人教部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友课件 (2套获奖课件)

人教部编版四年级下册第一课时第二课时习作：我的动物朋友人教部编版四年级下册第一课时第二课时习作：我的动物朋友11.写一种自己喜爱的动物。(重点)2.要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。(重点)

学习目标第一课时1.写一种自己喜爱的动物。(重点)学习目标第一课时2老舍家的猫有什么特点？古怪、淘气老舍家的猫有什么特点？古怪、淘气3老舍家的母鸡有什么特点？负责、慈爱、勇敢、辛苦老舍家的母鸡有什么特点？负责、慈爱、勇敢、辛苦4丰子恺家的白鹅有什么特点？高傲丰子恺家的白鹅有什么特点？高傲5在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小6

习作我的动物朋友习作我的动物朋友7写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来说一说）一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来8我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。外形特点我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣9外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。外形特点外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖10我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。他们都有一双又黑又亮的眼睛，像小衣钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它们的小肚皮一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两只鹦鹉最大的区别就在尾巴上了，蹦蹦有一条和自己身体一样长的尾巴，而跳跳的尾巴就没有那么长了。外形特点我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们身上的11懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了，再一步一步地向前爬去。生活习性特点懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢12小花猫可淘气了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它的前面，它两只小爪子交替着滚着毛线团，玩个不停。我把毛线团来回摆动着，它上窜下跳，有时还在地下打滚。晚上当我睡觉时候，小花猫常常钻进我的被窝里，我不让它钻的时候，它咪咪地叫个不停，我就只好和它一起睡了。生活习性特点小花猫可淘气了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它的前面，它两13

小鸭子特别喜欢水，于是我用大盆装了半盆水，把小鸭子放到里面，它们便在水里尽情地游着、钻着、撒着欢儿地玩耍，互相追赶着；有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是。有一次，我把爸爸买回来的小鱼放进盆子里，这四只可爱的小鸭子就在水里钻来钻去逮小鱼，水盆里水花四溅，一会儿工夫，小鱼就被它们吃完了，我在一旁目不转睛地看着，感觉有意思极了。小鸭子特别喜欢水，于是我用大盆装了半盆水，把小14要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。结尾要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通151.看，这就是我最喜欢的动物——猫。怎么样？可爱吧！2.这就是我家的猫，它的奇事真是三天三夜也说不完。不过我还是很喜欢它，你呢?3.它要走了，我非常伤心，但想起和小狗一起生活的日子，我非常开心。我多次请求爸爸不要把小狗送走，但爸爸都不答应，从此我们再也不养狗了。

例句1.看，这就是我最喜欢的动物——猫。怎么样？可爱吧！例句161.要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体来描写。

描写小动物还应注意什么？1.要突出重点。描写小动物还应注意什么？172.要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。3.要条理清楚。部分到整体，总分结构。2.要细致地描写。18写作步骤抓特点中间习性特点结尾抒发情感喜爱开头外形特点

观察拟题作文头部四肢尾巴毛发身体等饮食睡眠喜好性格等写作步骤抓特点中间习性特点结尾抒发情感19描写动物的词语温和可爱小巧温顺笨拙淘气嬉闹胖乎乎懒洋洋毛茸茸黑油油圆溜溜四蹄生风贪吃好睡昂首嘶鸣狗仗人势欢蹦乱跳快马加鞭老马识途高大雄健摇头摆尾活泼可爱迎风飞舞牛肥马壮

描写动物的词语温和可爱小巧温顺20描写动物的句子1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

2.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。描写动物的句子1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一21一、试着抓住动物外形特点写一段话。这只小兔子是黑色的，尾巴短短的，身体是毛绒绒的，很胖。它的前腿短后腿长，头是圆圆的，眼睛红红的，像一颗宝石一样。它的耳朵特别长，这就能知道它是不是小兔子了。它还长着三瓣嘴。我每次把它抱起来，它的腿就活蹦乱跳的，非常可爱。一、试着抓住动物外形特点写一段话。这只小兔子是黑色的，尾巴短22八哥吃饭可有个性了。一天早上，我给它喂上了它最爱吃的鲜肉，我先弄一小块在手指上，还没等我把手指伸进笼子，它就马上探出头来。迅速叼走了我手上的肉，而且，绝不会啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一块肉之后，又急切地把头探出来向我要第二块。要是不小心掉了一小块到地上，它也要跳下去吃进嘴里，不舍得浪费一丁点儿。吃完肉，它会去喝口水，漱漱口，再在横杆上擦擦嘴巴，真讲究。二、试着抓住动物生活习性特点写一段话。八哥吃饭可有个性了。一天早上，我给它喂上了它最爱吃的鲜肉，我23感谢观看感谢观看241.写一种自己喜爱的动物。(重点)2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。(重点)

