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文档简介
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学习目标
1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。2.挖掘、探究边塞诗的内涵,理解边塞诗的多重主题。学习目标1.分析诗歌中环境渲染、对比手2
作者介绍
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高适(700-765)字达夫,一字仲武。世称高常侍封渤海县侯,世称“高渤海”,唐代边塞诗派的主要代表,与岑参并称“高岑”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负,歌颂了将士的战功,还陈述了边防策略。此外,还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾,较深刻地反映了当时的社会现实。其诗思想感情深沉雄厚,语言洗练苍劲,宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。作者介绍高适(73
文体知识
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边塞诗
唐代国力强盛,疆域广阔,与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面交往密切。边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。
盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号,一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇观,是后世诗人可望而不可即的高峰。文体知识边塞诗4
写作背景
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御史大夫张公,幽州节度使张守珪。开元二十三年张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵,不恤士卒,开元二十六年(738),其部将败于契丹,张却隐瞒败绩,虚报战功,并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情,乃作此诗以“感征戍之事”。写作背景御史大夫张5
资料链接
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评述高适《燕歌行》
清人宋宗元在《网狮园唐诗笺》中评述高适《燕歌行》道:“沉痛语不堪多读”。
高适曾经怀着豪情壮志,到蓟北一带漫游,寻求报效国家的机会。当时,那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区,形势紧张,是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路,高适的愿望无法实现,但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验,也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。而此诗也是有感而发。原序:开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。
此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。资料链接评述高适《燕歌6
开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。开元二十六年,有位朋友跟随主将出征塞外归来,写了《燕歌行》给我看,我有感于远行戍守边疆的军旅之事,因而写了这首诗作为酬谢。点明作者写诗的时间和缘由。开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌7“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句?意象:金鼓、旌旆、碣石、羽书、猎火、狼山、大漠、塞草、孤城、铁衣、征人、刁斗、白刃、沙场等校尉从大沙漠送来了紧急的军书,出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉大军出征,士气豪壮。其次,从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感,答题时要用到“从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关,开元二十三年张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。敌人凶猛善战,将领与战士的矛盾。战败的原因:自然条件恶劣,气候条件恶劣,小结:本诗多重主旨,诗人虽写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。
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汉家烟尘在东北,
汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,
天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,
旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,
单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,
胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,
美人帐下犹歌舞。
东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天,将领们为扫平凶敌辞家上了前线。男儿本看重驰骋沙场为国戍边,汉家天子对这种精神又格外赏识。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关,旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉从大沙漠送来了紧急的军书,单于把战火燃到内蒙的狼山。山川景象萧条延伸到边境的尽头,敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。战士在前线厮杀伤亡惨重,将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句?8
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草,暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战,尽管竭力奋战仍未解除关山重围。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆,家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠,征人们在蓟北边防枉自回首故乡。大漠穷秋塞草腓,北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草,9边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云,寒声一夜传可斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡,疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫,夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。你我相看雪白的战刀上血迹斑斑,自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵,至今仍然怀念西汉时的李广将军。边庭飘飖那可度,边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡,101、这首诗按照什么顺序写战事的?
2、理清诗歌结构第一层八句写出师,边境告急,受命伐敌。
大军出征,士气豪壮。第二层八句写失利,战士血流牺牲
统帅轻敌享乐第三层八句写被围,思妇肝肠欲断
征人思乡心切第四层四句写死斗,浴血奋战,视死如归
思良将,讽汉将
.按战事发展的顺序:出师—失利—被围—死斗着力烘托气氛揭示其原因刻画相思之苦突出壮志豪情1、这首诗按照什么顺序写战事的?按战事发展的11
探究主题
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从这首诗歌中你读出了什么?(也可以按照“这是一场
战争”格式来陈述,并说出你的理由。)探究主题从12
探究主题
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这是一场环境恶劣的战争
这是一首边塞诗,作者描绘了哪些边塞的意象?并分析意象的作用?
意象:金鼓、旌旆、碣石、羽书、猎火、狼山、大漠、塞草、孤城、铁衣、征人、刁斗、白刃、沙场等
作用:
①多个意象组合,描绘一片肃杀边塞风光,渲染悲剧的场面,营造了萧瑟、凄凉、悲壮的氛围。
②烘托出残兵败卒心境的凄凉,暗示战争的失败。探究主题13
探究主题
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边塞诗常见的意象
金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、碛西、轮台、龟兹、夜郎、玉门关、黑河、胡、羌、羯、夷、安西、单于、楼兰、大漠、烽烟、长城、黄沙长云、秋月、雪山、孤城、鹰扬、箭飞、马走、羌管、胡笳、胡琴、琵琶、折柳曲、梅花落、阳关曲等。探究主题边塞诗常见的意141、大漠沙如雪,燕山月似钩。——李贺《马》2、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》3、表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。——王昌龄《从军行七首·其三》4、大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》5、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》6、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》7、明敕星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。——王昌龄《从军行七首·其六》8.卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。——马戴《出塞》9.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。——王贺《南国》1、大漠沙如雪,燕山月似钩。——李贺《马》15
探究主题
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这是一场思乡、思亲的战争
找出相关诗句,赏析运用的表现手法和表达效果。
诗句:铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
赏析:运用比喻,把思妇的眼泪比成“玉箸”,突出征夫思妇双方的痛苦。例如:陈陶的《陇西行》:可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
征人已成无定河边的枯骨战死疆场,而家中的妻子仍盼着丈夫早日归来。通过对比表现了征战给劳动人民带来的深重灾难,表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。探究主题16
探究主题
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这是一场失败(腐朽)的战争。
“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句?
