人教版八年级下册物理第8章运动和力单元检测试题有

人教版八年级下册物理第8章运动和力单元检测试题有答案姓名：__________班级：__________一、单项选择题（共15题；共30分）1.以下对于运动和力的说法正确的选项是（）A.物体不受力时，必定保持静止状态B.牛顿第必定律是经过实验直接总结出来的C.运动的物体拥有惯性，静止的物体没有惯性D.静止在地面上的“歼-20”战机，受均衡力的作用2.以下对于惯性的说法正确的选项是（）A.汽车行驶时拥有惯性，静止时没有惯性B.汽车变速时拥有惯性，匀速行驶时没有惯性C.汽车转弯时须减速，是为了防备惯性带来的危害D.搭车时系安全带能够减小乘员的惯性3.以下对于摩擦的说法中，正确的选项是（）自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是转动摩擦溜冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是转动摩擦4.一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，以下图，以下说法正确的选项是（）物体遇到的重力和物体遇到的摩擦力是一对均衡力物体遇到的重力和物体遇到的推力是一对均衡力物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对均衡力物体遇到的重力和地面对物体的支持力是一对均衡力5.以下图，使劲F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的选项是（）A.木块只受重力、压力和摩擦力B.木块遇到的摩擦力随F增大而增大C.木块对墙面的压强随F增大而增大D.木块遇到的重力和压力是一对均衡力6.以下图，一个木箱放在水平川面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。以下二力均衡的是木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力7.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽视不计，以下各对力中属于均衡力的是（）A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯遇到的重力和吊线对灯的拉力8.火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗关闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（

人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他伴同火车一同向前运动。人跳起的瞬时，车厢的地板给他一个向前的力，推动他伴同火车一同向前运动。人跳起后直到落地，因为惯性在水平方向上人和车一直有同样的速度。人跳起后车在持续向前运动，因此人落下后必是偏后一些，不过因为时间很短，偏后距离太小，不显然而已。9.图中能说明因接触面状况改变而致使摩擦力大小改变的是（）A.雨中行驶B.火箭发射C.水流发电D.撑竿跳高10.一物体在水平面上做圆周运动，假定它所受外力同时消逝，则物体将（）A.做减速直线运动B.做曲线运动C.做匀速直线运动D.做圆周运动11.一个足球在草地上越滚越慢，最后停下来，是因为（）A.摩擦阻力改变了它的运动状态B.它的惯性渐渐减少C.它没有遇到力的作用D.必定是遇到的阻力愈来愈大12.同学在操场上爬竿，使他们能够上涨的是（）A.重力B.压力C.摩擦力D.浮力13.以下图，生活中有好多方法都能够将斧头按紧在斧柄上，下边四种方法能更好地利用斧头惯性的是（）A.B.C.D.14.以下图，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平川面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，以下说法正确的选项是（）A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左（）15.淼淼在实验室做“研究影响滑动摩擦力大小的要素”实验．实验中记录的一部分信息以下：使物体在水平桌面上做直线运动，以下图．水平桌面O点双侧粗拙程度不一样，物体运动过程中一直遇到沿水平方向5N的拉力F．物体经过M点开始计时，每经过同样时间，频闪相时机自动拍摄记录物体的地点（用虚线框表示），物体在MO段做匀速直线运动．对于物体的运动过程，以下说法中正确的选项是（）A.OQ段做匀速直线运动B.OQ段遇到的摩擦力等于5NC.MN段遇到的摩擦力等于5ND.MN段的速度等于OP段的均匀速度二、填空题（共6题；共32分））第1页共3页16.“足球进校园”推动了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力能够________；足球落地后会持续向前转动。是因为足球拥有________。当足球静止在水平川面上时。遇到的重力和地面的支持力是一对________（选填“均衡力”或“互相作使劲”）。17.使劲拍打桌子，手会感觉痛苦，说明力的作用是________的；汽车忽然开动时，站在车上的人会向后仰，这是因为人拥有________。18.小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块遇到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块仍静止，则木块遇到的摩擦力为________N。若木块本来处于下滑过程中，减小压力，木块遇到的摩擦力将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。19.如图，在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体遇到的摩擦力是________N；当撤去拉力F时，物体将________，此时，假定重力忽然消逝，在不计空气阻力的状况下，物体将________（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度同样，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这类研究问题的方法是________法（选填“细小量放大”、“模型”或“控制变量”）。（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越________（选填“快”或“慢”）。3）伽利略对近似的实验进行了剖析，并进一步推断：假如水平面圆滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________。说明运动的物体________力来保持（选填“需要”、“不需要”）。（4）牛顿在伽利略等人的研究成就上归纳出了牛顿第必定律。该定律______能用实验直接考证不可以用实验直接考证，因此不可以确立这个定律能否正确是在大批经验事实的基础上，经过进一步的推理归纳得出的25.小明在研究“二力均衡”条件的实验中，设计了以下图的两种实验方案。20.某人站在匀速上涨的电梯中，他遇到的重力与________是一对均衡力．他对电梯的压力与________是一对互相作使劲。21.一个箱子重为100N，放在水平川面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子遇到的摩擦力应________（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰巧做匀速直线运动。当水平推力增到到20N时，箱子遇到的摩擦力为________N。此时物体做________直线运动（选填“加快”、“匀速”或“减速”）三、作图题（共2题；共6分）22.以下图，货物随传递带一同加快向上运动，请画出货物所受摩擦力的表示图.23.以下图，物块A与平板小车一同在水平桌面上向右匀速运动，当小车忽然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力表示图．四、实验研究题（共3题；共32分）24.小秋为研究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，察看小车在水平面上滑行的距离。

（1）经过实验比较，小明发现采纳方案乙，实验成效更好，原由是________。2）该实验装置中，木板两头的定滑轮的作用是________。3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后察看到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，而且________，这两个力才能相互均衡。4）小明在研究完“二力均衡”条件的实验后，又利用该装置进行研究，剪断小车左侧的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力能够改变物体的________。26.如图甲是研究“影响滑动摩擦力大小的要素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较圆滑，另一面比较粗拙。同学们依据猜想进行了实验，得出数据以下表所示：甲乙实验序号长木板表面木板搁置方式拉动木块的个数弹簧测力计示数/N①较粗拙平放11.5②较粗拙平放23.0③较圆滑平放21.6④较圆滑竖放21.6（1）用图甲所示的实验装置进行实验时，要想知道滑动摩擦力的大小，应当使木块在水平桌面上做________运动。（2）由实验________(填序号)能够研究滑动摩擦力的大小能否和接触面所受的压力相关。（3）由序号②③实验可获得的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的________相关。（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改良，用如图乙所示的方式丈量滑动摩擦力发现成效更好。图乙实验中________(选填“必定”或“不必定”)要匀速拉动长木板。（5）依据你在本实验中的收获，请写出一种防止汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的详细做法：________。答案部分一、单项选择题二、填空题改变物体运动状态；惯性；均衡力互相；惯性20；20；变小10