高中物理专题复习物理图像课件

vtot1t2t3t4v1v2v3物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一，是当今高考出题的热点。高中物理专题复习物理图像vtot1t2t3t4v1v2v3物理图像能形象地表达物理规1物理图像专题高三物理组高中物理专题复习物理图像物理图像专题高三物理组高中物理专题复习物理图像2考情解读年份卷别题号考点题型2008山东17运动学图像选择广东10运动学图像选择海南8运动学图像选择宁夏17运动学图像选择2007山东17交变电流图像选择广东6带电粒子在交变电场中速度时间图像选择广东18电磁感应中图像问题计算海南8运动学图像选择宁夏16运动学图像选择高中物理专题复习物理图像考情解读年份卷别题号考点题型山东17运动学图像选择广东10运32009考纲解读模块内容要求考纲中能力要求物理1匀变速直线运动图像Ⅱ

必要时能运用结合图形、函数图像进行表达分析选修3-2交变电流图像Ⅰ选修3-4简谐运动图像Ⅱ横波的图像Ⅱ其它实验中涉及图像题中涉及图像高中物理专题复习物理图像2009考纲解读模块内容要求考纲中能力要求物理1匀变速直线运4中学物理中重要的图象x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象y-x图等。甲t1t3乙x0(C)t0x(D)t0V甲t1t3乙V0t/sy/cm5-50.20.40y/cm5-50.20.40x/m⑴运动学中的图象：高中物理专题复习物理图像中学物理中重要的图象x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及5⑵电磁学中图象：探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象；用“伏安法”测电阻I-U图象；测电源电动势和内电阻U-I图；用单摆测重力加速度T2-L图等。U/VI/A840510U/VI/A840510U/VI/A8645100am840510aF840510T2/s201234L/m1284交变电流e-t、u-t、i-t图象等；电磁振荡i-t、q-t图象等⑶实验中的图象：高中物理专题复习物理图像⑵电磁学中图象：探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象；用6⑷在各类习题中出现的图象：如力学中的F-t图象、电学中的P-R图象、电磁感应中的Φ-t图象、E-t图象、B-t图象等。高中物理专题复习物理图像⑷在各类习题中出现的图象：如力学中的F-t图象、电学中的P-7图像应用所涉及的问题类型：作图识图用图高中物理专题复习物理图像图像应用所涉及的问题类型：作图识图用图高中物理专题复习物理图8第一节：识图高中物理专题复习物理图像第一节：识图高中物理专题复习物理图像9回忆x—t、V—t图象表示的物理意义是什么？回忆：看到图象后应该怎样读图?t3乙x0甲t1t0x（1）t3乙v0甲t1t0v（2）高中物理专题复习物理图像回忆x—t、V—t图象表示的物理意义是什么？回忆：看到图象后10一、识图要点总结:一定要理解、牢记图像的轴线点斜率截距面积的物理意义。高中物理专题复习物理图像一、识图要点总结:一定要理解、牢记图像的轴线点斜率截距面积的11

1、轴弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始；注意纵轴物理量为矢量情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。V?0tovV?0xtox?0x?0运动方向？位置?高中物理专题复习物理图像1、轴V?0tovV?0xtox?0x?0运动方向？位置?122、点、线图象上的点表示运动过程中某一瞬时状态，每一点都对应着两个量，沿图象上各点移动，反映一个量随另一个量变化的函数关系；图象上的线段表示运动过程某一过程，应与一个代数方程相对应。-5ot/Sv/m·s-112345135-1-3几个过程？高中物理专题复习物理图像2、点、线-5ot/Sv/m·s-112345135-1-13

