八年级道德与法治上册第四课《社会生活讲道德》(20秋)课件

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人人教版统编教材八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则人教版统编教材八年级道德与法治上册导入新课(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。（2）就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。导入新课(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？场景一体现2三、课堂小结四、随堂训练一、尊重是交往的起点二、尊重从我做起

讲授新课授课目录三、课堂小结四、随堂训练一、尊重是交往的起点二、尊重从我做起3看了上面几幅情景图，想一想：1.生活中还有哪些不尊重人的现象？2.你是否有过不尊重他人的行为？3.这些行为会带来哪些不良影响？一

尊重是交往的起点1.尊重的含义和表现看了上面几幅情景图，想一想：一尊重是交往的起点1.尊重的4含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：尊重他人的人格、尊重他人的权利。我的反思含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。5马斯洛的需要层次理论

受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2.为什么要尊重他人马斯洛的需要层次理论受到尊重，是人内在的精神需要。每个6你赞同哪位同学的观点？我赞同樱桃小丸子的观点。我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。只有他人尊重我，我才会尊重他人。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。探究思考你赞同哪位同学的观点？我赞同樱桃小丸子的观点。我希望被他人尊有人说“尊重比帮助更重要。”

你认同这个观点吗？说说你的理由。认同（1）每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。（2）相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感挫败感等。（3）帮助他人如果不注意方式、方法，可能会伤害被帮助者的自尊，令他产生自卑感、挫败感等,认识不到自己的价值。有人说“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由8某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看9

图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。

不允许衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。感悟思考图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调10二

尊重从我做起怎样做到尊重他人1.小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题……2.小欣上课发言时，因紧张导致口吃现象严重，有几个同学在背地里笑话她……如果你遇到类似的情境，你会怎么做？做法：1.我会帮小萌解决问题后再去参观美术馆，或者跟小萌约定好时间后面再讲解。2.认真耐心地听小欣发言，并对笑话小欣的那些同学进行劝说。二尊重从我做起怎样做到尊重他人1.小东打算放学后去参观美11漫画探究观察漫画，你有哪些启示？在人际交往中，我们要学会换位思考。（1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；（2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。漫画探究观察漫画，你有哪些启示？在人际交往中，我们要学会换位12想一想：我们应该怎样尊重他人？平等对待他人平等对待他人平等对待他人学会换位思考积极关注，重视他人学会欣赏他人想一想：我们应该怎样尊重他人？平等对待他人平等对待他人平等对13课堂小结课堂小结14随堂训练1.一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要道德品质是（

）A.诚信对待他人B.平等尊重他人

C.宽容对待他人D.欣赏悦纳他人B随堂训练1.一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视152.《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条词语。但诸如“剩男”“剩女”等从某种角度来说不够尊重人的词语没有被收入。这告诉我们(

)①尊重自己，就是尊重他人②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方③注意不做有损他人的事情④“己所不欲，勿施于人”

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④B2.《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限163.尊重是一种美德。千万不要小觑了尊重的力量！尊重的“力量”表现在（

）①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④D3.尊重是一种美德。千万不要小觑了尊重的力量！尊重的“力量”17第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人人教版统编教材八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则人教版统编教材八年级道德与法治上册导入新课情景探究：小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……”（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?（3）如果你是小岩，聚餐时你将会如何做？导入新课情景探究：（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何19问题思考（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。（3）假如你是小岩，聚餐时你会如何做？我会先向朋友问好，然后热情招待朋友们，吃饭时，等朋友们先吃，自己随后再吃。问题思考（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？抢先坐在沙发上，20三、课堂小结四、随堂训练一、待人礼为先二、做文明有礼的人

讲授新课授课目录三、课堂小结四、随堂训练一、待人礼为先二、做文明有礼的人讲21一

待人礼为先1.礼的含义及表现从上述行为中，你对礼有了什么新的认识?一待人礼为先1.礼的含义及表现从上述行为中，你对礼有了什22礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼的含义及表现0102礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：社会232.文明礼仪有什么重要作用名句鉴赏：“不学礼，无以立”

