乘车安全-完整版教学设计

北郊小学校电子备课教案年级一学科安全主备赵晓丽辅备课题乘车安全课时1备课时间教材分析教材从让学生初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识展开教学，教育同学们要注意安全，树立自我保护意识。学情分析一年级学生在活动中锻炼自己，促进学生的全面发展。比如，在游戏活动中，学生既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，学生们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养学生收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是学生终生受益的。教学目标1、通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。2、了解并学习正确的安全乘车知识。3、知道在遭遇突发事故时的应对方法。4、掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。5、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。6、提升主动注意交通安全的意识。教学重难点重点学习并掌握一些基本的乘车安全知识。难点知道意外发生时如何应对。教学准备多媒体设备、安全教育图片、《乘车安全》教育片等。教学流程创新教育切入点：案例导入教学流程教师活动学生活动设计意图一、谈话导入：（一）同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？（二）提出并板书课题。今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）二、探究新课：（一）认识乘车中的危险行为。1.看图听故事，回答问题。（1）公交车上发生了什么事？（2）妈妈会对小明说些什么？（3）小明听了妈妈的话又会怎样说？2.阅读故事，回答问题。（1）小宇为什么会受伤呢？（2）你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？3.看图，说说下列行为会导致什么危险？（1）将身体探出车窗外。（2）反坐在自行车后座上。（3）在乘车中打闹。4.小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。（二）了解并学习正确的安全乘车行为。想一想：我们在乘车中还应该注意什么？（三）学习遇到意外时的应急方法。1.阅读事例，回答问题。（1）警方是如何快速找到肇事车辆的？（2）你从这个事例中学到了什么？2．出示重要提示，学习应急方法。（1）发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助。（2）遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。（3）及时拨打求救电话。三、拓展实践：同学们各自谈论自己上下学的交通工具看图听故事，回答问题阅读故事，回答问题看图，学会安全乘车。（1）乘车中系好安全带。（2）乘车中抓牢安全扶手。（3）乘车中抓牢驾驶人。阅读事例，回答问题。危险判断：看图，判断下列行为是否正确，说明理由。1.乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。2.在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。3.汽车行驶中不抓扶手。4.儿童坐在后排座位，未系安全带。5.儿童坐在副驾驶位置。注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学过程教师活动学生活动设计意图课堂小结这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。作业设计完成课本第20页的危险判断板书设计乘车安全乘车中常见的危险行为安全乘车的规则课后反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让同学们说说他们在车上看到什么？鼓励他们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