能食用。识别时主要是“看〞,“米〞猪肉一般不鲜亮,肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状的囊包。囊包虫呈石榴籽状,寄生在肌纤维(瘦肉)中,腰肌是囊包虫寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切,一般厚度1厘米,长度20厘米,每隔1厘米切一刀,切4-5刀后,在切面上仔细看,如发现肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡,即是囊包虫。这种猪肉即是米猪肉。如何识别米猪肉识别米猪肉主要是“看〞,“米〞猪肉一般不鲜亮,肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状的囊包。囊包虫呈石榴籽状,寄生在肌纤维(瘦肉)中,腰肌是囊包虫寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切,一般厚度1厘米,长度20厘米,每隔1厘米切一刀,切4-5刀后,在切面上仔细看,如发现肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡,即是囊包虫。这种猪肉即是米猪肉。4、怎样预防囊虫、旋毛虫病?关键是养成良好的饮食卫生习惯,不吃生肉或米猪肉。三、总结。教学反思:11、预防甲型病毒性肝炎教学目标:1、了解病毒性肝炎及其类型。2、了解病毒性肝炎的传播途径。3、知道病毒性肝炎的病症。4、预防病毒性肝炎应注意什么?教学重难点:了解病毒性肝炎的传播途径。预防病毒性肝炎应注意什么?教学时间:1课时教学过程:一、板书揭题板书:病毒性肝炎问:同学们,肝炎你们了解吗?你身边的人有得肝炎的吗?学生自由畅谈。教师小结:是呀,我国病毒性肝炎的发病率占世界首位,全世界约有3亿乙型肝炎病毒携带者,而我国约占1.2亿。二、新授教师出示图片讲解〔1〕病毒性肝炎及其类型病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病,主要分为五型,即甲乙丙丁和戊型。〔2〕病毒性肝炎的传播途径甲型和戊型主要经胃肠道途径传播。乙型、丙型和丁型主要经血液传播。〔3〕病毒性肝炎的病症一旦感染,主要表现为食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、肝脏肿大。肝脏功能将严重受损,局部病人还有可能开展成肝癌。〔4〕预防病毒性肝炎应注意什么?1、控制传染源,不与病人共用生活用品。2、切断传播途径,看病要选择正规的医院,防止非正规治疗导致的血液传播。3、注意搞好个人卫生,饭前便后洗手,养成良好的卫生习惯;4、加强生活用品的消毒。5、加强体育锻炼,注射肝炎疫苗,可增强免疫力。三、效果考查1、说一说,病毒性肝炎及其类型。2、说一说,病毒性肝炎的病症有哪些?3、生活中哪些方面不注意,就有可能传播肝炎?四、教师总结。教学反思:12、美化环境教学目标:通过活动,让学生初步学会处理垃圾的方法,保护家庭和公共环境卫生;培养学生的环保意识,鼓励他们做一些及所能及的事。教学重难点:培养学生的环保意识,鼓励他们做一些及所能及的事。教学准备:学生预备一个塑料袋;教师准备活动用垃圾
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