——孔子释义:学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。“人而无礼，焉以为德。”——扬雄释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼对个人的影响2.文明礼仪有什么重要作用名句鉴赏：“不学礼，无以立”释义:24

请列举身边的无礼、不文明行为，并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）文明有礼对社会的影响请列举身边的无礼、不文明行为，文明有礼对社会的252626高空抛物

造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存在着极大的安全隐患。高空抛物造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还会27文明有礼促进社会和谐（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼促进社会和谐（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系28文明有礼对国家的意义探究思考在南宁举办的第四十五届世界体操锦标赛中，观众的文明观赛成为一道特别的风景。在高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一动作上掉杠。为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，最终，该选手顺利完成了所有动作。在场的运动员、教练员都认为，观众的掌声体现了包容和热情，让大家感受到了浓浓的暖意。上述情境体现了什么?谈谈自己的感想。文明有礼体现了国家的形象。观众为失利的选手鼓掌，是为了鼓励运动员，也体现了观赛观众良好的道德修养，这不仅是关系到我们自身的形象，也体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼对国家的意义探究思考在南宁举办的第四十五届世界体操锦29文明有礼体现国家形象（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼体现国家形象（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言30二做文明有礼的人怎样才能成为文明有礼的人做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。请同学表演感受文明有礼的魅力。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。……二做文明有礼的人怎样才能成为文明有礼的人做文明有礼的人，要态31做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。参加社交活动应注意的几点容貌整洁男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。参加社交活动应注意的几32做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人；（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。33课堂小结课堂小结34随堂训练1.小海在自习课上扔纸飞机玩，打扰到旁边同学学习，同学提醒他注意自己的行为，但小海气愤的说：“就你事多，其他人都没说啥。”对此你想对小海说换位思考，不必计较尊重差异，加强沟通C.理解至上，迁就他人D.语言文明，态度亲和D随堂训练1.小海在自习课上扔纸飞机玩，打扰到旁边同学学习，同352、现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗。值勤学生身披绶带，面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。学校的这种做法（）①有利于培养学生文明礼貌的待人习惯②有利于加强学生的形体训练，培养良好的站姿③是一种耽误学生时间、没有必要的行为④是继承中华民族优良传统的具体表现A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④D2、现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗。值勤学生身披绶带364、“好言相待，书心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这说明（

）①谦虚恭敬的语言能使人心情愉快②傲慢粗鲁的言行会导致敌意，恶化关系③对任何人在任何时候我们都要笑脸相迎，好言相待④是否讲文明礼貌在人际交往中会导致不同的结果。A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④C4、“好言相待，书心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这说明（37第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第3课时诚实守信人教版统编教材八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则人教版统编教材八年级道德与法治上册思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？道德（第四课）法律（第五课）第二单元遵守社会规则一般规则（第三课）思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？道德（第四课）法39第四课社会生活讲道德4.3诚实守信第四课社会生活讲道德4.3诚实守信403.课堂小结4.随堂训练目录1.诚信无价2.践行诚信3.课堂小结4.随堂训练目录1.诚信无价2.践行诚411.诚信无价1.诚信无价42诚信的含义小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守时晚迟到了二十分钟！（1）你怎样看待小方的言行？你遇到过类似的经历吗？（2）我们应该如何避免出现类似的行为（如何做）？诚信的含义小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守43诚信的含义（1）小方迟到了二十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。（2）信守承诺，履行诺言，做一个诚实、守信的人。诚信的含义（1）小方迟到了二十分钟，耽误了其他同学的时间，这44诚信就是诚实、守信用。

