命题作文审题立意课件

命题作文审题立意命题作文审题立意1二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1．词语式命题作文命题是一个字或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。2．短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《我能》《北京的符号》《留给明天》《过程与结果》。3．句子式命题作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：2二、命题作文类型（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1、完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2、半命题作文出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。请以“的滋味”为题，写一篇文章。

二、命题作文类型（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：33．材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。二、命题作文类型3．材料式命题作文二、命题作文类型4二、命题作文类型（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。二、命题作文类型（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：53．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《考场》《肩膀》。4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）

命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木，森林，气候》。

二、命题作文类型3．寓意型命题作文二、命题作文类型61、扩展，化大为小。2、化虚为实，化抽象为具体。【寓意型】2、揭示题目中几者的关系。【关系型】3、组成句子，明确观点、态度。三、命题作文立意1、扩展，化大为小。三、命题作文立意7举例——扩展，化大为小。一、例如《尝试》：1、可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、……2、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……二、再如《北京的符号》：1、可以在短语前再添加内容，使命题更明确。如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等；2、也可以在短语后添加内容，使命题更具体。如“北京的符号源于XX”“北京的符号有XX特点”等。举例——扩展，化大为小。一、例如《尝试》：8举例——化虚为实，化抽象为具体。一、例如《肩膀》：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语:如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。举例——化虚为实，化抽象为具体。一、例如《肩膀》：9举例——化虚为实，化抽象为具体。二、再如《我想握住你的手》：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物：如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物:如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。举例——化虚为实，化抽象为具体。二、再如《我想握住你的手》：10四、典例训练——审题立意请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。四、典例训练——审题立意11分析寓意型：

底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。分析寓意型：12理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度，写出中心句。

审题立意参考答案1、什么是底线——底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。2、为什么要讲底线——不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点13审题立意参考答案3、怎样确定底线——要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。4、化虚为实，化大为小

——设一道心灵的底线。

——不要轻易打破文化的底线。审题立意参考答案3、怎样确定底线——要做一个有底线的人14例文赏读要求：1、找出该篇文章中的中心句。2、总结全文的写作思路。3、说说该篇文章的优点分别有哪些？例文赏读要求：15作文写作注意事项一、写出整篇文章的中心句。明确文章的观点。二、注意上下文的承上启下，注意议论文的三步走，同时可尝试使用并列式结构。三、运用多种论证方法充实整篇文章，一般而言会用到举例论证，注意例子的数量。四、举例论证时，例子的详略要得当，无需将一个故事完整地复述，主要提炼重要部分能为文章中心服务即可。五、要打破古人的带在我们身上的枷锁。可多思考，运用现代社会中的一些鲜活的例子，使更有时代感。六、尽量做到新颖，有新鲜感。作文写作注意事项一、写出整篇文章的中心句。明确文章的观点。16标题类型词语式标题短语式标题命题作文的类型[考点扫描]福建《季节》江苏《怀想天空》句子式标题《我想握住你的手》标题类型词语式标题短语式标题命题作文的类型[考点扫描]福建《17词语实虚本义具体寓意1、理解词语2、扩展3、化虚为实，化大为小。一、词语型审题技巧：词语实虚本义寓意1、理解词语一、词语型审题技巧：18（一）名词。1）、如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定什么是“习惯”。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚一个人的习惯……一个家庭的习惯……一个民族的习惯……

（一）名词。192）如2005年江西卷的“脸”。注意有无比喻义，抽象义。可以想到本义的“人的脸面”。可以想到延伸义的“表情或一种情感”等。如“微笑的脸”、“害羞的脸”、“丑陋的脸”、“可爱的脸”……同时也可以想到其比喻义，如“表面的”、“一种面貌”，然后我们要把这个词语具体化——“虚伪的脸”、“城市的脸”2）如2005年江西卷的“脸”。20（二）动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”。我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。（二）动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾213）形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如”新”：它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。3）形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如”22作文情况分析一、审题立意方面：1、必须要明确文章的重点是什么？——如通过理解、扩展后，写出了中心句为“我读项羽”。文章的重点，突出的应该是什么？在“读”的过程中自己确有哪些收获。才是本文的重点。并且必须用文字明确表述出来。2、写作时，切入的角度要小一点。——如“读书”，则是范围太大，如读青松，读李白，读毛泽东的诗，读秋、读自己，读某某老师、读母亲等等。3、例文赏读。作文情况分析一、审题立意方面：23（一）、判断短语的结构类型。——偏正、动宾、主谓、并列（二）、找准短语侧重点。——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同二、短语型审题技巧：（一）、判断短语的结构类型。二、短语型审题技巧：241、偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。——题一应体现是“心灵的”。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。——题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写生存方面的。即在生存这方面你如何展现你的智慧。1、偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？252、动宾例题1——2008年高考浙江卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

