




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE页码18/NUMPAGES总页数182022四年级浙教版语文上册期末整理复习班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.读拼音,写词语。jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwúyānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn2.看拼音写词语,注意书写要美观。shènzhòngbódòuyījīnbènzhuōxiànmùqīngxīxīshǎoyíhuò3.读拼音,写词语。biānfúnùhǒujiànkāngménglóngjiěmènzāoyāngmǐnjiédùjuāngēbokūlong4.看拼音写词语。bānjíyíduànpái
liànzá
ɡuōtáopǎochè
huànxìnɡ
kuīkù
ziwā
tǔkè
táng5.看拼音写词语。jiàshǐlíngchénpōukāizhìxùdiàoqiǎnhuāngluànwéichízhǔchí【补全词语】6.把下列词语补充完整,然后选词填空。(______)耳欲聋悄无声(______)腾云(______)雾(______)雀无声各显(______)通神(______)妙算1.事情的发展果然如你所料,你真是______________,令人佩服!2.虽然老师不在,但是教室里仍然______________,同学们都在看书。3.晚饭刚吃到一半,我就被一阵阵______________的鞭炮声吸引了过去。4.运动场上,运动员们可谓是八仙过海,______________。7.根据课文内容补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。从(___)不迫生(___)勃勃无(___)无虑变化多(___)枝折花(___)左顾右(___)(___)促不安一(___)不苟1.我家的小猫成天__________,经常在家睡大觉,2.春天来了,到处一片__________的景象。3.天上的云__________,一会儿像猪,一会儿像猴子。4.李叔叔做每件事情都__________,深得同事的赞许。8.将下面的词语补充完整,并按要求分类。(填序号)①鲲鹏(____)(____)②九天(____)(____)③勃勃(____)(____)④勇于(____)(____)⑤震(____)欲(____)⑥嫦娥(____)(____)1.出自神话传说的:_____________________2.形容人物品质的:_____________________3.形容环境的:__________________________9.把词语补充完整,并完成练习。①女娲(______)(______)②(______)声(______)语③惊慌(______)(______)④世世(______)(______)1.词语①来源于神话,像这样的词语还有___________________。2.词语②表示欢快热烈的气氛,可以使用这个词语的场合有_________________。10.把下列词语补充完整,并选词填空。难以(___)怀左(___)右盼大义(___)然(___)忠报国热闹非(___)斩(___)截铁琳琅(___)目(___)不犹豫1.民族英雄岳飞_______的事迹,至今仍为人们所称颂。2.他说话办事_____________,从不拖泥带水。3.市中心的中央大街总是_________,游人川流不息。【形近字词】11.比一比,再组词。炼(_________)驾(_________)燃(_________)浆(_________)练(_________)架(_________)然(_________)桨(_________)12.比一比,在组词效(_______)概(_______)著(_______)恨(_______)侧(_______)郊(_______)溉(_______)薯(_______)狠(_______)测(_______)13.辨字组词。者(_________)取(_________)息(_________)睁(_________)诸(_________)娶(_________)媳(_________)挣(_________)更(_________)全(_________)身(_________)跪(_________)硬(_________)栓(_________)射(_________)脆(_________)14.火眼金睛,辨字组词。豪(______)预(______)狠(______)练(______)薯(______)毫(______)顶(______)恨(______)炼(______)署(______)15.比一比,组词语。念(_________)级(_________)桃(_________)练(_________)岭(_________)极(_________)逃(_________)拣(_________)【句子训练】16.按要求完成句子练习。1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)__________________________________2.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写句子)__________________________________3.普罗米修斯盗取火种,为人类造福,难道有什么错吗?(改为陈述句)__________________________________4.每次老师提问,他总是首先第一个发言。(修改病句)__________________________________17.按要求写句子。1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。(缩句)__________________________________________________________________2.霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)__________________________________________________________________3.你尊重别人。你会得到别人的尊重。(用关联词语将两向话合成一句)__________________________________________________________________4.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语写句子)__________________________________________________________________18.根据要求改写句子。1.飞机在夜里飞行。(扩句,扩写两处)__________________________________________2.他走了差不多半个小时左右才到家。(修改病句)__________________________________________3.这粒豌豆说:“我胖的够美了,我胖的要爆裂开来了!”(改为转述句)__________________________________________4.太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)__________________________________________19.按要求写句子。1.辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。(缩句)___________________________________________2.木板窗只好关起来,屋子里很黑。(改为比喻句)____________________________________________3.爸爸妈妈也都对青铜说:“剩下的十一双,一双是给你的。”(改成转述句)_____________________________________________4.树上结满了许许多多的桔子。(修改病句)____________________________________________20.