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信的含义课堂笔记（一）诚信就是诚实、守信用。诚信的含义课堂笔记（一）45社会主义核心价值观社会主义核心价值观46成语大会比赛规则：1.全班分为三个小组，每组推选出一位组长；由组长引导组员讨论与“诚实守信”相关的四字成语，讨论时间共计5分钟；2.三个小组每组各选派出一位选手进行限时PK，用抓阄的方式决定三位选手的回答顺序；3.比赛中不得重复之前选手说过的成语，成语形式必须为四字成语，比赛中要保持安静，严禁提示选手；4.每位选手必须在10秒钟内回答出来，否则便为失败，剩余选手继续进行PK，最后胜利者即为本次成语大会冠军。成语大会比赛规则：47与“诚信”有关的四字成语坚持不懈、诚心诚意、金口玉言、背信弃义、一言为定、尾生之信、抱柱之信、正心诚意、讲信修睦、天人共鉴、诚心实意、驷马难追、货真价实、开诚布公、言而有信、光明磊落、问心无愧、实事求是、歃血为盟、一诺千金、赤诚相待、剖心析肝、真心诚意、善气迎人、修辞立诚、取信于民、千金一诺、心虔志诚、季路一言、光明正大、信誓旦旦、言行一致、季布一诺、信以为真、口血未干、表里如一、诚心正意、诚至金开、推诚相见、闲邪存诚、童叟无欺、开诚相见、出尔反尔、犬马之诚、金石为开、直谅多闻、专心一意、取信于人、心口如一、言信行果、弥天大谎、言行信果、推心置腹、抱诚守真、驷不及舌、精诚所至、真心实意、一言九鼎、襟怀坦白、竭诚相待、拾金不昧、指天誓日、海枯石烂、说一不二与“诚信”有关的四字成语坚持不懈、诚心诚意、金口玉言、背信弃48诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义近一年半来从浙江台州白石村到黄岩宁溪镇的路上总有这样一个身影：弯弯曲曲的山路上一个满头灰白头发的老妇一瘸一拐地走着一走就是3小时她的兜里是一叠皱巴巴的钱，每一张都是和丈夫，四处打工省下的

她叫朱冬娟，她要去还一笔钱。还一笔两年前丈夫撞伤人后的赔偿执行款诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义近一年半来49诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义有人问朱冬娟，“怎么看待诚信”。她听不懂问题。一旁的人把问题掰开了、讲得更通俗，她答道：“不能不还啊，人家是要在背后说我们的。欠钱可以，但一定要还。我们家穷，但不会赖账。”诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义有人问50诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义51诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义

1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。海尔砸冰箱诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义19852诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚信是21世纪的一种无形资产，更是一个企业是否能长久经营下去的标准，以前有海尔的老总张瑞敏砸冰箱的案例，今有乔布斯砸苹果，这些案例都是企业诚信度的体现。不管是个人还是企业，诚信的原则是重中之重。诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚信是53诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚54诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义没有一55诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够减少社会矛盾，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义56诚信对个人、企业和国家的意义课堂笔记（二）（1）诚信是中华民族的传统美德。（2）诚信是一个人安身立命之本。（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信对个人、企业和国家的意义课堂笔记（二）（1）诚信是中华民572.践行诚信2.践行诚信58如何践行诚信假如你早上骑自行来学校上学，因骑车不注意把停在路边的小轿车剐蹭了，这时小轿车里也没有人在，但是你上学又不能迟到，你会怎么办？如何践行诚信假如你早上骑自行来学校上学，因骑车不注意592017年2月5日，新密市一中学生骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车多处划伤。肇事后，他用道歉信把身上全部的311元现金包好，贴在宝马车的把手内侧。车主发现后被感动，通过警察找到了他，将钱还给对方并资助其读书。车主为什么没有追究这名学生的责任，反而还资助他读书？2017年2月5日，新密市一中学生骑自行车撞上停在路60（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。如何践行诚信（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老61假如你的好朋友，因为与其父母生气闹别扭离家出走，他走时要跟你道别，并让你帮他保密。而他焦急的父母寻找无果甚至报了警。这时，你会怎么办？假如你的好朋友，因为与其父母生气闹别扭离家出走，他走62（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。如何践行诚信（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老63何为“老赖”？老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义上的“老赖”，一般是指在民商领域中的一类债务人，其拥有偿还到期债务的能力，但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。主观上，“老赖”有故意拖延履行债务的恶意；客观上拒不履行到期债务。何为“老赖”？老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律64八年级道德与法治上册第四课《社会生活讲道德》(20秋)课件652.硬核快闪！法院在《复联4》片前播放“老赖”名单2.硬核快闪！法院在《复联4》片前播放“老赖”名单66（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。（3）个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会做出自己的贡献。如何践行诚信（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老67如何践行诚信（1）树立诚信意识；（2）运用诚信智慧；（3）珍惜个人的诚信记录。课堂笔记（三）如何践行诚信（1）树立诚信意识；课堂笔记（三）684.课堂小结4.课堂小结69八年级道德与法治上册第四课《社会生活讲道德》(20秋)课件705.随堂训练5.随堂训练71A1.诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这启示我们A．要以诚待人，做老实人B．诚信与谎言不能共存C．不能说“善意的谎言”D．社会生活是复杂的A1.诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这启722.2018年1月28日，云南省高级人民法院副院长吕召在新闻发布会上表示：2017年云南对2991名失信人实行限制出境，对11049名失信人限制高消费。吕召的话给我们的警示是A．云南省不诚信的现象最严重B．我们要珍惜个人的诚信记录C．不诚信的人只会被限制出境D．不诚信行为会阻碍社会发展B2.2018年1月28日，云南省高级人民法院副院长吕召在新闻733.“如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体，也不足惜。”莎士比亚的话说明A．诚信是一个人安身立命之本B．诚信是企业的无形资产C．诚信是我们最重要的品质D．讲诚信能减少社会矛盾A3.“如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自74第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人人教版统编教材八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则人教版统编教材八年级道德与法治上册导入新课(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。（2）就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。导入新课(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？场景一体现76三、课堂小结四、随堂训练一、尊重是交往的起点二、尊重从我做起

