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文档简介

学习方案设计内容人教版语文一年级上册第二单元课题《iuv》主备人焦俊绒参与者时间2016年9月课型探究课备注学习目标1.学会iuv三个单韵母和YW两个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会整体认读音节Yiwuyu。3.利用儿歌记住iuv与yw及yiwu的音、形和用法4.根据观察和理解教材上的插图来写好iuvyw,并要准确掌握它们的发音。重点难点重点：.学会iuv三个单韵母和YW两个声母，读准音，认清形，正确书写。难点：根据观察和理解教材上的插图来写好iuvyw,并要准确掌握它们的发音。学习方法

多媒体演示，自主学习，小组合作学习准备1．学生预习课文，2.制作多媒体课件。(教师).学习过程设计（第一课时）程序时间教师行为期望的学生行为一、谈话导入，学习单韵母i、u、(

二、图文并茂，读准韵母iuv

三、利用课件，学写iuv

四.、巩固牢记单韵母i、u、v

.3分钟15分钟10分钟10分钟1.多媒体课件出示。

教师朗读课文。2.鼓励学生自己读一读这首对韵aoe及其四个声调教师指导学生玩摘苹果游戏。2教师指导学生背诵aoe的儿歌及声调歌。3谈话导入新课明确学习任务。

1.课件出示单韵母iuv.(1)教师出示课文情境图启发学生思考：图上有什么？你能找到它们吗？（音或形都可以。）（2）教师示范发音，讲解发音要领。（3）检查学生模仿发音情况（4）出示课件指导学生记住字形：看iuv的形状像什么？（5）编儿歌帮助学生记字形。2．出示iuv的四个声调，指导学生根据声调特点编儿歌，记住发音。3。

1．课件演示iuv书写规则2教师范写单韵母iuv。3.教师巡视，并评价书写情况。

。

多媒体出示拼音课件，指导学生认读。小组内进行游戏一人发音，其他同学快速找出。学生开火车认读1学生观看多媒体课件，玩摘苹果游戏，练习拼读aoe及其四个声调。2学生背诵儿歌，互相订正，全班齐背儿歌。3学生交流学过的单韵母有aoe，明确它们还有三个好兄弟iuv。

学生找出图中单韵母，绳子上晾的是衣服，衣服的中间像单韵母i，乌龟的壳形状像u，小鱼吐泡泡的样子像单韵母v。观察字形听发音，观察口型，明确发音要领。我会说：一件衣服，iii。漂亮屋子uuu。鱼儿戏水vvv。小i有礼貌，标调就摘帽火车呜（u）呜叫，没有就是无一二三四五，我们爱公物。我姓于，爱吃鱼，下雨了，一块玉观察范写，书空i、u、v，练习在四线格上写i、u、v及四个声

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