2、动宾例题1——2008年高考浙江卷作文题：

262、动宾《触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？动宾结构“题眼”往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。——“都市”“乡村”是中心词吗？不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。而“触摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？2、动宾《触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？27我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。当然，我们也可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、282、动宾例题2《战胜诱惑》，文章重心应是什么？——“诱惑”只是文章限定了你写作的范围与对象。而文章的重点应该放在“战胜”上，要写出为什么要战胜、怎样战胜（其过程是怎样的。）2、动宾例题2《战胜诱惑》，文章重心应是什么？29例题2《怀想天空》（江苏高考题），文章重心应是什么？——“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天空”……——“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰。——审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。

2、动宾（含寓意型）例题2《怀想天空》（江苏高考题），文章重心应是什么？2、30怀想天空

江苏考生

我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝又寂寞的天空。犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我。于是，我便躺倒在苇荡的怀抱中，仰望无尽的天空。突然，空旷的天空中传来寂寥而又欢乐的“啊——啊——”声。接着，硕大的雁阵便出现在蓝色的画板上。几十只大雁“人”字形向南方飞去，广阔的苍穹上突然上演一出绝世的舞蹈。然后，一个“雁字”，接着一个“雁字”。我呆在那里，无法动弹，直到夜幕徐降，芦苇荡的尽头响起了母亲的呼唤声。年少的我，并不知这里边有一种民族文化哀愁。后来，我在古代名篇中，读到了“雁阵惊寒”，顿时感到了一种彻骨的诗意。于是，我一次又一次仰望天空，努力寻找大雁的影子。然而，我失落了，它们越来越少，“雁阵惊寒”般的名篇也很少问世……是谁偷走了“雁字”的影子？又是谁，荒芜了文化的天空，扼杀了我的诗意的哀愁？每每表现出如此忧伤时，我都会被人嗤之以鼻。他们以为我矫情作态。这些朋友，往往热衷于网络上炒作的美女，以及传贴的搞笑的动画！他们永远不会明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人们的心也会寂寞的。的确，对于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武侠奇幻，不听周杰伦或是摇滚，不爱上海滩的灯红酒绿、纸醉金迷，只爱丽江的石板路和周庄的乌篷船，只爱中国人心中的文化“雁阵”……你可以对我嗤之以鼻不屑一顾，可是，你知道，当我听到伊能静的《念奴娇》时，心中是怎样一种彻头彻尾的悲伤？旋律低劣且置一边，那一句“羽扇纶巾”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜！我赶紧躲开，塞上耳机，继续听我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。我并没有拒绝现代文明。我家中也是家用电器应有尽有。我也看炒作至热的电影。但是，在现代商业文明的裂缝中，难道不能萌发一些永恒民族文化的新芽？那些缺失的情感，丢失的文化，我是多么想把它们的种子找回来，种到人们心中去啊！我亲爱的寂寞的天空，我该如何帮你找回“雁阵”的影子？前些日子，和七岁的小弟弟一同回乡。走在儿时嬉戏过的河边，心中又是一阵怅惆。天空中突然传来寂寂寥寥的“啊——啊——”声。我大喜，抬头却只见两只大雁孤零零地飞过。弟弟摇着我的手问：“哥，那是什么鸟呀？”我吸了吸鼻子，说：“哥不知道。”我不想告诉他那是大雁呀，因为真正的大雁不是这个样子的。它们本应该三五十个一群，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，唱着大风之歌，欢快地向南方飞去。我只得愣在那里，发了好一阵呆，怀想着那曾经喧闹过的天空。名师点评本文出彩之处在于笔墨集中、经济，充满诗情画意。作者于“长天”“雁阵”的选材之中，去尽情玩味“自然的天空”和“文化的天空”。文章从“儿时的天空”写起，读着那“芦苇荡里捉迷藏”，“看雁阵”的画面描写，使人犹如欣赏一幅水墨画，清新怡人。接着作者又从“年少的我”和如今的“我”，去描写寻找自然“雁阵”和文化“雁阵”的失落，语言含蓄蕴藉，给人以启示：人类应该好好珍惜自己的家园。怀想天空

江苏考生313、主谓例《我能》，文章中心应该是什么？主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。——把握住“能”，“我”只是说明必须从自身出发，但是在文中一定要体现能做的事，或者说通过写你是如何地做的，如何冲破重重的困难，最终体现我能的。3、主谓例《我能》，文章中心应该是什么？32命题作文审题立意命题作文审题立意33二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1．词语式命题作文命题是一个字或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。2．短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《我能》《北京的符号》《留给明天》《过程与结果》。3．句子式命题作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：34二、命题作文类型（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1、完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2、半命题作文出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。请以“的滋味”为题，写一篇文章。

二、命题作文类型（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：353．材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。二、命题作文类型3．材料式命题作文二、命题作文类型36二、命题作文类型（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。二、命题作文类型（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：373．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《考场》《肩膀》。4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）

