初一语文版《石榴》课件

石榴郭沫若季

石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。作者简介：

郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。抗战期间积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。听读课文1.听准字音。2.找出直接抒发作者对石榴树感情的句子，并思考作者是怎样构思全篇的？争妍斗艳奇崛

枯瘠

盎然忍俊不禁丰腴

金罍安普剌犀利玛瑙辟易yánjuéjíàngjīnyúléiláxīnǎobì生字：默读课文，想一想：1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构

石榴

石榴

石榴2.根据思路将文章分为三部分：爱画赞第一部分（1）：点明石榴的可爱。第二部分（2—6）：具体描绘石榴的特征。第三部分（7—9）：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。6、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些特征?

明确：依次写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。研读第二部分花描写花朵，突出其形态美和精神美，突出花朵成长演变的过程。果实

形态美丽子粒

透明光嫩描写果实，突出其成熟的形态。安普剌金罍7、文中两次提到“夏天的心脏”，对此你是怎样理解的？作者把石榴比作“夏天的心脏”，第一次是从花的色彩和外形的角度打比方。第二次是根据(石榴能给炎热的夏天带来无限生机与活力)石榴热烈、充满活力、积极向上的内在特征作比，托物言志。7、作者为什么把石榴花视为“夏季的心脏”？

因为作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后，直抒胸臆说“我本来就喜欢夏天”。这寄托了作者的理想和追求。8.联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。主旨通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求。二、你觉得哪个语句写得比较好，试着给大家读一下，读出感情。文章多用比喻、拟人的手法。示例：“你看，它逐渐翻红，······，而且还精巧地插上了花？”

用“红玛瑙琢成······花瓶儿”比喻石榴花前期逐渐翻红、逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚实花瓣的成长过程，用“精巧地插上了花”的“花瓶儿”比喻后期的形状。生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞美了它的形态美和灵秀美，使读者由衷的产生喜爱和赞美石榴花的感情。三、借物抒情、咏物寓理离不开联想和想象，请发挥你的想象或展开联想，为下列事物（也可以自己选定一些事物）写一段咏物寓理的话。（1）、壁灯：（2）、浪花：

（3）、信鸽：

（4）、松柏：

（5）、螺丝钉：位置算什么，重要的是发光。渺小算什么，重要的是团结