按要求写句子。1.教室里真静,静得可以听见同学们的呼吸声。(用相同的修辞手法补写句子)金秋时节,桂花真香,香得_______________________________。2.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)_______________________________________3.钱塘江大潮被称为天下奇观。(改为反问句)_______________________________________4.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)_______________________________________5.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。(修改病句)_______________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。鸟鸣涧[王维]人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。[1]解释下列画线字词语的意思。人闲桂花落:(________)时鸣春涧中:(________)[2]王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了_________、_________、__________等景物,突出了山涧的_________。[3]“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?____________________________[4]本诗抒发了诗人怎样的感情?_____________________________22.阅读,完成下列各题。_____[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿_______溪东,中儿________。最喜小儿亡赖,溪头__________。[1]补全填空。[2]本词的词牌名是“__________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。[3]下列理解不正确的一项是(
)A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情[4]词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义,而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。[5]征战沙场多年的作者,看到《清平乐·村居》中描绘的情景时,他会想:_________________________________________________________23.阅读理解。峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。[1]先解释标下划线的词,再说说诗句的意思。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。向:________________________________[2]诗中共提到了五处地名,这在唐诗中是很少见的。请将这些地名写下来。_____________________________[3]“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”读了这两句诗,我仿佛看到_________________。[4]诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是:________,________。24.课内阅读。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。_________________,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,_________________。[1]把词句补充完整。[2]文分段,词分阕。这首词分为前后两部分,前一部分叫_________________,后一部分叫_________________。抄写的时候,前后两部分之间应该_________________。[3]这首词一共写了_________________个人,他们分别在干什么?用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________,从“_________________”二字可以看出来。由此可知,我们在同时写几个人、几件事的时候,不要平均用墨,要有所侧重。[4]词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外,我还积累了《______》、《_____》、《______》等词,我还能默写其中的一首:__________________25.诗歌鉴赏。独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。[1]这首诗写作的顺序是从(_______)写到(_____)[2]诗中的哪些字词体现孤独________________________________[3]写出下列字词的意思。闲:_______厌:__________________[4]请画一画诗人与敬亭山相对的画面。_______________________________【阅读理解】26.课内阅读。我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示向前爬(再在)向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lòulù)脸,没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(wōwē)囊,连豁(huōhōu)虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧,我这个配角(juéjiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮,(带戴)上老虎头罩,紧。随张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hōnɡhǒnɡ)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙(zhuózhuō)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。1.从括号里选择正确的读音或字。2.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。困难()放松()糊涂()灵巧()3.结合上下文理解词语。窝囊:_________________________________________将就:________________________________________4.第()段写的是我表演老虎的过程,运用了()描写和()描写。5.请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。___________________________________________________________6.用“”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用?27.课内阅读。为中华之崛起而读书(节选)周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1.简述选文的主要内容。_______________________________________________2.“但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?”这句话应用()的语气朗读。A.平淡无奇 B.疑惑不解 C.无奈、愤怒3.联系当时的社会背景,说说为什么在中国自己的土地上外国人能霸占一块地方横行。