注意识别：(1)线的形状观察图像是直线、曲线，还是折线等，利于分析图线所反映物理量之间的关系。（2）交点同一坐标系两条图线的交点，V—t图象表示在交点对应时刻速度相等，X—t图象表示在空间居同一位置。（3）拐点图线的拐点具有的特定意义，它是两种不同变化情况的交界，即物理量变化的突变点。高中物理专题复习物理图像注意识别：高中物理专题复习物理图像143、斜率图线上某点的斜率表示两物理量增量的比值，反映该点处一个量随另一个量变化的快慢。xtok?k?k?tovk?加速？减速？运动方向？高中物理专题复习物理图像3、斜率xtok?k?k?tovk?加速？减速？运动方向？高154、面积图线与横轴所围的面积常代表一个物理量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移，横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位移。F-t图象中的“面积”表示冲量。F-s图象中的“面积”大小表示功的“大小”。i-t图象中的“面积”表示电荷量q的“多少”。vott1t2oFSS0i0t正负F0tt1t2正负wqq高中物理专题复习物理图像4、面积vott1t2oFSS0i0t正负F0tt1t2正负165、截距截距是图线与两坐标轴的交点所代表的坐标数值，该数值具有一定的物理意义.x-t、v-t图象纵截距表示初始量，横截距表示变化的时刻。x0t?v/ms-10t/s?2电动势E短路电流（条件）OUI？？初速度初位置高中物理专题复习物理图像5、截距x0t?v/ms-10t/s?2电动势E短路电流（条176、注意：V—t、X—t图象不表示物体的运动轨迹，只用来描述运动的规律;图形相似、容易混淆的图象要注意区分.高中物理专题复习物理图像6、注意：V—t、X—t图象不表示物体的运动轨迹，只用来描述18二、识图就是识别坐标轴所代表的物理量及它们的“函数关系”（图象反映出的物理规律），明确图象中的点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义，找出图象给我们提供的有用信息，并能还原出物体的运动过程。高中物理专题复习物理图像二、识图高中物理专题复习物理图像19例1：识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动情况负向匀速正向匀速t3乙x0甲t1(A)t0x(B)v0t3乙甲t1t0v正向匀减正向匀加负向匀速pt2相遇pt2速度相等xt0(C)t1x0Vt0(D)t1V0正向匀减负向匀加高中物理专题复习物理图像例1：识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动情况负向20例2

（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法确的是（）A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0-t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C．在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D．在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动vot1t2t3t4tBD高中物理专题复习物理图像例2（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记21练习1（2007广东）如图所示是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况判断正确的是（）A．前两秒加速度为5m/s2B．4s末物体回到出发点C．6s末物体距出发点最远D．8s末物体距出发点最远A高中物理专题复习物理图像练习1（2007广东）如图所示是某物体做直线运动的速度图象，22练习2

、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况如图所示，则在0～t2这段时间内()A.物体的加速度先减小后增大，速度也是先减小后增大B.物体的加速度先增大后减小，速度也是先增大后减小C.物体的加速度先减小后增大，速度一直在增大D.物体的加速度先减小后增大，速度一直在减小。CF1t1t2t0Fv0高中物理专题复习物理图像练习2、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动取v23例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示，下述正确的是（）A.质点振动频率为4HzB.在10s内质点经过的路程是20cmC.在5s末，质点速度为零，加速度最大D.在t=1.5s和t=4.5s两时刻质点位移大小相等BCD高中物理专题复习物理图像例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示，下述正确的是（24练习如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正确的是（）A.甲、乙两单摆的摆长相等B.甲摆的振幅比乙摆大C.甲摆的机械能比乙摆大D.在t=0.5s时有正向最大加速度的是乙摆ABD高中物理专题复习物理图像练习如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正25例4.

