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冬天之美冬天之美作者:老舍玉溪四中李蓉济南的冬天作者:老舍玉溪四中李蓉济南的冬天目标:了解作者初步理解文章内容文本理解目标:了解作者文本理解现代著名作家,人民艺术家,杰出的语言大师。原名舒庆春,字舍予,满族人。老舍代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。现代著名作家,人民艺术家,杰出的语言大师。原名舒庆春4听读,感知内容!听读,感知内容!济南( ) 伦敦( )镶上( ) 奇迹( )宽敞( ) 看护( )贮蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻儿( )jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì扫除生字障碍济南( ) 伦敦( )jǐdūnxiāngjìch6讨论并思考:(2)文中具体描写了哪些景物?(1)济南的冬天总的特点是什么?温情①冬天的山;②冬天的水讨论并思考:(1)济南的冬天总的特点是什么?温情文本探究目标:学习写景1、济南的冬天具有温情的特点,作者是如何表现这一特点的?作者从自身的感受的角度出发,用对比的方式来写济南的冬天无风声、无浓雾、无毒日,突出它独有的“温情”,赞赏它是个宝地。2、精读课文2-5段,思考:作者从哪几个角度精雕细琢济南冬天的山景图?文本探究目标:学习写景1、济南的冬天具8济南冬天的山景阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山——温暖可爱!——美丽多彩!——淡雅水墨!精雕细琢济南冬天的山景阳光朗照下的山——温暖可爱!——美丽多彩!9温暖舒适充满温情阳光朗照下的山虚实结合寓情于景温暖舒适充满温情阳光朗照下的山虚实结合寓情于景10薄雪覆盖下的山山坡山上山尖自上而下,空间顺序—矮松顶白花比喻—全白(镶银边)—白雪黄草(穿花衣)比喻、拟人山腰—露粉色(害羞)拟人(像看护妇)薄雪覆盖下的山山坡山上山尖自上而下,空间顺序11素淡雅致城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”两个“卧”字,传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”,写出了它们的状样、情态,活灵活现,显得恬静安逸。素淡雅致城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”123、作者按什么样的顺序描写小雪?自上而下的空间顺利:山上的矮松——山尖——山坡——山腰。4、哪些词语体现了小雪的“妙”,用了什么修辞手法?通过准确,生动的词如“镶”、“穿”、“露”,形像地写出了小山的状态,又留给读者丰富的想像空间。(1)拟人;(2)比喻。5、冬天的水有什么特点?暖!绿!空灵的蓝水晶3、作者按什么样的顺序描写小雪?自上而下的空间顺利:山上的矮13文本升华目标:怎样写景与说话1、学习了本文,你学到了哪些写景的方法?答(1)运用修辞手法;(2)细致观察,抓住特征;(3)语言准确、生动,朴实自然。2、学习了这篇充满诗情画意的散文后,请您当个小导游:冬天到济南或到玉溪……文本升华目标:怎样写景与说话1、学习了14
天气的特点温晴济南的冬天济南冬天的山济南冬天的水详冬天的济南小结天气的特点温晴济南的冬天济南冬天的山济南冬天的水详冬天15教学反馈谢谢!教学反馈谢谢!16冬天之美冬天之美作者:老舍玉溪四中李蓉济南的冬天作者:老舍玉溪四中李蓉济南的冬天目标:了解作者初步理解文章内容文本理解目标:了解作者文本理解现代著名作家,人民艺术家,杰出的语言大师。原名舒庆春,字舍予,满族人。老舍代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。现代著名作家,人民艺术家,杰出的语言大师。原名舒庆春20听读,感知内容!听读,感知内容!济南( ) 伦敦( )镶上( ) 奇迹( )宽敞( ) 看护( )贮蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻儿( )jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì扫除生字障碍济南( ) 伦敦( )jǐdūnxiāngjìch22讨论并思考:(2)文中具体描写了哪些景物?(1)济南的冬天总的特点是什么?温情①冬天的山;②冬天的水讨论并思考:(1)济南的冬天总的特点是什么?温情文本探究目标:学习写景1、济南的冬天具有温情的特点,作者是如何表现这一特点的?作者从自身的感受的角度出发,用对比的方式来写济南的冬天无风声、无浓雾、无毒日,突出它独有的“温情”,赞赏它是个宝地。2、精读课文2-5段,思考:作者从哪几个角度精雕细琢济南冬天的山景图?文本探究目标:学习写景1、济南的冬天具24济南冬天的山景阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山——温暖可爱!——美丽多彩!——淡雅水墨!精雕细琢济南冬天的山景阳光朗照下的山——温暖可爱!——美丽多彩!25温暖舒适充满温情阳光朗照下的山虚实结合寓情于景温暖舒适充满温情阳光朗照下的山虚实结合寓情于景26薄雪覆盖下的山山坡山上山尖自上而下,空间顺序—矮松顶白花比喻—全白(镶银边)—白雪黄草(穿花衣)比喻、拟人山腰—露粉色(害羞)拟人(像看护妇)薄雪覆盖下的山山坡山上山尖自上而下,空间顺序27素淡雅致城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”两个“卧”字,传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”,写出了它们的状样、情态,活灵活现,显得恬静安逸。素淡雅致城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”283、作者按什么样的顺序描写小雪?自上而下的空间顺利:山上的矮松——山尖——山坡——山腰。4、哪些词语体现了小雪的“妙”,用了什么修辞手法?通过准确,生动的词如“镶”、“穿”、“露”,形像地写出了小山的状态,又留给读者丰富的想像空间。(1)拟人;(2)比喻。5、冬天的水有什么特点?暖!绿!空灵的蓝水晶3、作者按什么样的顺序描写小雪?自上而下的空间顺利:山上的矮29文本升华目标:怎样写景与说话1、学习了本文,你学到了哪些写景的方法?答(1)运用修辞手法;(2)细致观察,抓住特征;(3)语言准确、生动,朴实自然。2、学习了这篇充满诗情画意的散文后,请
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