学习目标第二课时1.写一种自己喜爱的动物。(重点)学习目标第二课时25可爱的动物可爱的动物26可爱的动物可爱的动物27写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）

写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？一、外形特点（头部、四肢、28通过上节课的学习，我们知道了要把自己喜欢的小动物写好，必须抓住它的特点来写。下面，让我们继续学习怎样更好地写出动物的特点来吧。通过上节课的学习，我们知道了要把自己喜欢的小动物写好，必须抓29

习作我的动物朋友习作我的动物朋友30回忆课文《白鹅》是怎样写的。1.抓住了白鹅的特点：“高傲”2.有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分儿段来表达一个特点。3.具体：用具体的事例来说明它的特点。4.正确运用修辞(如比喻、拟人等)。回忆课文《白鹅》是怎样写的。1.抓住了白鹅的特点：“高傲”31怎样把小动物写具体。1.开头要总写小动物的特点。2.中间把小动物的特点一个个写清楚，最好一个特点写一段。3.结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整。怎样把小动物写具体。1.开头要总写小动物的特点。32回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习331.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这个句子是全文的（），起到（）的作用，集中概括了鹅（）的性格特点的具体表现。2.猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（），是对猫的（）的集中概括。

高傲

性格

中心句

承上启下中心句1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。高傲性格34描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样会使文章条理清楚，让人一目了然。描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写351.我家的淘气猫呀,淘气得不得了，连几个人也

管不了它。我得介绍给你看看它有多调皮。

2.小鸭走路、大叫、吃饭时都非常奇怪。

中心句——巧运用1.我家的淘气猫呀,淘气得不得了，连几个人也361.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

读下面的句子。1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。读下面374.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

5.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。这些句子都用了（）、（）等修辞方法，这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。

拟人

比喻4.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。38可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来39红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像顶红帽子。尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂亮极了!

比喻——巧运用红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像顶红帽子。尾巴是透明的白色40过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈......它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦?噢，原来它躲在水底睡觉了!“绅士”还是那样，在水中轻轻漫步，一副与世无争的样子。

拟人——巧运用过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈圈在散步411.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！2.猫的性格实在有些古怪。这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种写法叫做（）。

反语

读下面的句子。1.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！反语读42在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深，责之切”。在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表43平日里，我爱逗它玩。它总是躲着我，似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有我漂亮？”

反语——巧运用平日里，我爱逗它玩。它总是躲着我，似乎不愿意跟我玩，没人时，44

结构梳理

动物抓特点巧用方法外形特点生活习性中心句比喻、拟人反语

喜爱结构梳理动物抓特点巧用方法外形特点生活习性中心句比喻、拟45描写动物的开头1.“小白兔，白又白。两只耳朵竖起了，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱……”没得听到这首耳熟能详的儿歌时，我都会想起我家那只可爱又淘气的小白兔，一想到它，我都会被它的趣事逗得捧腹大笑!2.每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子，总会勾起我的回忆，我们家以前也养了一只小狗，可是它变了……描写动物的开头1.“小白兔，白又白。两只耳朵竖起了，爱吃萝卜46同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点，写得具体、生动。不少于350字。

习作乐园同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的47

淘气的鹦鹉暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”。“贝贝”的羽毛五颜六色，像穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红的，像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑，像穿上了

