项目三花灌木修剪

园林植物整形修剪——花灌木的整形修剪2目录材法学法学过程学材法学法学过程学（一）

分析（二）教学目标（三）学生分析法学法学过程教材分析1《园林植物栽培养护》这本，内容贴近岗位的职业实际，体现园林绿化行业的

动态和发展趋势。学生的专业动手能力、观察能力、应变能力和实践创新能力都在本门课程中得到体现。本课选自高等教育

的《园林植物栽培养护》项目三任务3中的内容。授

间：2学材1观赏价值高、耐修剪使用范围广花灌木的整形修剪教材分析法学法学过程学材2教学目标掌握花灌木的整形修剪的方法学会使用修剪工具，并能根据要求对花灌木进行整形修剪知识目标：1能力目标：23

情感目标：培养学生日常养护园林绿地的共绿化的积极性。，调动学生爱护和公法学法学过程学材2教学目标花灌木整形修剪的一般方法不同类型灌木修剪时对枝条的处理重点难点法学法学过程学材3学生分析集体感强喜欢动手操作授课对象：园林专业三年级学生活泼好动法学法学过程学材材法学法学过程学（一）教法（二）学法正文教法学法任务

驱动法团队

协作法重点难点自主探索对比分析微课演示法学法学过程学材材法学法学过程学（0）备－课前准备（一）提－提出任务，引起（二）析－分析任务，掌握原理（三）实－实施任务，展开实践（四）评－评价任务，相互促进（五）补-布置作业，弥补不足法学法学过程学材授课课件拍摄准备教具678121234591011备-课前准备0小组花灌木的整形修剪1提出任务，引起法学法学过程学材学校创新创业

《校花校草》近期接了学校的花灌木养护任务（约5分钟）创设情境，引出任务：通过花灌木整形修剪地方学习，完成任务讲解与步骤分析：1、整形修剪的一般要求2、不同类型灌木修剪要点a、新植b、一般养护修剪c、观花d、观

）e、观果法学法学过程学材（约25分钟）2分析任务，掌握原理1、整形修剪的一般要求法学法学过程学材讲解与2分析任务，掌握原理2、不同类型灌木修剪要点a、新植b、一般养护修剪

c、观花d、观

）e、观果法学法学过程学材讲解与2分析任务，掌握原理整个过程——微课演示讲解与2分析任务，掌握原理法学法学过程学材巡视指导分组下发材料和工具实践操作清理场地拍摄记录（约40分钟）3实施任务，展开实践分组下发工具学习、动手能力强的学生与相对较弱的学生合理组合法学法学过程学材3实施任务，展开实践实践操作3实施任务，展开实践巡视指导3实施任务，展开实践清理场地拍摄记录3实施任务，展开实践4评价任务，相互促学过程学材法学法学生评价：点赞规则学生评价点赞——“最有型的作品”每人有2次点赞机会（每个作品只能投一次）（约18分钟）进4评价任务，相互促抽取作品小组介绍3改进4

教师总结教师评价学过程学材 法

学

法教师评价及总结：进5利用课余时间，完成指定的校园灌木修剪。（可选择与学校的创新创业

“校花校草”中所承接的任务来完成）学过程学材 法

学

法布置作业，弥补不足（约2分钟）板书花灌木的整形修剪1、整形修剪的一般要求2、不同类型灌木修剪要点a、新植b、一般养护修剪c、观花d、观

）e、观果材法学法学过程学法学法学过程学材前提参与+实践主导引导+反馈航向技能+应用目标1、出发点认知+理论讲解与实践操作相结合实践问题与现场指导相结合小组

与师生评价相结合2、现代化法学法学过程学材多书本应用程序3、自我提升“练武不

，到老一场空”。

“武”：