命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木，森林，气候》。

二、命题作文类型3．寓意型命题作文二、命题作文类型381、扩展，化大为小。2、化虚为实，化抽象为具体。【寓意型】2、揭示题目中几者的关系。【关系型】3、组成句子，明确观点、态度。三、命题作文立意1、扩展，化大为小。三、命题作文立意39举例——扩展，化大为小。一、例如《尝试》：1、可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、……2、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……二、再如《北京的符号》：1、可以在短语前再添加内容，使命题更明确。如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等；2、也可以在短语后添加内容，使命题更具体。如“北京的符号源于XX”“北京的符号有XX特点”等。举例——扩展，化大为小。一、例如《尝试》：40举例——化虚为实，化抽象为具体。一、例如《肩膀》：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语:如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。举例——化虚为实，化抽象为具体。一、例如《肩膀》：41举例——化虚为实，化抽象为具体。二、再如《我想握住你的手》：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物：如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物:如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。举例——化虚为实，化抽象为具体。二、再如《我想握住你的手》：42四、典例训练——审题立意请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。四、典例训练——审题立意43分析寓意型：

底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。分析寓意型：44理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度，写出中心句。

审题立意参考答案1、什么是底线——底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。2、为什么要讲底线——不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点45审题立意参考答案3、怎样确定底线——要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。4、化虚为实，化大为小

——设一道心灵的底线。

——不要轻易打破文化的底线。审题立意参考答案3、怎样确定底线——要做一个有底线的人46例文赏读要求：1、找出该篇文章中的中心句。2、总结全文的写作思路。3、说说该篇文章的优点分别有哪些？例文赏读要求：47作文写作注意事项一、写出整篇文章的中心句。明确文章的观点。二、注意上下文的承上启下，注意议论文的三步走，同时可尝试使用并列式结构。三、运用多种论证方法充实整篇文章，一般而言会用到举例论证，注意例子的数量。四、举例论证时，例子的详略要得当，无需将一个故事完整地复述，主要提炼重要部分能为文章中心服务即可。五、要打破古人的带在我们身上的枷锁。可多思考，运用现代社会中的一些鲜活的例子，使更有时代感。六、尽量做到新颖，有新鲜感。作文写作注意事项一、写出整篇文章的中心句。明确文章的观点。48标题类型词语式标题短语式标题命题作文的类型[考点扫描]福建《季节》江苏《怀想天空》句子式标题《我想握住你的手》标题类型词语式标题短语式标题命题作文的类型[考点扫描]福建《49词语实虚本义具体寓意1、理解词语2、扩展3、化虚为实，化大为小。一、词语型审题技巧：词语实虚本义寓意1、理解词语一、词语型审题技巧：50（一）名词。1）、如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定什么是“习惯”。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚一个人的习惯……一个家庭的习惯……一个民族的习惯……

（一）名词。512）如2005年江西卷的“脸”。注意有无比喻义，抽象义。可以想到本义的“人的脸面”。可以想到延伸义的“表情或一种情感”等。如“微笑的脸”、“害羞的脸”、“丑陋的脸”、“可爱的脸”……同时也可以想到其比喻义，如“表面的”、“一种面貌”，然后我们要把这个词语具体化——“虚伪的脸”、“城市的脸”2）如2005年江西卷的“脸”。52（二）动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”。我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。（二）动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾533）形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如”新”：它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。3）形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如”54作文情况分析一、审题立意方面：1、必须要明确文章的重点是什么？——如通过理解、扩展后，写出了中心句为“我读项羽”。文章的重点，突出的应该是什么？在“读”的过程中自己确有哪些收获。才是本文的重点。并且必须用文字明确表述出来。2、写作时，切入的角度要小一点。——如“读书”，则是范围太大，如读青松，读李白，读毛泽东的诗，读秋、读自己，读某某老师、读母亲等等。3、例文赏读。作文情况分析一、审题立意方面：55（一）、判断短语的结构类型。——偏正、动宾、主谓、并列（二）、找准短语侧重点。——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同二、短语型审题技巧：（一）、判断短语的结构类型。二、短语型审题技巧：561、偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。——题一应体现是“心灵的”。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。——题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写生存方面的。即在生存这方面你如何展现你的智慧。1、偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？572、动宾例题1——2008年高考浙江卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

2、动宾例题1——2008年高考浙江卷作文题：

582、动宾《触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？动宾结构“题眼”往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。——“都市”“乡村”是中心词吗？不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。而“触摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？2、动宾《触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？59我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。当然，我们也可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、602、动宾例题2《战胜诱惑》，文章重心应是什么？——“诱惑”只是文章限定了你写作的范围与对象。而文章的重点应该放在“战胜”上，要写出为什么要战胜、怎样战胜（其过程是怎样的。）2、动宾例题2《战胜诱惑》，文章重心应是什么？61例题2《怀想天空》（江苏高考题），文章重心应是什么？——“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天空”……——“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰。——审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。

2、动宾（含寓意型）例题2《怀想天空》（江苏高考题），文章重心应是什么？2、62怀想天空

江苏考生

我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝又寂寞的天空。犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我