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文档简介
猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。()习惯第1页,共15页。好习惯是成功的保证初一(7)班主题班会第2页,共15页。
学习习惯测试1、学习时间不固定(
)
2、课堂上注意力不集中;(
)
3、学习目标不明确;(
)
4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;(
)
5、不懂不会也不问;(
)
6、学习时沉迷于空想;(
)
7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动;(
)
8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人对对答案;(
)
9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查;(
)
10、做作业或复习时,常做一些小动作;(
)
第3页,共15页。11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业;(
)
12、边做作业,边听音乐或者看电视;(
)14、学习用具乱扔,用时找不到;(
)
15、平时不复习,考前开夜车;(
)
16、喜欢哪科学哪科,偏科;(
)
17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;(
)
5个以下√,要引起注意,立即改正5—10个√,得赶快制定计划,自己改正10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正第4页,共15页。诊断学习:1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯?2、理想的听课习惯应该是怎样的?
第5页,共15页。不良听课习惯:1、上课没有兴趣2、
不认真听课,总说老师不好3、
记住次要内容,忽略主要内容4、
注意力不集中,往往因为一些小事而分心5、
只记简单的内容,放弃难度较大的内容6、
听课比较情绪化,很少关注同学的意见7、不爱动脑、不举手回答问题第6页,共15页。理想的听课习惯:眼
到就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。口
到一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。心
到老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听课的时候时刻都要用心。手
到就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。第7页,共15页。大家谈:1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯?2、怎样培养良好的学习习惯?第8页,共15页。良好的学习习惯1、制定学习计划并严格执行计划2、做好预习3、做好课前准备4、勤于动脑,积极举手发言5、做好课堂笔记6、勤查工具书,不懂就问7、专心致志地学习8、适应老师的习惯第9页,共15页。9、及时订正错误10、整理错题集11、
每天必须完成记忆任务12、按时完成作业,把所学的教学内容弄懂弄通13、及时复习、总结14、自己留作业的习惯15、阅读、写作的习惯
16、劳逸结合的习惯
第10页,共15页。1、说到做到,坚定不移。2、控制时空,约束自己。3、偶有偏离,及时调整。4、持之以恒,惯性运动。2、怎样培养良好的学习习惯?第11页,共15页。与家长一起制定一份课外学习时间表
时间学习内容学习方式学习效果其他
制定人:
执行人:
监督人:第12页,共15页。教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
结束语:第13页,共15页。歌曲:《读书郎》小呀么小儿郎啊,背着那书包上学堂,不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我懒,没有学问无颜见爹娘,叮哩咯呛咯哩啷哩咯呛,没有学问无颜见爹娘。
第14页,共15页。内容梗概猜猜看:。我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生。放纵我,--我会毁掉你的终身。--我平凡得让你惊奇。()。(
)
7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动。11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业。(
)
12、边做作业,边听音乐或者看电视。5个以下√,要引起注意,立即改正。5—10个√,得赶快制定计划,自己改正。2、理想的听课习惯应该是怎样的。3、
记住次要内容,忽略主要内容。5、
只记简单的内容,放弃难度较大的内容。7、不爱动脑、不举手回答问题。一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要。手
到。就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。1、学习上应该具备哪些良好的学习。1、制定学习计划
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