下图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图像，下列判断正确的是()A．电动势E1＝E2，发生短路时的电流I1＞I2B．电动势E1=E2，内阻r1＞r2C．电动势E1＞E2，内阻r1＜r2D．当两电源的工作电流变化量相同时，电源2的路端电压变化大AD21OUI高中物理专题复习物理图像例4.下图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图像，下26练习.用伏安法测一节干电池的电动势和内电阻，伏安图象如图所示，则：1.干电池的电动势和内电阻各多大？2.图线上a点对应的外电路电阻是多大？3.图线上b点对应的输出功率是多大？abI/AU/V7.552.500.51.51.04、电源的最大输出功率？高中物理专题复习物理图像练习.用伏安法测一节干电池的电动势和内电阻，伏安图象如图所示27四、识图小结：(1)读图时要善于抓住识图要点。要理解物理图象的坐标轴、截距、斜率、面积以及图像形状、拐点、交点、平行、重合等的物理意义。（2）要达到熟练从图象中获取有效信息，把握物理量间的依赖关系，挖掘出隐含的解题条件。（3）要达到从识别图象入手，找准各段图线对应的物理过程并能展现物理情境的能力。高中物理专题复习物理图像四、识图小结：(1)读图时要善于抓住识图要点。要理解物理图象28三、用图：“用图”就是运用图象分析和解决问题.即利用图象中点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义来定性分析、定量计算或理解物理规律.（一）从图像获取信息解决问题高中物理专题复习物理图像三、用图：（一）从图像获取信息解决问题高中物理专题复习物理图29例1(08天津)一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F随时间t的变化如图所示，则质点在()

A.第2s末速度改变方向

B.第2s末位移改变方向

C.第4s末回到原出发点

D.第4s末运动速度为零D高中物理专题复习物理图像例1(08天津)一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作30练习1（08宁夏）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为()A.B.C.D.则以下关系正确的是A.B.C.D.

B高中物理专题复习物理图像练习1（08宁夏）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速31练习2（04年全国）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t

的关系如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为()A．m＝0.5kg，μ＝0.4B．m＝1.5kg，μ＝

C．m＝0.5kg，μ＝0.2D．m＝1kg，μ＝0.22130246810F／Nt／s202468104t／sv／m/sA高中物理专题复习物理图像练习2（04年全国）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的32（二）利用图象简化解题过程，巧妙解决运用解析法可能复杂或无法解决的问题。高中物理专题复习物理图像（二）利用图象简化解题过程，巧妙解决运用解析法可能复杂或无法33例2.如图所示，两光滑斜面的总长度相等,高度也相等，两球由静止从顶端下滑，若球在图上转折点无能量损失，则有（）A.同时落地B.b球先落地C.两球落地时速率相等D.a球先落地BC

abv0tabtatb高中物理专题复习物理图像例2.如图所示，两光滑斜面的总长度相等,高度也相等，两球由静34练习一质点沿直线从A向B运动，先以加速度a1加速运动到AB之间一点C，又以加速度a2继续匀加速运动到B；若该质点反向从B开始以加速度a2(a1≠a2)运动到C，又以加速度a1继续匀加速运动到A，则两次运动的过程中()A.由于相同的路段加速度相同，所以两次运动的时间相同

B.由于相同的路段加速度相同，所以两次的平均速度大小相同

C.虽然相同的路段加速度相同，但先后加速的加速度顺序不同，所用时间肯定不同

D.由于相同的路段加速度相同，它们的位移大小相同，所以两次的末速度大小相同CDCABa1a2VCABa1a2VBCAt1t2ACBOtvv0高中物理专题复习物理图像练习一质点沿直线从A向B运动，先以加速度a1加速运动到AB之35（三）转换图像解决问题——将从不同角度描绘同一物理现象所进行的图形转换.

例题.A、B为一列简谐横波在传播方向上相距6m的两个质点，图甲和乙分别为其振动图象，如果波长大于3m而小于6m.（1）求波的传播速度；（2）画出t=0.1s时的波形图.y/cmt/s5-50.20.40图乙y/cmt/s5-50.20.40图甲高中物理专题复习物理图像（三）转换图像解决问题——将从不同角度描绘同一物理现象所进行36课堂小结通过本节课的学习，我们需掌握以下两点：（1）读图：即从给出的图象中读出有用的信息，（2）用图：利用特定的图象如F—t、V—t、X—t图象等方便、快捷地解题；（3）作图：通过作辅助图帮助理清物理线索来解题。这三点对思维的能力要求层层提高。这类试题不仅能考查我们对知识的掌握程度，而且还能考查我们从材料、信息中获取有用信息的能力，因此备受命题专家的青睐。高中物理专题复习物理图像课堂小结高中物理专题复习物理图像37作业：高中物理专题复习物理图像作业：高中物理专题复习物理图像38练习2:如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图线确定：(1)弹簧的原长.(2)弹簧的劲度系数.(3)弹簧伸长2.5cm时,弹力的大小.