讲授新课授课目录三、课堂小结四、随堂训练一、尊重是交往的起点二、尊重从我做起77看了上面几幅情景图，想一想：1.生活中还有哪些不尊重人的现象？2.你是否有过不尊重他人的行为？3.这些行为会带来哪些不良影响？一

尊重是交往的起点1.尊重的含义和表现看了上面几幅情景图，想一想：一尊重是交往的起点1.尊重的78含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：尊重他人的人格、尊重他人的权利。我的反思含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。79马斯洛的需要层次理论

受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2.为什么要尊重他人马斯洛的需要层次理论受到尊重，是人内在的精神需要。每个80你赞同哪位同学的观点？我赞同樱桃小丸子的观点。我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。只有他人尊重我，我才会尊重他人。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。探究思考你赞同哪位同学的观点？我赞同樱桃小丸子的观点。我希望被他人尊有人说“尊重比帮助更重要。”

你认同这个观点吗？说说你的理由。认同（1）每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。（2）相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感挫败感等。（3）帮助他人如果不注意方式、方法，可能会伤害被帮助者的自尊，令他产生自卑感、挫败感等,认识不到自己的价值。有人说“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由82某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看83

图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。

不允许衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。感悟思考图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调84二

尊重从我做起怎样做到尊重他人1.小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题……2.小欣上课发言时，因紧张导致口吃现象严重，有几个同学在背地里笑话她……如果你遇到类似的情境，你会怎么做？做法：1.我会帮小萌解决问题后再去参观美术馆，或者跟小萌约定好时间后面再讲解。2.认真耐心地听小欣发言，并对笑话小欣的那些同学进行劝说。二尊重从我做起怎样做到尊重他人1.小东打算放学后去参观美85漫画探究观察漫画，你有哪些启示？在人际交往中，我们要学会换位思考。（1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；（2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。漫画探究观察漫画，你有哪些启示？在人际交往中，我们要学会换位86想一想：我们应该怎样尊重他人？平等对待他人平等对待他人平等对待他人学会换位思考积极关注，重视他人学会欣赏他人想一想：我们应该怎样尊重他人？平等对待他人平等对待他人平等对87课堂小结课堂小结88随堂训练1.一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要道德品质是（

）A.诚信对待他人B.平等尊重他人

C.宽容对待他人D.欣赏悦纳他人B随堂训练1.一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视892.《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条词语。但诸如“剩男”“剩女”等从某种角度来说不够尊重人的词语没有被收入。这告诉我们(

