五年级信息技术教案(上)

五年级信息技术教案

（上）用心整理的精品word用心整理的精品word文档，下载即可编辑！！精心整理，用心做精品精心整理，用心做精品月25日11月29日第10课1512月2日12月6日第11课1612月9日12月13日第12课1712月16日12月20日回顾与反思1812月23日12月27日复习1912月30日1月3日复习检测201月6日1月10日总结放假模块一：用计算机制作板报教学内容：.走进板报编辑部.当个编辑小能手（一）.当个编辑小能手（二）.让文字更美观.图文并茂的板报.制作简单的表格.巧用文本框―综合实践一一制作漂亮的电子板报.回顾与反思第1课走进板报编辑部教学内容：.认识Word窗口；.输入文字；.保存文件。教学目标：.认识Word窗口；.掌握文字录入的方法；.学会保存Word文档。教学重难点：文字录入。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。L欣赏板报。.师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。二、学习新课。L启动Word.认识Word窗口。⑴教师简介窗口的组成部分。菜单栏常用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。.简介电子板报。电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。——、工、工二、说■说。分组讨论：说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。四、输入文字。L教学输入文字的步骤。⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。.练习输入一段文字。一、导入。五、教学保存文件。L单击“文件”菜单中的“保存”。.单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择 D盘。.单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。.在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。.在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。.当文件保存好后，Word窗口中标题就显不出文件名“中国国家馆”三、练一练。L输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。.输入P8“练一练”第3题中的文字。四、教学反思：第2课当个编辑小能手（1）教学内容：L打开文件。.删除文字。插入符号。插入文字。撤销和恢复操作。教学目标：L学会打开已经保存的文件。掌握文字修改的方法。学会撤销和恢复的操作。教学重难点：L修改文字。掌握撤销、恢复操作。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。二、学习打开已保存文件的方法。L打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。2.从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。3.双击“中国国家馆”就会把文件打开。三、“做一做”。通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，打开“中国国家馆”这篇文早。四、文字的删除。L教学删除文字的方法。⑴在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。按“一”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。⑵用Delete键删除。每按一次Del键就删除光标后一个字符。⑶一次性删除。选中文字，单击右键，单击“删除”。2.学生修改“中国国家馆”，教师指导。五、介绍插入文字、符号的方法。L介绍插入文字的方法。⑴将鼠标光标定位在“的”与“气”之间，输入要插入的“精神与”三个字。⑵看“精神与”已经插进来了。2.介绍插入符号的方法。⑴在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。⑵打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。⑶单击“字体”选择按钮，选择Weldings选项。⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。六、教学“撤销操作”。L单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以取消前一步的操作。2.“打开”和“保存”不能撤销。七、教学“恢复操作”。单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。八、说一说怎样恢复和撤销错误操作。九、练一练。输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文教学反思：第3课当个编辑小能手（2）教学内容：.选定字块。.移动字块。.复制字块。.文字的查找与替换。教学目标：L学会选定字块。.