答:10cm;200牛/米;5牛返回高中物理专题复习物理图像练习2:如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图39练习1.如图所示为一物体做直线运动的速度-时间图象，初速度为v0末速度为vt，则以下说法正确的是（)A.该物体做曲线运动

B.该物体做非匀变速直线运动

C.在0-t1内平均速度v>(v0+vt)/2D.在0-t1内平均速度v<(v0+vt)/2BC方法点拨：v-t图中图线所围面积代表位移的方向和大小tv0v0vtt1高中物理专题复习物理图像练习1.如图所示为一物体做直线运动的速度-时间图象，初速度为40

如图示，一对平行光滑轨道放置在水平面上，两轨道间距l=0.20m，电阻R=1.0Ω，有一导体杆静止地放在轨道上，与两轨道垂直，杆及轨道的电阻皆可忽略不计，整个装置处于磁感应强度B=0.50T的匀强磁场中，磁场方向垂直轨道面向下，现用一外力F沿轨道方向拉杆，使之做匀加速运动，测得力F与时间t的关系如图示，求杆的质量m和加速度a.F/Nt/s432101530×××××××××××××××BRF2001年高考/20高中物理专题复习物理图像

41解：导体杆在轨道上做匀加速运动，则有v=at杆切割磁感应线，产生感应电动势E=BLv回路中产生感应电流I=E/R=BLv/R杆受到安培力为f=BIL=B2L2v/RFfv×B根据牛顿第二定律F-f=ma联立解以上各式得F=ma+B2L2at/R由图线上取两点：t=0F=1Nt=30sF=4N代入上式ma=14=ma+0.01×30a解得a=10m/s2m=0.1kgF/Nt/s315300124返回高中物理专题复习物理图像解：导体杆在轨道上做匀加速运动，则有v=at杆切割磁感应线，42

转换起重机提起重物时，重物运动的v-t图线如图示，请定性作出起重机的输入功率随时间变化的图象。0vtt1t2t3v解：0—t1内F1=m(g+a1)P1=F1v1=F1a1tt=t1P1′=F1a1t1>mgvt1—t2内F2=mgP2=F2v=mgvt2—t3内F3=m(g-a2)P3=F3v3=m(g-a2)(v-a2t)t=t2P2′=mgv

>m(g-a2)v画出图象如图示0Ptt1t2t3mgv返回高中物理专题复习物理图像转换起重机提起重物时，重物运动的v-t图线如43FOtt0A．vOtt0B．练习3(08四川）一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端。已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是（）FOtt0A．sOtt0C．vOtt0B．EOtt0D．AD高中物理专题复习物理图像FOtt0A．vOtt0B．练习3(08四川）一物体沿固定斜44物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系.图像在中学物理中应用广泛，是分析物理问题的有效手段之一.高中物理专题复习物理图像物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示45vtot1t2t3t4v1v2v3物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一，是当今高考出题的热点。高中物理专题复习物理图像vtot1t2t3t4v1v2v3物理图像能形象地表达物理规46物理图像专题高三物理组高中物理专题复习物理图像物理图像专题高三物理组高中物理专题复习物理图像47考情解读年份卷别题号考点题型2008山东17运动学图像选择广东10运动学图像选择海南8运动学图像选择宁夏17运动学图像选择2007山东17交变电流图像选择广东6带电粒子在交变电场中速度时间图像选择广东18电磁感应中图像问题计算海南8运动学图像选择宁夏16运动学图像选择高中物理专题复习物理图像考情解读年份卷别题号考点题型山东17运动学图像选择广东10运482009考纲解读模块内容要求考纲中能力要求物理1匀变速直线运动图像Ⅱ

