信息技术基础答案

综合作业（单选题）现代教育技术在研究、设计学习过程时着重利用了学习理论、教学理论和（）（本题1.5分）A、系统方法厂B、直观方法厂C、科学抽象方法厂D、理想化方法学生答案:C标准答案:A解析：得分：0（单选题）下列各物体中不属于教育传播媒体的是（）（本题1.5分）A、习题集厂B、录像带厂C、教室环境厂D、教科书学生答案:C标准答案:C解析：得分：1.5（单选题）在WINDOWS操作系统中有两个对系统资源进行管理的程序组它们是“资源管理器”和（）（本题1.5分）

A、“回收站”厂B、"剪贴板”厂C、“我的电脑”厂D、“我的文档”学生答案:C标准答案:C解析：得分：1.5（单选题）下列叙述中正确的是（）（本题1.5分）A、CPU能直接读取硬盘上的数据厂B、CUP能直接存取存储器中的数据厂C、CPU有存储器和控制器组成厂D、CPU主要用来存储程序和数据学生答案:C标准答案:B解析：得分：05.（单选题）在Prowerpoint中的哪种视图方式下可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）（本题1.5分）A、普通视图厂B、大纲视图厂C、web视图厂D、幻灯片浏览视图

学生答案：B标准答案：D解析：得分：06.（单选题）下列哪个不是INTERNET上的安全标准（）（本题1.5分）A、S-HTTP厂B、SSL厂C、HTML厂D、SEL学生答案:C标准答案:C解析：得分：1.57.（单选题）计算机病毒最其本的特征是:（）（本题1.5分）厂A、自我复制厂B、破坏磁盘中的文件厂C、引起用户注意厂D、减缓CPU运行速度学生答案:A标准答案:A解析：得分：1.58.（单选题）在E-MaiI系统中常常遇到的“炸弹”的是:（）（本题1.5分）A、一种炸弹B、一种病素厂C、一种软件名厂D、一个学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（单选题）INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息在计算机中的存储方式是:（）（本题1.5分）A、 模拟信号编码B、 二进制编码C、 音频信号编码D、 视频信号编号学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）通常所说的现代教学媒体是指（）（本题1.5分）厂A、黑板，教科书,图片等厂B、教室，校园，周围社区等厂C、班风，校规，校纪等厂D、投影，录像，录音，电子计算机等学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真这是由于（）造成的。（本题1.5分）厂A、挂的银幕没有向前倾斜厂B、挂的银幕没有向后倾斜厂C、挂的银幕没有向左倾斜厂D、挂的银幕没有向右倾斜学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（单选题）录像机放像时不能正常放像指示窗口出现"d'指示则表示录像机（）（本题1.5分）厂A、有机械或电路故障厂B、录像带坏厂C、处于自动保护磁头状态厂D、太热学生答案：未答题标准答案：C解析：得分：0