48一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜艳，让人感觉它就是一个“时尚家”。一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。嘴巴十分小巧，轻而易举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。淘气的鹦鹉一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配49它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有我漂亮？”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，淘气的鹦鹉它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似乎不愿50东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时，它显摆得更厉害了。当食物、水不够时，你不用担心，它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐啷、哐啷”声，一声比一声高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加饭。听，阳台上又传来它搞怪的声音。淘气的鹦鹉东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，51感谢观看感谢观看52作文我的动物朋友作文我的动物朋友53人教部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友课件(2套获奖课件)54????两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。老鼠????两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。老鼠55????名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。小狗????名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。小狗56思考?为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢？?因为谜语抓住了小动物的特点思考?为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢？?因为谜语抓住了57小游戏?我来比划你来猜。小游戏?我来比划你来猜。58两只长耳朵三瓣嘴短尾巴爱吃萝卜爱吃菜大型猫科动物头上有个“王”字人称百兽之王两只长耳朵三瓣嘴短尾巴爱吃萝卜爱吃菜大型猫科动物头上有个“王59有硬壳爬行，速度慢它最大的遗憾就是只能照黑白照片有硬壳爬行，速度慢它最大的遗憾就是只能照黑白照片60在水里生活一天到晚的游泳喜欢吃松子长得像小老鼠在水里生活一天到晚的游泳喜欢吃松子长得像小老鼠61像猫不是猫像鸟也非鸟生活在山上，树上很聪明外形像人像猫不是猫像鸟也非鸟生活在山上，树上很聪明外形像人62?怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？？观察它从头到脚的样子。小动物的生活习性。对小动物的喜爱之情。?怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？？观察它从头到脚63观察它从头到脚的样子。?首先要写好所写动物的外形特点包括毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。?其次还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。观察它从头到脚的样子。?首先要写好所写动物的外形特点包括毛、64你来说一说?同学们以小组的形式，来说一说你看到的这只大公鸡?点拨提示：如果在叙述的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。你来说一说?同学们以小组的形式，来说一说你看到的这只大公鸡?65例文赏析?奶奶家养了一只大公鸡，长的可漂亮了，它的羽毛有红的，黄的，橙的，好象把天空中彩霞的颜色都集中到它们的身上了，就像穿了件艳丽的礼服，头上还带着一顶鲜红的礼帽，好像要去参加一场盛大的晚会。例文赏析?奶奶家养了一只大公鸡，长的可漂亮了，它的羽毛有红的66小动物的生活习性。?如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。比如小鸭子最喜欢在水里游，小狗最喜欢啃骨头，这些都是他们的生活习性。小动物的生活习性。?如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他平时最67讨论一下你熟悉的小动物的生活习性。?点拨提示：?1先说出你要说出的小动物的名称?2对它生活习性的某一点细致的说明。讨论一下你熟悉的小动物的生活习性。?点拨提示：?1先68例文赏析：?小狗点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人跟它抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。例文赏析：?小狗点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一69对小动物的喜爱之情。?必须要把小动物的可爱之处写具体，使人们能沟通过你的字里行间，体会出你对小动物的喜爱之情。对小动物的喜爱之情。?必须要把小动物的可爱之处写具体，使人们70例文赏析?我最喜欢的动物你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。???你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈?例文赏析?我最喜欢的动物你看了这个题目，你一定想问我一句：我71?有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！?有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的72?再见?再见73人教部编版四年级下册第一课时第二课时习作：我的动物朋友人教部编版四年级下册第一课时第二课时习作：我的动物朋友741.写一种自己喜爱的动物。(重点)2.要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。(重点)

学习目标第一课时1.写一种自己喜爱的动物。(重点)学习目标第一课时75老舍家的猫有什么特点？古怪、淘气老舍家的猫有什么特点？古怪、淘气76老舍家的母鸡有什么特点？负责、慈爱、勇敢、辛苦老舍家的母鸡有什么特点？负责、慈爱、勇敢、辛苦77丰子恺家的白鹅有什么特点？高傲丰子恺家的白鹅有什么特点？高傲78在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小79