必要时能运用结合图形、函数图像进行表达分析选修3-2交变电流图像Ⅰ选修3-4简谐运动图像Ⅱ横波的图像Ⅱ其它实验中涉及图像题中涉及图像高中物理专题复习物理图像2009考纲解读模块内容要求考纲中能力要求物理1匀变速直线运49中学物理中重要的图象x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象y-x图等。甲t1t3乙x0(C)t0x(D)t0V甲t1t3乙V0t/sy/cm5-50.20.40y/cm5-50.20.40x/m⑴运动学中的图象：高中物理专题复习物理图像中学物理中重要的图象x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及50⑵电磁学中图象：探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象；用“伏安法”测电阻I-U图象；测电源电动势和内电阻U-I图；用单摆测重力加速度T2-L图等。U/VI/A840510U/VI/A840510U/VI/A8645100am840510aF840510T2/s201234L/m1284交变电流e-t、u-t、i-t图象等；电磁振荡i-t、q-t图象等⑶实验中的图象：高中物理专题复习物理图像⑵电磁学中图象：探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象；用51⑷在各类习题中出现的图象：如力学中的F-t图象、电学中的P-R图象、电磁感应中的Φ-t图象、E-t图象、B-t图象等。高中物理专题复习物理图像⑷在各类习题中出现的图象：如力学中的F-t图象、电学中的P-52图像应用所涉及的问题类型：作图识图用图高中物理专题复习物理图像图像应用所涉及的问题类型：作图识图用图高中物理专题复习物理图53第一节：识图高中物理专题复习物理图像第一节：识图高中物理专题复习物理图像54回忆x—t、V—t图象表示的物理意义是什么？回忆：看到图象后应该怎样读图?t3乙x0甲t1t0x（1）t3乙v0甲t1t0v（2）高中物理专题复习物理图像回忆x—t、V—t图象表示的物理意义是什么？回忆：看到图象后55一、识图要点总结:一定要理解、牢记图像的轴线点斜率截距面积的物理意义。高中物理专题复习物理图像一、识图要点总结:一定要理解、牢记图像的轴线点斜率截距面积的56

1、轴弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始；注意纵轴物理量为矢量情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。V?0tovV?0xtox?0x?0运动方向？位置?高中物理专题复习物理图像1、轴V?0tovV?0xtox?0x?0运动方向？位置?572、点、线图象上的点表示运动过程中某一瞬时状态，每一点都对应着两个量，沿图象上各点移动，反映一个量随另一个量变化的函数关系；图象上的线段表示运动过程某一过程，应与一个代数方程相对应。-5ot/Sv/m·s-112345135-1-3几个过程？高中物理专题复习物理图像2、点、线-5ot/Sv/m·s-112345135-1-58