掌握字块的移动、复制和删除。.掌握文字的查找与替换。教学重难点：字块的移动、复制和删除。教学时间：1课时。教学过程：一'、选定字块。L打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。.将光标定位在要选定字块文字的最前面。.按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。.如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。二、移动字块。L单击常用工具栏上的“剪切”，按钮，选定的文字消失。.将光标移到要插入的位置。.单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。三、复制字块。L将需要复制的文字选定为字块。如上文的“东方之冠”。.单击“复制”按钮，然后将光标移到要复制的位置。.单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。四、教学查找与替换的方法。L打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。.单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找与替换”对话框。.在“查找内容”框中输入“展馆”。.单击“查找下一处"按钮，Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”，并反白显示。.如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。练习：完成P19的“练一练”。五、教学反思：第4课让文字更美观教学内容:L修饰文字修饰段落插入艺术字。修饰艺术字。教学目标：L学会对文字的修饰。学会修饰段落。学会插入和修饰艺术字。教学重难点：修饰文字、艺术字、段落。教学时间：2课时。教学过程：一、导入新课。你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗？那么，就来学习Word格式工具栏中的工具吧。二、学习新课。L打开“格式工具栏”。⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”。⑵单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。介绍“格式工具栏”。修饰“中国国家馆”。⑴打开“中国国家馆”，将标题选定为字块。⑵单击工具栏中的“字体”下拉列表框。⑶在下拉列表框中，选择“华文彩云”字体。⑷单击工具栏中的“字号”下拉列表框，选择三号字⑸单击“字体颜色”，选择红色。⑹用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。⑺将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。⑻单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。三、修饰段落。L讲述：修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。.段落设置的意义。段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。四、对“中国国家馆”排版。L将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，，标题即居中显示。.将文章正文选定为字块。.单击“格式”菜单中的“段落”选项。.将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。.将“首行缩进”设置为“2字符”。.将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。.单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。.单击“确定”按钮，所有设置完成。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。五、插入艺术字。L简介艺术字。艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。2.教学插入艺术字的步骤。⑴打开Word新建一空白文档。⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。⑶单击“艺术字”选项。⑷“‘艺术字‘库”中有30中式样，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。⑸按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。⑹美丽的艺术字就插入到你的文档中了。3、操练。将“中国国家馆”设置为P27的艺术字。六、修饰艺术字。L明确本节课的学习目标。艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以改变其中的文字。.修饰艺术字的方法。⑴右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字‘工具栏”。