)①尊重自己，就是尊重他人②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方③注意不做有损他人的事情④“己所不欲，勿施于人”

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④B2.《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限903.尊重是一种美德。千万不要小觑了尊重的力量！尊重的“力量”表现在（

）①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④D3.尊重是一种美德。千万不要小觑了尊重的力量！尊重的“力量”91第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人人教版统编教材八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则人教版统编教材八年级道德与法治上册导入新课情景探究：小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……”（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?（3）如果你是小岩，聚餐时你将会如何做？导入新课情景探究：（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何93问题思考（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。（3）假如你是小岩，聚餐时你会如何做？我会先向朋友问好，然后热情招待朋友们，吃饭时，等朋友们先吃，自己随后再吃。问题思考（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？抢先坐在沙发上，94三、课堂小结四、随堂训练一、待人礼为先二、做文明有礼的人

讲授新课授课目录三、课堂小结四、随堂训练一、待人礼为先二、做文明有礼的人讲95一

待人礼为先1.礼的含义及表现从上述行为中，你对礼有了什么新的认识?一待人礼为先1.礼的含义及表现从上述行为中，你对礼有了什96礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼的含义及表现0102礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：社会972.文明礼仪有什么重要作用名句鉴赏：“不学礼，无以立”

——孔子释义:学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。“人而无礼，焉以为德。”——扬雄释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼对个人的影响2.文明礼仪有什么重要作用名句鉴赏：“不学礼，无以立”释义:98

请列举身边的无礼、不文明行为，并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）文明有礼对社会的影响请列举身边的无礼、不文明行为，文明有礼对社会的9910026高空抛物

造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存在着极大的安全隐患。高空抛物造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还会101文明有礼促进社会和谐（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼促进社会和谐（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系102文明有礼对国家的意义探究思考在南宁举办的第四十五届世界体操锦标赛中，观众的文明观赛成为一道特别的风景。在高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一动作上掉杠。为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，最终，该选手顺利完成了所有动作。在场的运动员、教练员都认为，观众的掌声体现了包容和热情，让大家感受到了浓浓的暖意。上述情境体现了什么?谈谈自己的感想。文明有礼体现了国家的形象。观众为失利的选手鼓掌，是为了鼓励运动员，也体现了观赛观众良好的道德修养，这不仅是关系到我们自身的形象，也体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼对国家的意义探究思考在南宁举办的第四十五届世界体操锦103文明有礼体现国家形象（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼体现国家形象（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言104二做文明有礼的人怎样才能成为文明有礼的人做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。请同学表演感受文明有礼的魅力。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。……二做文明有礼的人怎样才能成为文明有礼的人做文明有礼的人，要态105做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。参加社交活动应注意的几点容貌整洁男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。参加社交活动应注意的几106做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人；（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。107课堂小结课堂小结108随堂训练1.小海在自习课上扔纸飞机玩，打扰到旁边同学学习，同学提醒他注意自己的行为，但小海气愤的说：“就你事多，其他人都没说啥。”对此你想对小海说换位思考，不必计较尊重差异，加强沟通C.理解至上，迁就他人D.语言文明，态度亲和D随堂训练1.小海在自习课上扔纸飞机玩，打扰到旁边同学学习，同1092、现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗。值勤学生身披绶带，面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。学校的这种做法（）①有利于培养学生文明礼貌的待人习惯②有利于加强学生的形体训练，培养良好的站姿③是一种耽误学生时间、没有必要的行为④是继承中华民族优良传统的具体表现A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④D2、现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗。值勤学生身披绶带1104、“好言相待，书心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这说明（