注意识别：(1)线的形状观察图像是直线、曲线，还是折线等，利于分析图线所反映物理量之间的关系。（2）交点同一坐标系两条图线的交点，V—t图象表示在交点对应时刻速度相等，X—t图象表示在空间居同一位置。（3）拐点图线的拐点具有的特定意义，它是两种不同变化情况的交界，即物理量变化的突变点。高中物理专题复习物理图像注意识别：高中物理专题复习物理图像593、斜率图线上某点的斜率表示两物理量增量的比值，反映该点处一个量随另一个量变化的快慢。xtok?k?k?tovk?加速？减速？运动方向？高中物理专题复习物理图像3、斜率xtok?k?k?tovk?加速？减速？运动方向？高604、面积图线与横轴所围的面积常代表一个物理量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移，横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位移。F-t图象中的“面积”表示冲量。F-s图象中的“面积”大小表示功的“大小”。i-t图象中的“面积”表示电荷量q的“多少”。vott1t2oFSS0i0t正负F0tt1t2正负wqq高中物理专题复习物理图像4、面积vott1t2oFSS0i0t正负F0tt1t2正负615、截距截距是图线与两坐标轴的交点所代表的坐标数值，该数值具有一定的物理意义.x-t、v-t图象纵截距表示初始量，横截距表示变化的时刻。x0t?v/ms-10t/s?2电动势E短路电流（条件）OUI？？初速度初位置高中物理专题复习物理图像5、截距x0t?v/ms-10t/s?2电动势E短路电流（条626、注意：V—t、X—t图象不表示物体的运动轨迹，只用来描述运动的规律;图形相似、容易混淆的图象要注意区分.高中物理专题复习物理图像6、注意：V—t、X—t图象不表示物体的运动轨迹，只用来描述63二、识图就是识别坐标轴所代表的物理量及它们的“函数关系”（图象反映出的物理规律），明确图象中的点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义，找出图象给我们提供的有用信息，并能还原出物体的运动过程。高中物理专题复习物理图像二、识图高中物理专题复习物理图像64例1：识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动情况负向匀速正向匀速t3乙x0甲t1(A)t0x(B)v0t3乙甲t1t0v正向匀减正向匀加负向匀速pt2相遇pt2速度相等xt0(C)t1x0Vt0(D)t1V0正向匀减负向匀加高中物理专题复习物理图像例1：识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动情况负向65例2

（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法确的是（）A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0-t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C．在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D．在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动vot1t2t3t4tBD高中物理专题复习物理图像例2（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记66练习1（2007广东）如图所示是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况判断正确的是（）A．前两秒加速度为5m/s2B．4s末物体回到出发点C．6s末物体距出发点最远D．8s末物体距出发点最远A高中物理专题复习物理图像练习1（2007广东）如图所示是某物体做直线运动的速度图象，67练习2

、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况如图所示，则在0～t2这段时间内()A.物体的加速度先减小后增大，速度也是先减小后增大B.物体的加速度先增大后减小，速度也是先增大后减小C.物体的加速度先减小后增大，速度一直在增大D.物体的加速度先减小后增大，速度一直在减小。CF1t1t2t0Fv0高中物理专题复习物理图像练习2、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动取v68例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示，下述正确的是（）A.质点振动频率为4HzB.在10s内质点经过的路程是20cmC.在5s末，质点速度为零，加速度最大D.在t=1.5s和t=4.5s两时刻质点位移大小相等BCD高中物理专题复习物理图像例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示，下述正确的是（69练习如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正确的是（）A.甲、乙两单摆的摆长相等B.甲摆的振幅比乙摆大C.甲摆的机械能比乙摆大D.在t=0.5s时有正向最大加速度的是乙摆ABD高中物理专题复习物理图像练习如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正70例4.

下图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图像，下列判断正确的是()A．电动势E1＝E2，发生短路时的电流I1＞I2B．电动势E1=E2，内阻r1＞r2C．电动势E1＞E2，内阻r1＜r2D．当两电源的工作电流变化量相同时，电源2的路端电压变化大AD21OUI高中物理专题复习物理图像例4.下图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图像，下71练习.用伏安法测一节干电池的电动势和内电阻，伏安图象如图所示，则：1.干电池的电动势和内电阻各多大？2.图线上a点对应的外电路电阻是多大？3.图线上b点对应的输出功率是多大？abI/AU/V7.552.500.51.51.04、电源的最大输出功率？高中物理专题复习物理图像练习.用伏安法测一节干电池的电动势和内电阻，伏安图象如图所示72四、识图小结：(1)读图时要善于抓住识图要点。要理解物理图象的坐标轴、截距、斜率、面积以及图像形状、拐点、交点、平行、重合等的物理意义。（2）要达到熟练从图象中获取有效信息，把握物理量间的依赖关系，挖掘出隐含的解题条件。（3）要达到从识别图象入手，找准各段图线对应的物理过程并能展现物理情境的能力。高中物理专题复习物理图像四、识图小结：(1)读图时要善于抓住识图要点。要理解物理图象73三、用图：“用图”就是运用图象分析和解决问题.即利用图象中点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义来定性分析、定量计算或理解物理规律.（一）从图像获取信息解决问题高中物理专题复习物理图像三、用图：（一）从图像获取信息解决问题高中物理专题复习物理图74例1(08天津)一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F随时间t的变化如图所示，则质点在()