⑵单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。⑶在“颜色和线条”选项中设置填充效果。⑷在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”，单击“确定”按钮。⑸还可以根据板报的需要，调整艺术字的形状、字符间距和文字的环绕方式等。三、练一练。做P29的作业。四、小结。师：本节课你学会了什么？教学反思：第5课图文并茂的板报教学内容：L插入来自文件的图片。.设置图片的版式和位置。.插入剪贴画。.绘制图形。教学目标：.学会插入来自文件的图片和剪贴画。.掌握设置图片版式和调整位置的方法。.学会通过自选图形绘制简单的图形。教学重难点：绘制简单的图形。教学时间：2课时。第一课时教学内容：.插入来自文件的图片。.设置图片的版式和位置。教学目标：使学生学会在文章中插入来自文件的图片。教学过程：一、复习。如何通过菜单调出图片工具栏？二、新课。L直接导入新课。.学习新内容。⑴打开“中国国家馆”文件，将鼠标定位在适当的位置上⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。⑶单击“来自文件”选项。⑷在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“福娃”文件夹。⑸单击选择“中国国家馆”图片。⑹单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。⑺单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。⑻单击“保存”按钮，关闭文件。三、实践。L设置剪贴画和图片的不同环绕方式，感受不同的效果。.在一篇文章中插入来自文件的图片。四、设置版式和位置。.教师示范设置图片的版式和位置。⑴打开上例文件，选定“中国国家馆”图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。⑵单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。⑶单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。⑷移动鼠标指向图片，光标会变成十字形状，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位置。将图片放到合适的位置后，松开鼠标就可以了。⑸单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。.学生实践，教师指导。五、练习。先输入一篇自己的作文，并进行简单的修饰，然后插入一张相关的来自文件的图片，调整其大小和位置。四、总结。第二课时教学内容：.插入剪贴画。.绘制图形。教学目标：让学生学会插入剪贴画和绘制图形。教学过程：一、激情导入。同学们，你们想把图片插入到文档中去吗？那好，今天我们就来学习如何把剪贴画插入到文档中。二、学习新知。将剪贴画插入到“中国国家馆”中。L打开“中国国家馆”文件。.单击“插入”菜单中的“图片”选项。.单击“剪贴画”选项。.弹出“插入剪贴画对话框”，单击“剪辑管理器”。.从收集列表中选择图片，单击图片右侧的下拉菜单，屏幕就会弹出一个命令菜单。.单击“复制”按钮，然后将光标定位在文档中要插入图片的位置，单击“粘贴”按钮快捷键，选择的剪贴画就被插入到文档中。.设置图片的版式为“四周环绕型”，调整大小后将图片移到合适的位.单击“文件”选项，选择“另存为”，在“文件名”中输入“中国国家馆1"，单击“保存”按钮，关闭文件。三、讨论。说说如何通过菜单调出剪贴画？四、学习绘制图形。⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”选项。⑵单击“绘图”就可以调出“绘图工具栏”。⑶单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，然后把鼠标移到“基本形状”选项上，弹出“基本形状选项框”，单击“太阳形”图标。⑷在文档中拖动鼠标，就会出现一个太阳形图形，四周显示操作点，可以调整大小和形状。⑸双击图形，弹出“设置自选图形格式”对话框，在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”。⑹在“渐变”中选定双色，设定号两种颜色，单击“确定”按钮。⑺仿照以上操作，再绘制一个“笑脸”图形，调整好大小和位置，并设置填充效果。⑻再添加一个“圆形”的小鼻子，我们就制作出一个可爱的太阳娃娃。⑼按住Shift键，依次单击“太阳形”图形、“笑脸”图形和“圆形”的小鼻子，使它们同时处于被选定状态。⑩在选定放入图形上右击，单击快捷菜单上的“组合”选项中的“组合”命令。这样就把多个图形组合成一个整体，可以整体移动、复制、删除、放大和缩小。如果不需要组合，单击“取消组合”，恢复组合前的状态。(11)我们把绘制好的图形可以直接插入到板报中去，当然关闭前别忘了保存。五、讨论。说说如何绘制图形?六、作业。利用“自选图形”绘制P39的图形。教学反思：第6课制作简单的表格教学内容：L创建表格。.修饰表格。.表格自动套用格式。教学目标：L学会创建表格。.掌握修改表格的方法。.学会修饰表格。教学重难点：修饰表格。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。我们在日常生活中常用到表格，那么在Word中怎样制作表格呢？