（单选题）CAI的课件是属于（）（本题1.5分）A、CBE软件厂B、系统软件厂C、游戏软件厂D、课本学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）"发现学习法"就是要求学生在学科的学习中（）（本题1.5分）A、自己发现规律厂B、有所创造发明厂C、独立学习,独立解决问题，并作出发现厂D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）不属于教学设计的前期分析容的选项是（）（本题1.5分）A、终结性测验分析厂B、学习需要分析厂C、学习者分析厂D、学习容分析学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）不属于学习者分析的容是（）（本题1.5分）A、学习者分析厂B、学习风格厂C、年龄特征厂D、信息加工分析学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是（）。（本题1.5分）A、学生、目标、策略、评价厂B、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标厂C、测验、调查、教学形式、教学媒体厂D、评价、决策、规划、教学容学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）学生的特征分析应该包括三个方面的容，下面说法中正确的是（）。（本题1.5分）厂A、学生的年龄、学历、初始能力「B、学习的一般特征、初始能力、学习风格「C、学习风格、初始能力、学习兴趣「D、学生的社会环境、初始能力、一般特征学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（单选题）下述关于教学设计的提法中错误的说法是（）（本题1.5分）厂A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论厂B、从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程厂C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.厂D、教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价.学生答案：未答题标准答案：C解析：得分：0（单选题）多媒体组合教学就是（）（本题1.5分）A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化厂C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学厂D、必须是视听结合才行学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（判断题）教育技术的发展历史中对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（）（本题1.5分）A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（判断题）教学媒体的共同特性有固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（判断题）教学媒体适合于四个方面的教学动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（判断题）教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务容是:分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整逐步实现教学的最优化。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（判断题）学习容分析工作主要分为四方面容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习容、学习容组织、初步评价。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（判断题）电化教育就是教育技术。从概念的含盖面来看，教育技术的围要比电化教育广泛得多。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（判断题）现代教育技术萌芽于19世纪末期,19世纪90年代无声电影用于教育领域,从此揭开了现代教育技术的序幕。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（判断题）教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（判断题）“视听教育”起源于美国它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用。凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（判断题）视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。（）（本题1.5分）厂A、正确厂B、错误学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）某一运动过程的系列照片是（）（本题1.5分）厂A、简略图厂B、图表厂C、统计图厂D、图片学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）多媒体组合教学就是（）（本题1.5分）A、在一堂课中使用了不止一种媒体厂B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化厂C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学厂D、必须是视听结合才行学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（单选题）哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）（本题1.5分）A、戴尔厂B、斯金纳厂C、克劳德厂D、加涅学生答案:未答気标准答案:B解析：得分：0（判断题）教学媒体适合于四个方面的教学动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。（）（本题1.5分）A、 truerB、 false学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：035.（单选题）戴尔“经验之塔”强调的是（）（本题1.5分）A、 做的经验B、 观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺激学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想（）（本题1.5分）A、以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用厂B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量厂C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点厂D、进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上增加了（）（本题1.5分）厂A、译码厂B、反馈厂C、干扰厂D、信号学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（单选题）第一个传播过程模式是（）（本题1.5分）厂A、香农一韦弗模式厂B、施拉姆循环模式厂C、香农一施拉姆模式厂D、贝罗模式学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和（）（本题1.5分）厂A、利用计算机自学厂B、计算机辅助设计厂C、计算机联网厂D、计算机管理学学生答案:未答题标准答案:D解析：得分：0（单选题）教育技术学的的基本理论是（）（本题1.5分）A、 教学理论和学习理论B、 媒体开发理论和教学设计理论C、 媒体开发理论和教学管理理论D、 传播理论和系统科学理论学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：041.（单选题）不属于学习者分析的容是（）（本题1.5分）厂A、学习者分析厂B、学习风格厂C、年龄特征厂D、信息加工分析学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）最便于重现的媒体是（）（本题1.5分）A、 教科书B、 幻灯投影C、无线广播厂D、电影电视录像学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）对于教学目标和教学目的之间的关系下述说确的是（）（本题1.5分）A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系厂B、教学目标和教学目的是类似的厂C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样其实质是相同的厂D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是（）（本题1.5分）厂A、黑板和粉笔厂B、布板厂C、磁板厂D、电子白板学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）在E-Mail系统中常常遇到的“炸弹”的是（）（本题1.5分）“A、一种炸弹厂B、一种病素厂C、一种软件名厂D、一个学生答案：未答题标准答案：B解析：得分：0（单选题）谁提出了“媒体是人体的延伸”（）（本题1.5分）厂A、香农厂B、韦弗厂C、贝克厂D、麦克卢汉学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）下述关于教学设计的提法中错误的说法是（）（本题1.5分）厂A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程厂C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率厂D、教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价学生答案：未答题标准答案：C解析：得分：0（单选题）下列各物体中不属于教育传播媒体的是（）（本题1.5分）厂A、习题集厂B、录像带厂C、教室环境厂D、教科书学生答案：未答题标准答案：C解析：得分：0（单选题）教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（）（本题1.5分）广A、1972厂B、1973厂C、1977厂D、1994学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）（本题1.5分）厂A、物理性能厂B、传播围厂C、呈现的形态厂D、使用方式学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）教育技术中的“技术”是指（）。（本题1.5分）厂A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术厂B、在教育中所能看到的实体形态的技术厂C、在教育实践中总结出的经验形态的技术厂D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0

（单选题）教育技术是关于学习过程和学习资源资源的（）的理论与实践。（本题「1.5分)厂A、设计、开发、应用、组织、管理厂B、开发、设计、建构、管理、评价厂C、设计、开发、利用、管理、评价厂D、应用、实践、设计、管理、评价学生答案：未答题标准答案：C解析：53.得分：053.（单选题）（）被认为是教育技术的四个基础学习理论。（本题1.5分）A、A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、CB、C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论DD、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）教育技术的畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面它们之间的关系是（）。（本题1.5分）厂A、协同作用的厂B、线性的C、顺序排列的D、互为倒置的学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。（本题1.5分）A、以课程目标为核心厂B、以信息技术应用能力为核心厂C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心厂D、以学生协作能力的培养为核心学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）多媒体计算机属于哪种教学媒体（）。（本题1.5分）厂A、视觉媒体厂B、听觉媒体厂C、视听媒体厂D、交互式媒体学生答案：未答题标准答案：D解析：

57.得分：057.（单选题）教学设计的四个基础理论是（）。（本题1.5分）A、系统理论、传播理论、B、系统理论、传播理论、C、控制理论、信息理论、D、系统理论、控制理论、学习理论与教学理论学习理论与媒体理论学习理论与媒体理论信息理论与学习理论学生答案：未答题标准答案：A解析：58.得分：058.（单选题）按评价容的焦点不同，教学评价可分为（）（本题1.5分）A、相对评价、绝对评价和自身评价。B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。C、A、相对评价、绝对评价和自身评价。B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。C、过程评价和成果评价。D、定性评价和定量评价学生答案：未答题标准答案：C解析：得分：0（单选题）心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（）四个阶段。（本题1.5分）A、 感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、 萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、 表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、 直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理学生答案：未答题标准答案：A解析：得分：0（单选题）把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是（）（本题1.5分）A、戴尔厂B、奥苏贝尔厂C、加涅厂D、布卢姆学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（）。（本题1.0分）A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉厂B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为述目标、对所有的学生都一样C、在学习容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学学生答案：未答题标准答案：D解析：得分：0（单选题）与多媒体教室环境相比网络教室环境的优势在于（）。（本题1.0分）厂A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台厂B、能够播放视频和音频信息厂C、具有控制各种设备的集成装置厂