二年级上册语文《拍手歌》

课题识字3拍手歌学习内容3拍手歌课时安排第一课时主备人赵亚丽使用人二年级语文老师年级组审核人教导处审核人学习目标正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、丛”等10个字。了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点；会写“丛林，深处”等5个词语。学习重点识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。学习难点熟读课文，能做拍手游戏。课前准备课件,实物展台。导学环节教学过程及方法指导个性修改预习检测检测内容（一）：课文我知道课文讲了哪几种动物？方法指导：课前通过阅读本课课文，了解其内容。2、大胆展示，及时评价设问导学检测内容（二）生字我会记世界孔雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休方法提示：明确每一个生字的音节、部首以及其词语。检测内容（三）生字我会写歌写丛深六熊猫九朋友检测内容（四）优美词语我积累写字丛林深处竹林熊猫朋友检测内容（五）课文我会读方法提示：能正确、流利、有感情地朗读课文。展示方法提示：以小组为单位人人展示，倾听、评价。以小组为单位展示比赛。能背诵自己喜欢的段落，给予奖励。达标检测读读记记牢记记住麻雀孔雀锦鸡雄伟老鹰飞翔草丛花丛火热百灵总结提升这节课，我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点拓展延伸学生课后搜集其他内容的《拍手歌》，准备在后面的学习中交流。板书设计拍手歌老虎、孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、熊猫(备注说明：三主：以学为主、以练为主、以评为主；五环节：导——学——展——点——测。）课题识字3拍手歌学习内容3拍手歌课时安排第二课时主备人赵亚丽使用人二年级语文老师年级组审核人教导处审核人学习目标1、正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。2、感受动物生活的自由，快乐，产生保护动物的意识。学习重点识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。学习难点了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点课前准备课件,实物展台。导学环节教学过程及方法指导个性修改温故互查互查内容老虎、孔雀、锦鸡、雄鹰雁群、百灵、熊猫黄鹂方法提示同桌互查。及时纠错。全班展示，及时补充、评价。设问导学设问导学（一）学习任务：1、根据课文插图和自己的经验说一说，“天空雁群”为什么“会写字”？学习方法提示：根据课文插图和自己的经验和在组内讨论，说一说。展示方法提示：小组2号组员展示，3、4号组员补充、评价，1号组员进行。预设展示：2号：我们组由我进行展示，大雁在飞翔，一会排成一个“一”字，一会排成“人”字，就像在天空写字一样。3号：我来进行补充，大雁会写字是因为，有一个“领头雁”带领它们飞翔。4号：我们组的展示完毕，我来点评。1号：我们小组展示完毕，哪个小组来进行补充、点评。设问导学（二）学习任务：2、为什么说保护动物是件大事？学习方法提示：思考同桌讨论。达标检测一、检测内容：和同学一起边拍手边背诵课文二、检测方法：组内背诵，抽查四号组员背诵情况。总结提升《拍手歌》让我们认识了8种动物朋友,读完后，你懂得了，，的道理。拓展延伸和动物有关的诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。---唐·杜甫《绝句》白毛浮绿水，红掌拨清波。---唐·骆宾王《