A.第2s末速度改变方向

B.第2s末位移改变方向

C.第4s末回到原出发点

D.第4s末运动速度为零D高中物理专题复习物理图像例1(08天津)一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作75练习1（08宁夏）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为()A.B.C.D.则以下关系正确的是A.B.C.D.

B高中物理专题复习物理图像练习1（08宁夏）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速76练习2（04年全国）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t

的关系如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为()A．m＝0.5kg，μ＝0.4B．m＝1.5kg，μ＝

C．m＝0.5kg，μ＝0.2D．m＝1kg，μ＝0.22130246810F／Nt／s202468104t／sv／m/sA高中物理专题复习物理图像练习2（04年全国）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的77（二）利用图象简化解题过程，巧妙解决运用解析法可能复杂或无法解决的问题。高中物理专题复习物理图像（二）利用图象简化解题过程，巧妙解决运用解析法可能复杂或无法78例2.如图所示，两光滑斜面的总长度相等,高度也相等，两球由静止从顶端下滑，若球在图上转折点无能量损失，则有（）A.同时落地B.b球先落地C.两球落地时速率相等D.a球先落地BC

abv0tabtatb高中物理专题复习物理图像例2.如图所示，两光滑斜面的总长度相等,高度也相等，两球由静79练习一质点沿直线从A向B运动，先以加速度a1加速运动到AB之间一点C，又以加速度a2继续匀加速运动到B；若该质点反向从B开始以加速度a2(a1≠a2)运动到C，又以加速度a1继续匀加速运动到A，则两次运动的过程中()A.由于相同的路段加速度相同，所以两次运动的时间相同

B.由于相同的路段加速度相同，所以两次的平均速度大小相同

C.虽然相同的路段加速度相同，但先后加速的加速度顺序不同，所用时间肯定不同

D.由于相同的路段加速度相同，它们的位移大小相同，所以两次的末速度大小相同CDCABa1a2VCABa1a2VBCAt1t2ACBOtvv0高中物理专题复习物理图像练习一质点沿直线从A向B运动，先以加速度a1加速运动到AB之80（三）转换图像解决问题——将从不同角度描绘同一物理现象所进行的图形转换.

例题.A、B为一列简谐横波在传播方向上相距6m的两个质点，图甲和乙分别为其振动图象，如果波长大于3m而小于6m.（1）求波的传播速度；（2）画出t=0.1s时的波形图.y/cmt/s5-50.20.40图乙y/cmt/s5-50.20.40图甲高中物理专题复习物理图像（三）转换图像解决问题——将从不同角度描绘同一物理现象所进行81课堂小结通过本节课的学习，我们需掌握以下两点：（1）读图：即从给出的图象中读出有用的信息，（2）用图：利用特定的图象如F—t、V—t、X—t图象等方便、快捷地解题；（3）作图：通过作辅助图帮助理清物理线索来解题。这三点对思维的能力要求层层提高。这类试题不仅能考查我们对知识的掌握程度，而且还能考查我们从材料、信息中获取有用信息的能力，因此备受命题专家的青睐。高中物理专题复习物理图像课堂小结高中物理专题复习物理图像82作业：高中物理专题复习物理图像作业：高中物理专题复习物理图像83练习2:如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图线确定：(1)弹簧的原长.(2)弹簧的劲度系数.(3)弹簧伸长2.5cm时,弹力的大小.

答:10cm;200牛/米;5牛返回高中物理专题复习物理图像练习2:如图为一轻质弹簧