习作我的动物朋友习作我的动物朋友80写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来说一说）一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来81我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。外形特点我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣82外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。外形特点外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖83我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。他们都有一双又黑又亮的眼睛，像小衣钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它们的小肚皮一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两只鹦鹉最大的区别就在尾巴上了，蹦蹦有一条和自己身体一样长的尾巴，而跳跳的尾巴就没有那么长了。外形特点我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们身上的84懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了，再一步一步地向前爬去。生活习性特点懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢85小花猫可淘气了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它的前面，它两只小爪子交替着滚着毛线团，玩个不停。我把毛线团来回摆动着，它上窜下跳，有时还在地下打滚。晚上当我睡觉时候，小花猫常常钻进我的被窝里，我不让它钻的时候，它咪咪地叫个不停，我就只好和它一起睡了。生活习性特点小花猫可淘气了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它的前面，它两86

小鸭子特别喜欢水，于是我用大盆装了半盆水，把小鸭子放到里面，它们便在水里尽情地游着、钻着、撒着欢儿地玩耍，互相追赶着；有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是。有一次，我把爸爸买回来的小鱼放进盆子里，这四只可爱的小鸭子就在水里钻来钻去逮小鱼，水盆里水花四溅，一会儿工夫，小鱼就被它们吃完了，我在一旁目不转睛地看着，感觉有意思极了。小鸭子特别喜欢水，于是我用大盆装了半盆水，把小87要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。结尾要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通881.看，这就是我最喜欢的动物——猫。怎么样？可爱吧！2.这就是我家的猫，它的奇事真是三天三夜也说不完。不过我还是很喜欢它，你呢?3.它要走了，我非常伤心，但想起和小狗一起生活的日子，我非常开心。我多次请求爸爸不要把小狗送走，但爸爸都不答应，从此我们再也不养狗了。

例句1.看，这就是我最喜欢的动物——猫。怎么样？可爱吧！例句891.要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体来描写。

描写小动物还应注意什么？1.要突出重点。描写小动物还应注意什么？902.要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。3.要条理清楚。部分到整体，总分结构。2.要细致地描写。91写作步骤抓特点中间习性特点结尾抒发情感喜爱开头外形特点

观察拟题作文头部四肢尾巴毛发身体等饮食睡眠喜好性格等写作步骤抓特点中间习性特点结尾抒发情感92描写动物的词语温和可爱小巧温顺笨拙淘气嬉闹胖乎乎懒洋洋毛茸茸黑油油圆溜溜四蹄生风贪吃好睡昂首嘶鸣狗仗人势欢蹦乱跳快马加鞭老马识途高大雄健摇头摆尾活泼可爱迎风飞舞牛肥马壮

描写动物的词语温和可爱小巧温顺93描写动物的句子1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

2.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。描写动物的句子1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一94一、试着抓住动物外形特点写一段话。这只小兔子是黑色的，尾巴短短的，身体是毛绒绒的，很胖。它的前腿短后腿长，头是圆圆的，眼睛红红的，像一颗宝石一样。它的耳朵特别长，这就能知道它是不是小兔子了。它还长着三瓣嘴。我每次把它抱起来，它的腿就活蹦乱跳的，非常可爱。一、试着抓住动物外形特点写一段话。这只小兔子是黑色的，尾巴短95八哥吃饭可有个性了。一天早上，我给它喂上了它最爱吃的鲜肉，我先弄一小块在手指上，还没等我把手指伸进笼子，它就马上探出头来。迅速叼走了我手上的肉，而且，绝不会啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一块肉之后，又急切地把头探出来向我要第二块。要是不小心掉了一小块到地上，它也要跳下去吃进嘴里，不舍得浪费一丁点儿。吃完肉，它会去喝口水，漱漱口，再在横杆上擦擦嘴巴，真讲究。二、试着抓住动物生活习性特点写一段话。八哥吃饭可有个性了。一天早上，我给它喂上了它最爱吃的鲜肉，我96感谢观看感谢观看971.写一种自己喜爱的动物。(重点)2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。(重点)

学习目标第二课时1.写一种自己喜爱的动物。(重点)学习目标第二课时98可爱的动物可爱的动物99可爱的动物可爱的动物100写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）

写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？一、外形特点（头部、四肢、101通过上节课的学习，我们知道了要把自己喜欢的小动物写好，必须抓住它的特点来写。下面，让我们继续学习怎样更好地写出动物的特点来吧。通过上节课的学习，我们知道了要把自己喜欢的小动物写好，必须抓102