）①谦虚恭敬的语言能使人心情愉快②傲慢粗鲁的言行会导致敌意，恶化关系③对任何人在任何时候我们都要笑脸相迎，好言相待④是否讲文明礼貌在人际交往中会导致不同的结果。A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④C4、“好言相待，书心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这说明（111第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第3课时诚实守信人教版统编教材八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则人教版统编教材八年级道德与法治上册思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？道德（第四课）法律（第五课）第二单元遵守社会规则一般规则（第三课）思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？道德（第四课）法113第四课社会生活讲道德4.3诚实守信第四课社会生活讲道德4.3诚实守信1143.课堂小结4.随堂训练目录1.诚信无价2.践行诚信3.课堂小结4.随堂训练目录1.诚信无价2.践行诚1151.诚信无价1.诚信无价116诚信的含义小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守时晚迟到了二十分钟！（1）你怎样看待小方的言行？你遇到过类似的经历吗？（2）我们应该如何避免出现类似的行为（如何做）？诚信的含义小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守117诚信的含义（1）小方迟到了二十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。（2）信守承诺，履行诺言，做一个诚实、守信的人。诚信的含义（1）小方迟到了二十分钟，耽误了其他同学的时间，这118诚信就是诚实、守信用。

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信的含义课堂笔记（一）诚信就是诚实、守信用。诚信的含义课堂笔记（一）119社会主义核心价值观社会主义核心价值观120成语大会比赛规则：1.全班分为三个小组，每组推选出一位组长；由组长引导组员讨论与“诚实守信”相关的四字成语，讨论时间共计5分钟；2.三个小组每组各选派出一位选手进行限时PK，用抓阄的方式决定三位选手的回答顺序；3.比赛中不得重复之前选手说过的成语，成语形式必须为四字成语，比赛中要保持安静，严禁提示选手；4.每位选手必须在10秒钟内回答出来，否则便为失败，剩余选手继续进行PK，最后胜利者即为本次成语大会冠军。成语大会比赛规则：121与“诚信”有关的四字成语坚持不懈、诚心诚意、金口玉言、背信弃义、一言为定、尾生之信、抱柱之信、正心诚意、讲信修睦、天人共鉴、诚心实意、驷马难追、货真价实、开诚布公、言而有信、光明磊落、问心无愧、实事求是、歃血为盟、一诺千金、赤诚相待、剖心析肝、真心诚意、善气迎人、修辞立诚、取信于民、千金一诺、心虔志诚、季路一言、光明正大、信誓旦旦、言行一致、季布一诺、信以为真、口血未干、表里如一、诚心正意、诚至金开、推诚相见、闲邪存诚、童叟无欺、开诚相见、出尔反尔、犬马之诚、金石为开、直谅多闻、专心一意、取信于人、心口如一、言信行果、弥天大谎、言行信果、推心置腹、抱诚守真、驷不及舌、精诚所至、真心实意、一言九鼎、襟怀坦白、竭诚相待、拾金不昧、指天誓日、海枯石烂、说一不二与“诚信”有关的四字成语坚持不懈、诚心诚意、金口玉言、背信弃122诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义近一年半来从浙江台州白石村到黄岩宁溪镇的路上总有这样一个身影：弯弯曲曲的山路上一个满头灰白头发的老妇一瘸一拐地走着一走就是3小时她的兜里是一叠皱巴巴的钱，每一张都是和丈夫，四处打工省下的

她叫朱冬娟，她要去还一笔钱。还一笔两年前丈夫撞伤人后的赔偿执行款诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义近一年半来123诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义有人问朱冬娟，“怎么看待诚信”。她听不懂问题。一旁的人把问题掰开了、讲得更通俗，她答道：“不能不还啊，人家是要在背后说我们的。欠钱可以，但一定要还。我们家穷，但不会赖账。”诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义有人问124诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信对个人、企业和国家的意义（1）对个人的意义125诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义

1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。海尔砸冰箱诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义198126诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚信是21世纪的一种无形资产，更是一个企业是否能长久经营下去的标准，以前有海尔的老总张瑞敏砸冰箱的案例，今有乔布斯砸苹果，这些案例都是企业诚信度的体现。不管是个人还是企业，诚信的原则是重中之重。诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚信是127诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。诚信对个人、企业和国家的意义（2）对企业的意义诚128诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义没有一129诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够减少社会矛盾，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。诚信对个人、企业和国家的意义（3）对国家的意义130诚信对个人、企业和国家的意义课堂笔记（二）（1）诚信是中华民族的传统美德。（2）诚信是一个人安身立命之本。（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。（4