幼小衔接手册致家长

幼小衔接手册致家长著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”所谓习惯，指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。前苏联教育家乌申斯基讲，“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”小爱老师跟许多小学低年级老师取过经，老师们观点大致相同，那就是:小学一二年级，老师和家长最重要的任务是帮助孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯，这对于他们今后学习生活的顺利开展至关重要。知识永远学不完，好习惯的养成却要趁早。我们常会跟家长们说，其实孩子们从出生开始，就会受到身边人事物各种环境的影响，行为习惯已经在逐步建立，而这恰恰是许多家长忽略了的地方，给出的许多不恰当、不科学的引导和示范，正是孩子们入园、入学时不适与挫折的原因之一。所幸，查漏补缺，尤未晚矣。今天，我们就习惯养成的问题，在这里给大家一些参考与建议。自己的事情自己做的习惯有多少爸爸妈妈尚觉得自家孩子还是个“宝宝”，啥事都不让他做？不是添乱就是捣蛋，我自己干了多好。其实不然，不要总想着“等孩子大了，自然就会了"，每件事情都有第—次，都是从忙乱、拖沓到从容、熟练，我们要给孩子管理自己的机会。前面我们说过，小学与幼儿园的管理方式大不相同，想想看，当老师说：“孩子们，整理好自己的书包，三分钟后楼下集合"，当别的孩子从容利索地收拾好了自己的东西，准时集合，而自家宝贝却因“我从来没做过，我不会”而在众目睽睽之下落后了，甚至于被批评了，那会是一个怎样的体验么？孩子没有这个能力么？不是，是因为我们没有给他们尝试的机会。良好的生活习惯我们前面讲过，小学生活与幼儿园生活有很大的变化与不同，其中一条就包含了老师的精力更多从照顾孩子的生活过渡到了教学。所以，孩子们需要有照顾好自己的能力。我们在这里说的生活习惯包含了吃喝拉撒睡等诸多方面。曾经有一年级的老师忍不住笑着讲给我们听，刚刚接了一年级新生，大约上午十点正在上着课呢，突然有孩子站起来说：“老师，我饿了”，还没

等老师反应过来，下面响应声一片，原来这个时间正好是曾经幼儿园的加餐时间，孩子们的时差还没倒过来呢。所以，良好的生活习惯是帮助孩子们快速适应学校生活的强大助力，例如：01良好的进餐和睡眠习惯许多孩子入校后便要在校内或者校外“小饭桌”度过自己的午、晚时间了，那么餐前洗手、饭后漱口、不挑食、正确使用餐具，少喝饮料多喝水，能够独立入睡、起床自己穿衣服等生活习惯就要赶紧抓起来了。02良好的如厕习惯和卫生习惯进入小学后，一节课的时间长了，课件的时间则短了，现在我们可以有针对性地培养孩子们定时排便、便前便后洗手的习惯了。也要告诉孩子们，下课的时候不要憋着尿玩，而上课的时候如果想去厕所了也不要忍着不好意思，一定要跟老师讲。

良好的一日作息习惯日生活有规律，这本应也放在生活习惯中来说，但是小爱老师这对于即将升小学的孩子们来说十分重要，所以想单独拿出来说一说。曾经有一位从教十余年的小学教师说起过，看班里学习成绩好的孩子，去除个别特别聪明的不谈，大部分都是能管住自己，知道自己该干什么的孩子。从散漫到自律，我们需要给孩子们帮把手。01时间观念很重要合理的生活安排、规律的作息可以增强孩子的秩序感，树立时间观念，提高做事效率。但让孩子学会守时，并不是件容易的事。“快快快，晚了晚了晚了……”家长们的催促几十年如一日，仿佛从没变过，时间永远不够用，孩子们仿佛永远那么磨蹭。其实我们可以试试：教会孩子们认识钟表，找出一天的时间，带着孩子—起捋一捋，每天几点都要干什么事情，大约每件事情需要多长时间。再继续，我们就可以把一日生活作息表建立起来了，比如平日几点起床，几点吃

饭，几点去幼儿园；周末，几点起床，上午怎么安排，下午怎么安排……一目了然。—开始执行的时候，或许会有些困难，毕竟从散漫舒适到一下子规律起来需要过度时间，这就请爸爸妈妈加把劲，可以试着把主动权交给孩子，“10分钟后，就开始收玩具"，“看完这一集动画片就睡觉”……孩子做到了，记得要及时鼓励，而且可以给予阶段性的小奖励。别忘了，父母的以身示范也很重要哦。02做事有计划很重要“抓了芝麻，丢了西瓜"，“狗熊掰玉米，掰一穗丢一穗……”这都是让父母头疼的孩子们。试试带孩子们做计划表吧。例如要出去玩了，让孩子们想一想，需要准备什么东西，要约什么人，先去哪里再去哪里，可能会遇到什么困难，需要做好怎样的准备等。有了计划，再参考执行，及时修改，请相信，有时间观念和计划性的好习惯，这将是孩子们一生受益的事情。

良好的行为习惯小学阶段，孩子们的对集体的融入、认同及荣誉感都较幼儿园有了更深的融入与感受，良好行为习惯的养成对孩子们大有裨益。01有文明的举止教给孩子们，见到长辈、客人要主动问好，学会使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语，得到帮助的时候要向别人致谢，公共场所不喧哗等等。02要尊重他人快速融入一个集体，收获同伴们的喜爱，要学会尊重别人。比如学会聆听，不给同学乱起外号，不歧视家庭、身体有缺陷的同学，当小伙伴出错、挨批的时候不起哄、不嘲笑等等。03遵守公共秩序

进入小学后，规则和秩序是开展集体活动的基本准则，所以从现在开始家长们便要以身作则，培养孩子们的秩序感了。比如上下楼梯，轻声慢步，靠右边行，红灯停、绿灯行、不乱穿马路，不在马路上追跑打闹，购物、上车时自觉排队，不插队，参加集体活动时按指定位置就座，在公共场合遵守