习作我的动物朋友习作我的动物朋友103回忆课文《白鹅》是怎样写的。1.抓住了白鹅的特点：“高傲”2.有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分儿段来表达一个特点。3.具体：用具体的事例来说明它的特点。4.正确运用修辞(如比喻、拟人等)。回忆课文《白鹅》是怎样写的。1.抓住了白鹅的特点：“高傲”104怎样把小动物写具体。1.开头要总写小动物的特点。2.中间把小动物的特点一个个写清楚，最好一个特点写一段。3.结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整。怎样把小动物写具体。1.开头要总写小动物的特点。105回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习1061.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这个句子是全文的（），起到（）的作用，集中概括了鹅（）的性格特点的具体表现。2.猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（），是对猫的（）的集中概括。

高傲

性格

中心句

承上启下中心句1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。高傲性格107描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样会使文章条理清楚，让人一目了然。描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写1081.我家的淘气猫呀,淘气得不得了，连几个人也

管不了它。我得介绍给你看看它有多调皮。

2.小鸭走路、大叫、吃饭时都非常奇怪。

中心句——巧运用1.我家的淘气猫呀,淘气得不得了，连几个人也1091.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

读下面的句子。1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。读下面1104.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

5.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。这些句子都用了（）、（）等修辞方法，这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。

拟人

比喻4.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。111可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来112红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像顶红帽子。尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂亮极了!

比喻——巧运用红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像顶红帽子。尾巴是透明的白色113过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈......它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦?噢，原来它躲在水底睡觉了!“绅士”还是那样，在水中轻轻漫步，一副与世无争的样子。

拟人——巧运用过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈圈在散步1141.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！2.猫的性格实在有些古怪。这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种写法叫做（）。

反语

读下面的句子。1.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！反语读115在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深，责之切”。在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表116平日里，我爱逗它玩。它总是躲着我，似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有我漂亮？”

反语——巧运用平日里，我爱逗它玩。它总是躲着我，似乎不愿意跟我玩，没人时，117

结构梳理

动物抓特点巧用方法外形特点生活习性中心句比喻、拟人反语

喜爱结构梳理动物抓特点巧用方法外形特点生活习性中心句比喻、拟118描写动物的开头1.“小白兔，白又白。两只耳朵竖起了，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱……”没得听到这首耳熟能详的儿歌时，我都会想起我家那只可爱又淘气的小白兔，一想到它，我都会被它的趣事逗得捧腹大笑!2.每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子，总会勾起我的回忆，我们家以前也养了一只小狗，可是它变了……描写动物的开头1.“小白兔，白又白。两只耳朵竖起了，爱吃萝卜119同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点，写得具体、生动。不少于350字。

习作乐园同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的120

淘气的鹦鹉暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”。“贝贝”的羽毛五颜六色，像穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红的，像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑，像穿上了

121一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜艳，让人感觉它就是一个“时尚家”。一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。嘴巴十分小巧，轻而易举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。淘气的鹦鹉一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配122它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有我漂亮？”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，淘气的鹦鹉它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似乎不愿123东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时，它显摆得更厉害了。当食物、水不够时，你不用担心，它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐啷、哐啷”声，一声比一声高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加饭。听，阳台上又传来它搞怪的声音。淘气的鹦鹉东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，124感谢观看感谢观看125作文我的动物朋友作文我的动物朋友126人教部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友课件(2套获奖课件)127????两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。老鼠????两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。老鼠128????名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。小狗????名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。小狗129思考?为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢？?因为谜语抓住了小动物的特点思考?为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢？?因为谜语抓住了130小游戏?我来比划你来猜。小游戏?我来比划你来猜。131两只长耳朵三瓣嘴短尾巴爱吃萝卜爱吃菜大型猫科动物头上有个“王”字人称百兽之王两只长耳朵三瓣嘴短尾巴爱吃萝卜爱吃菜大型猫科动物头上有个“王132有硬壳爬行，速度慢它最大的遗憾就是只能照黑白照片有硬壳爬行，速度慢它最大的遗憾就是只能照黑白