、学习创建表格师：在制作表格前，首先要设计表格，也就是计算一下表格中需要多少行和列。L启动Word,单击“表格”菜单中的“插入”选项，选择“表格”选项。.在列数和行数后面的选择框中分别输入5和8,单击“确定”按钮。.屏幕上出现一个5列8行的表格，选取第1列的1、2行。.单击“表格”菜单中的“合并单元格”选项，即可将选定的单元格合并。用同样的方法将其他需要的单元格合并。.将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为小夹子形状，这时按下鼠标左键出现一条水平（或竖直）虚线，上下或左右拖动这条虚线，调整行高或列宽直至合适位置，然后松开鼠标左键。.先选定要平均分布的行，单击“平均分布各行”选项，选定行的高度将自动调整一样。.将内容输入到表格的各个单元格中。.单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，以“部分馆排除时间和馆内时问”为文件名保存在D:盘“王小明”文件夹中，关闭文件。三、实践练习。设计课程表，教师巡视指导。四、修饰表格。L打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件，单击“常用工具栏”中的“表格”按钮，打开“表格和表框工具栏”。.选定第一单元格，将字体设为“华文新魏”，字号设为“四号”，左右居中，在“字体对齐方式”中选择“上下居中”，单击“底纹颜色”下拉列表框，并选择填充颜色。用同样的方法将表中的其他几行设置为图6-10的形式。单击表格左上角的表格标志，选定整个表格。单击“外部框线”的下拉列表，打开边框模型，单击外侧框线选项。单击“线型”框右边的下拉列表，打开线条粗细列表，选择 3线条类型。单击“边框颜色”按钮，弹出边框颜色调色板，选择红色。8.单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。五、学生实践。L修饰课程表，教师巡视指导。2.评比课程表。六、课堂延伸。学习P45的“小知识”。七、表格的自动套用格式。L打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件，将鼠标在表格内任意处单击，使光标定位在表格内。2.单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”选项，打开“表格自动套用格式”对话框。3.选择其中一种格式，在预览中观看效果。如果满意，单击“确定”按钮，这种格式就自动套用到表格中。八、课后操练。完成P45的“练一练”。九、教学反思：第7课巧用文本框教学内容:L插入和修饰文本框。2.图文混排。教学目标：.学会插入和修饰文本框。.掌握简单的图文混排方法。教学重难点：图文混排的方法。教学时间：1课时。教学过程：一、介绍文本框。文本框是用来存放文本的一个方框，它能够在文档中自由移动和随意改变大小，从而使文档排出图文并茂的效果来。二、学习新课。L在Word中，创建一个空白文档，单击“绘图”工具栏中的“竖排文本框”按钮，这时鼠标光标变为十字形状，拖动鼠标画出一个文本框。.在文本框中输入文字，并将文字设置为兰色华文行楷四号，拖动控制点调整文本框大小。.将文字选定为字块后，单击“格式”菜单中的“项目符号和标号”，选择其中一种项目符号。.在文本框的边框上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”选项。.调整文本框的边框样式，设置边框的颜色和线型。.在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”，在“渐变”选项中选取双色，“底纹样式”中选择水平。.单击“确定”按钮后，即可完成对文本框的所有设置。.单击“保存”按钮，在“文件名”中输入“本期导读”，单击“确定”按钮后关闭文件。三、练习。练习插入和修饰文本框。四、图文混排。⑴打开上例“本期导读”文件。⑵单击“自选图形”菜单中的“星与旗帜”选项，选择“横卷形”，即可在文档中插入一个“横卷形”的图形。⑶设置文本框的填充颜色和边框样式。⑷单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮，输入“本期导读”并设置艺术字的字体、字号和格式。⑸以“横卷形”的图形为背景，将艺术字和竖排文本框调整大小后放到合适的位置。这样，一个特色鲜明的文本框就做出来了。⑹把这个文本框的各个部分分别选定后“组合”，它就成为一个整体，能够在板报中自由移动和随意改变大小。⑺单击“保存”按钮，关闭文件。五、实践。L设计“我们是校园的小主人”板报的报头，看看谁设计的好。用已学过的知识完成“北京奥运快报”板报的报头。四、教学反思：第8课综合实践——制作漂亮的电子板报教学内容：P51~55的内容。教学目标：L学会规划与设计板报。.进一步练习文字处理的基本操作。教学重难点：规划与设计板报。教学时间：1课时。教学内容：板报的基本知识。教学目标：使学生知道制作板报的注意事项。教学过程：一、出示板报。二、介绍制作板报的注意事项。L板报应包括报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素。.板报选题要新颖，有创意。.先要设置好页面的大小，再进行排版。.排版时，风格要灵活多样，同一版面里面各个文章的布局、形式等要尽量避免雷同。.要适当留出一些空白，不要排得太紧。.图片与文字要搭配得当。.