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Unit6I’mwatchingTV.

第三课时SectionB(1a–1e)

授课方案

课程要求

学习目标

知识目标：重点词汇：

pool,shop,supermarket,man

重点短语：

atschool,

目口号言：

He’sswimminginapool.

能力目标：

经过课时学习，正确构成现在分词。

感情目标：

在学习和运用语言过程中，养成优异的学习习惯。学习重点

使用目口号言，注意动词现在分词的构成。

课堂授课过程

Step1脑筋风暴，用动作或图片复习现在进行时的问答。（1分钟）Step2要修业生迅速阅读教材第34页。尔后打开《优+学习方案》，叫学生尽量在5分钟内完成课前研究部分。Step3学习完成sectionB,1a-1b

1.利用图片展现各种活动的场景，表现生词授课shop,supermarket,swimming,pool。学生读

懂1a的任务要求，观察图片和表格，尔后完成表格的填写。(3分钟)

2.用完满的句子说出所填写的内容，如：Peoplearereadingbooksinthelibrary.全班朗读。板

书shopping和swimming，讲解双写最后一个辅音字母的现在分词观察情况。举例。（2分钟）3.问答练习，完成

1b的活动。（2分钟）

Step4

完成教材

1c-1e的任务

,要求边听边记，放录音，学生独立完成填表。

(2

分钟)

2.再次播放录音，学生核对答案，请几个同学报告，全班核对。

（2分钟）

3.表现听力资料，学生两人一组朗读对话，请几组示范表演。

（3分钟）

4.依照1c表格中的内容，两人一组进行对话。学生会将录音里的第一人称变为第三人称。Is

Aliceplayingbasketball?No,s

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