__________________________________________________4.周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?___________________________________________________5.在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是什么呢?_____________________________________________________28.阅读短文,回答问题。观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点,观赏日落。我抬起头,只见那万里的晴空本来是淡蓝色的,像明静的湖水,现在越来越蓝,越来越浓了,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山,它收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围,有一束束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩,镶嵌在天边连绵起伏的山峦,在夕阳的映照下,披上一层金光,显得分外壮观。过了一会儿,太阳的光更柔弱了,可它的脸颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围,在更换着锦衣,粉红的、红的、紫的……五光十色,好看极了。霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天,像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边,我的心久久陶醉在这日落的景观之中……1.本文主要运用了修辞手法。在文中用“”画出一句。2.作者按_____顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的_____,先写太阳像__________,再写太阳像______,最后写太阳___________,形象生动地写出了日落的壮观景象。29.阅读短文,回答问题。还给谁1971年的夏天,我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园,头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来,还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。他步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。一片影子挡住了我的去路,那个吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一根碧绿的青草,正向我微笑。
“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊,将我的头发很亲昵地弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草,被我保留了许多年,才找不到了。那个人连名字都没有法子知道,他的脸在记忆中也模糊了,可是直到现在,我还没有法子忘记他。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,
。我要将快乐和信心传递给另外一些人,将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切,虽然是平凡的日子,活着总是美妙的。这份能力,来自那根小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。1.在文章中找出下列词语的近义词。凝视——________
激励——________2.作者到A国后为什么情绪低落?__________________________________________________3.下面哪句话适合放在文中画横线处(
)A.一笔无法偿还的债。 B.一笔没有债主的债。 C.一笔可以归还的债。4.“很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么?____________________________________________________30.阅读短文,回答问题。三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。1.联系上下文,理解带点词语的意思。争执:_______________________________________________。争先恐后:_______________________________________。2.故事发生的时间是________,故事中出现的人物是
_______________,故事发生的地点是____________。3.第一自然段是按
________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、______、______。4.三个和尚明白了什么?__________________________________________________________________5.净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:__________________________________________________________________【作文】31.写作天地。同学们,我们一天天长大,懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊、保护环境…请你以“我懂得了”为题,写一写你成长过程中的某些经历和感悟!注意叙事要完整,写出真情实感!要求400字左右,文中不得出现真实的人名、校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。一个________________________的人
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
③语言通顺,书写工整,不写错别字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐作文。题目:《小小“动物园”》如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?想一想,你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?将你的家人和动物联系起来,给家里的每个人都写上一段吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。小时候的事情,经过时间的冲刷,很多已经淡忘了,却总有一件让你难忘,为什么呢?是有趣?还是让你受教育?还是……把这件事写下来,写清事情的经过,让我们一起来分享你成长的快乐!_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 总承包招标文件详解专家讲座3篇
- 信息安全风险评估与控制保证书3篇
- 健身中心租赁合同范本运动健身3篇
- 大清包工程分包合同填写说明3篇
- 医院委托消毒灭菌供应协议2篇
- 工程进度付款规定3篇
- 动漫展览赞助协议3篇
- 城市规划专家聘用协议2篇
- 纺织工业化发展与城市经济融合研究考核试卷
- 生物技术在生物制品生产中的应用考核试卷
- 山水林田湖草生态环境调查技术规范DB41-T 1992-2020
- 大众旅游服务质量控制手册
- GB/T 44421-2024矫形器配置服务规范
- 大型活动策划与管理第八章 大型活动风险管理
- Q∕GDW 12165-2021 高海拔地区运维检修装备配置规范
- JGJ107-2016钢筋机械连接技术规程
- 妇科医生进修汇报课件
- 动态分析与设计实验报告总结
- 2024年江苏省泰州市海陵区中考一模数学试卷
- 从汽车检测看低空飞行器检测发展趋势
- DB32T 4740-2024 耕地和林地损害程度鉴定规范
评论
0/150
提交评论