引用别人的文章或图片时，要特别注明作者与出处。三、学生自学P52上面的文字。四、教师借助板报样例说明板报制作的注意事项。五、确定主题。从以下的两个主题中任选一个，或者另选其他主题。L制作一期宣传我的家乡的板报。.制作一期宣传环保的公益板报。六、活动要求。L以小组合作的形式开展活动，每组3~4人。.组内的每个成员都要承担一定的任务。.板报中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。.同学之间要经常交流，提高头口表达与文字表达的能力。七、活动记录。L写出小组分工记录。2.简要写出活动过程的记录。八、小组布置任务。1、小组具体分工。2、小组开始活动。(1.)查阅资料。(2.)确定主题，写出创意和基本框架。(3.)收集资料。(4.)排版。九、展小评比作品。L评价等级：AB、C、D。2.评价标准：⑴板报选文：选文新颖，能表达板报的主题。⑵版面效果：①版面醒目，引人注意。②栏目排放整齐，容易阅读。③图片运用恰当，符合主题。④图片的大小摆放位置合理。⑶语言表达：①吐字清晰、流畅，语速适中。②清楚地表达了作品的设计思路和制作过程⑷合作效果：①分工明确合理。②组内团结，目标一致。③互相帮助，但不包办他人所分担的工作。教学反思：回顾与反思教学内容：本模块所学知识。教学目标：使学生深刻理解本模块所学的知识，并能熟练地应用教学重难点：文字与段落的修饰。教学时间：1课时。教学过程:一、学生回顾所学习的知识。师：在这个模块里，我们学习了用Word软件来制作电子板报，请同学们回顾一下。二、教师出示本模块的知识体系。L板报由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。.可以使用“复制”、“移动”或“删除”等命令来修改输入的文字。.通过改变文字的字体、颜色或大小，给文字添加下划线和阴影及对段落进行修饰，可以使版面变得更漂亮。.在板报中插入表格、图片和艺术字，用各种样式的文本框设置文字，可以获得图文并茂的效果。.在制作板报前，要先进行板报的规划与设计，并通过小组的合作分工，制作出漂亮的板报，向全班同学演示。三、教师解决学生提出的问题。四、评价与反思。1、出示评价标准。根据掌握的情况，对所学内容进行自我评价。如果熟练掌握打 A,基本掌握打B,没有掌握打C。2、评价内容。⑴文字、符号录入。⑵文字修改的方法。⑶字块的移动、复制和删除。⑷文字的查找与替换。⑸文字和段落的修饰。⑹插入和修饰艺术字。⑺插入和修饰各种图片⑻通过自选图形绘制简单的图形。⑼创建和修饰表格。⑩插入和修饰文本框。(11)简单的图文混排方法。五、评价收获。⑴自己评价。⑵小组评价。六、课时小结。师：通过本模块的学习，你用Word可以做哪些事情?教学反思：模块二：制作自己的电子相册教学内容：.Photofamily的基本操作；.图片的效果编辑；.相册的美化；.综合实践制作有声有色的电子相册第9课Photofamily的基本操作教学内容：.认识Photofamily的窗口。.创建新相册。.加入图片.删除图片.浏览相册.教学目标：.认识Photofamily的窗口。.学会创建相册。.熟练掌握加入、删除图片的方法。教学重难点：了解Photofamily的功能。教学时间：1课时。教学过程：一、出示多媒体课件，引入新课。二、认识Photofamily的窗口。Photofamily的窗口由菜单栏、工具栏、相册管理区、我的电脑区和缩略图窗口等部分组成。三、创建新相册。L单击相册柜图标。.单击新相册图标。.重命名。四、加入图片。.单击“我的电脑”图片文件夹。.单击想加入的图片.在选中图片上单击右键，选择“输出”。.选择相册后按确定按钮。五、删除图片。.选中要删除的图片。.单击右键，在菜单中选择“删除”。六、浏览相册。在相册中加入想要的图片后，点击工具栏中的浏览按钮，就可以看相册的效果了。七、练习：P64建立新相册“我的童年”，将照片加入“我的童年”相册并浏览。八、小结。第10课图片的效果的编辑教学内容：.认识编辑窗口。.图像调节。.图文特效。.趣味合成。教学目标：L学会对图片效果进行编辑。.了解图片的编辑模式。教学重难点：学会对图片效果进行编辑教学时间：1课时。教学过程:一、出示多媒体课件，引入新课。二、认识编辑窗口。.选中“敦煌游”相册后，在工具栏中单击编辑图标，就可以进入编辑窗口了。.四种模式：图像调节、图像特效、变形和趣味合成。三、图像调节。L在“相册管理区”中选中“敦煌游”相册。.单击编辑图标，进入编辑窗口。.选择“图像调节”模式下的“旋转”操作。.选择“雅丹地貌”图片.输入旋转度数。.调节完单击保存。四、图像特效。.在“相册管理区”中选中“敦煌游”相册，进入编辑窗口。.选择“飞天”图片.选择“浮雕”操作。.选择其中一种特效。.确定后出现调整后的效果。五、删除图片。.选中要删除的图片。.单击右键，在菜单中选择“删除”。六、浏览相册。在相册中加入想要的图片后，点击工具栏中的浏览按钮，就可以看相册的效果了。七、练习：P64建立新相册“我的童年”，将照片加入“我的童年”相册并浏览。八、小结第11课相册的美化教学内容：.有声的图片。.加入注释。.相册的美化。教学目标：.学会给图片加上音乐。.会给图片加上注释。.学会对相册进行美化。教学重难点：学会对相册进行美化。教学时间：1课时。教学过程：一、出示多媒体课件，引入新课。二、“有声”的图片。.选中要加入音乐的图片，右键弹出窗口。.单击图像音乐。.单击打开文件夹图标.选择要加入的音乐确定就可以了。三、加入注释。册在相册中选中图片后单击右键一属性。.在空白处加入想说的话。.设置