文明礼仪活动方案

欢迎下载内容仅供参考第三小学“争做文明礼仪标兵〞活动方案一、指导思想：以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评选活动过程中，注重培养、训练、引导学生明确文明礼仪规要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。二、活动主题：“文明礼仪，从你我做起，从点滴做起。〞三、活动原那么：实践中做、锻炼中行；培养能力、自理自省；互帮互助、鼓励成行。四、活动过程：分学习、践行、收获三个阶段进展。1、学规、知其义，文明礼仪我知道：〔1〕利用主题班会课认真学习《小学生日常行为规》、《第三小学学生一日常规》、《第三小学“文明礼仪小标兵〞评选标准》〔附件1〕等行为准那么，号召学生参与文明礼仪大讨论，根据本班学生存在着的不文明行为、现象，制定《班级文明礼仪公约》，并认真学习、贯彻。〔2〕播送站通过播送向全校师生发出建议，让学生在学习过程中为自己寻找“文明的伙伴〞，互相鼓励、监视，共同进步。〔3〕出一期以文明礼仪为主题的班级板报。2、守规、懂礼仪，文明礼仪我先行：〔1〕在学习《小学生日常行为规》、《第三小学学生一日常规》、《第三小学“文明礼仪小标兵〞评选标准》的根底上，进展严格的行为训练，做到五个坚持：文明行为训练坚持与养成教育相结合，与争“好习惯少年〞相结合，与家庭教育相结合，与实践活动相结合，与争创文明班级相结合。〔2〕加强教师的师德修养，倡导文明礼仪从教师做起，示为先、以德育人。〔3〕在“礼仪进家庭〞的活动中，培养学生良好礼仪习惯，做家庭文明小使者。〔4〕政教处将加强监视、检查和引导，值周教师和值日领导每天展抽查学生的不文明行为，发现直接扣分。3、寻典范、评标兵，文明礼仪结硕果：〔1〕倡导学生自律，变目标要求为学生的自觉需要，在同学的互动学习中争取进步。〔2〕鼓励学生进步，利用自评、他评等多种形式在班级中展示学生的文明礼仪成果，表彰进步学生。〔32明星，填写《第三小学“文明礼仪小标兵〞推荐表》〔附件3〕，申请学校“文明礼仪小标兵〞〔推荐人数保持在班级总人数的1/10明礼仪小标兵〞标志。五、时间安排：1、学习阶段〔第11周—第12周〕要求班主任利用晨间谈话、班会课等时间，组织学生学习《小学生日常行为规》、《第三小学学生一日常规》、《第三小学“文明礼仪小标兵〞评选标准》等行为准那么，通过逐条讲解、亲身示，使学生明确文明言行的细化要求。2、践行阶段〔第13周—第18周〕学生对照标准，进展自查、自评、自纠，班主任、同学间互相监视，力求进步，并养成良好文明习惯。3、收获阶段〔第19周〕各班评选出假设干“班级文明星〞，在校宣传窗榜公布；班主任择优推荐“班级文明星〞成为学校“文明礼仪小标兵〞，学校在升旗仪式上进展表彰、并授予标志。4、保持提高阶段〔今后〕今后，无论在班级、在学校、在家庭、在社会，都能始终保持文明言行，始终宣扬文明言行，力争做一名真正的文明小学生，文明小主人，文明小使者。六、活动要求：文明礼仪是每个人的根本素养。教育学生学文明、懂礼仪，是学第三小学 政教处2017423附件1：类别类别20自评 他评 同学签名仪1、每天上学、放学时进出校门做到讲秩序，有礼貌。表2、参加升旗仪式与学校大型活动时穿校服佩带整洁、干净的红领巾，平时提倡穿校服。仪3、平日勤洗澡换衣，衣着朴素、整洁、大方，头发、脸面、脖颈清洁，手和指甲干净，不留长指甲，指甲缝隙无污垢。容4、仪表端庄，不戴金银首饰或其他饰物。不涂脂抹粉，涂指甲。女生不烫染头发，不留披肩长发，男生不留长发。言 5在校园与教师同学交流时用普通话在家里积极使用普通话。语 6、不说粗话、脏话，不骂人。不给同学取难听的绰号。文 7、学会使用“对不起、、请、您好、再见〞等常用礼貌语。明 8、见到师长能主动行礼问好，见到来校客人或领导能主动问好。举 9、升国旗、奏唱国歌时自觉肃立。学会正确行队礼、唱国歌。止 10、做操、集会时做到静、齐、快。文 11、课堂上能坐得正、站得直，答复下列问题声音响亮，落落方。明 12、行走时身姿端庄，能以微笑示人、微笑待人13、保护公物，不在课桌椅、墙壁等处乱涂乱画14、不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹，大声喧哗。15、不伤害树木，不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到行 垃圾纸屑能主动捡拾，节约水电，能主动关闭滴水龙头。16、就餐时保持安静，坐姿端正，不浪费饭菜，不争抢汤、饭，为 不敲打餐具，保持桌面、地面清洁。文 17、不把零食带入学校，不用饮料瓶子灌装开水，不把开水带教室。明 18、文明大小便，不把纸屑、杂物扔进蹲坑、小便斗。保持厕所洗手台地面枯燥清洁。19、保护小同学，维护班级团结，不打架，不斗殴。20、不进网吧，不看不安康书刊，不抽烟喝酒，不赌博。1、此标准学生人手一份；2、此标准既作为学生申报“班级文明星〞的依据，也作为班主任推荐“文明礼仪小标兵〞的依据；3、“自评〞栏由学生完成，对照标准进展自查，符合标准的打上“√〞；4、“他评〞栏由本班同学完成，每一类别请一同学进展评价，要求客观真实。方法同上，并签名；5、“他评〞栏中有4条与以上不符合的，不得申报“班级文明星〞。附件2：第三小学“文明礼仪标兵〞申请表班级 班级学生数性别性