采用对比的手法,战士拼死作战、流血牺牲、视死如归,将领却是美人歌舞、纵情声色,这样严酷的事实对比,尖锐地揭露了军中苦乐不均官兵之间的矛盾,批判了身居要职的将军们的腐败作风,暗示了必败的原因,表达了作者对战士的同情和反战主题。探究主题17
探究主题
这是一场正义的战争
相关诗句:汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
如:王昌龄的《从军行(其四)》中“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”、杨炯的《从军行》中“宁为百夫长,胜作一书生”等诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。探究主题这是一场正义的战争18此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。统帅轻敌享乐高适曾经怀着豪情壮志,到蓟北一带漫游,寻求报效国家的机会。小结:本诗多重主旨,诗人虽写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关,①赞颂士兵的英雄气概和牺牲精神。诗句:铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。御史大夫张公,幽州节度使张守珪。
探究主题
本诗表达了怎样的主旨?①赞颂士兵的英雄气概和牺牲精神。②表现士兵离家远戍的痛苦。③谴责了将帅的骄纵荒淫。④揭露了军中苦乐不均的现象。边塞诗的常见思想主题:
建功立业、报效祖国;久戍思归,离愁别绪;边地苦寒,厌恶战争此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深19
探究主题
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你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么?战败的原因:自然条件恶劣,气候条件恶劣,
敌人凶猛善战,将领与战士的矛盾。
其中官兵的矛盾,尤其是官的寻欢作乐,不爱惜士兵是失败的主要原因。
小结:本诗多重主旨,诗人虽写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。探究主题你认为唐军战20
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诗歌在表现主题时使用了哪些艺术手法,有什么作用?
①运用多重对比,深化作品主题。
出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉
士兵的辛苦作战与大将军的纵情声色
士兵的效命死节与将军的贪功懈怠
古时李广体恤爱护士卒与现时将军享乐腐化、不恤士卒
小结:诗中并无一个褒贬性的字眼,通过鲜明的多重对比,使主题更鲜明,情感爱憎分明。诗歌在表现21
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②
运用典故。
结尾运用典故,写李广将军勇猛善战、与士卒同甘共苦,讽刺了将领们贪功懈怠、享乐腐化、不恤士卒,表达了对将领的不满。②运用典故。22
课外延伸
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阅读鉴赏边塞诗方法:
首先要根据诗歌标题判定是不是边塞诗。
其次,从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感,答题时要用到“从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语
最后,分析作者运用的表现手法,答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。课外延伸阅读鉴23
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24
学习目标
1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。2.挖掘、探究边塞诗的内涵,理解边塞诗的多重主题。学习目标1.分析诗歌中环境渲染、对比手25
作者介绍
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高适(700-765)字达夫,一字仲武。世称高常侍封渤海县侯,世称“高渤海”,唐代边塞诗派的主要代表,与岑参并称“高岑”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负,歌颂了将士的战功,还陈述了边防策略。此外,还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾,较深刻地反映了当时的社会现实。其诗思想感情深沉雄厚,语言洗练苍劲,宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。作者介绍高适(726
文体知识
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边塞诗
唐代国力强盛,疆域广阔,与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面交往密切。边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。
盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号,一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇观,是后世诗人可望而不可即的高峰。文体知识边塞诗27
写作背景
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御史大夫张公,幽州节度使张守珪。开元二十三年张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵,不恤士卒,开元二十六年(738),其部将败于契丹,张却隐瞒败绩,虚报战功,并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情,乃作此诗以“感征戍之事”。写作背景御史大夫张28
资料链接
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评述高适《燕歌行》
清人宋宗元在《网狮园唐诗笺》中评述高适《燕歌行》道:“沉痛语不堪多读”。
高适曾经怀着豪情壮志,到蓟北一带漫游,寻求报效国家的机会。当时,那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区,形势紧张,是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路,高适的愿望无法实现,但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验,也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。而此诗也是有感而发。原序:开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。
此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。资料链接评述高适《燕歌29
开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。开元二十六年,有位朋友跟随主将出征塞外归来,写了《燕歌行》给我看,我有感于远行戍守边疆的军旅之事,因而写了这首诗作为酬谢。点明作者写诗的时间和缘由。开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌30“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句?意象:金鼓、旌旆、碣石、羽书、猎火、狼山、大漠、塞草、孤城、铁衣、征人、刁斗、白刃、沙场等校尉从大沙漠送来了紧急的军书,出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉大军出征,士气豪壮。其次,从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感,答题时要用到“从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关,开元二十三年张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。敌人凶猛善战,将领与战士的矛盾。战败的原因:自然条件恶劣,气候条件恶劣,小结:本诗多重主旨,诗人虽写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。
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汉家烟尘在东北,
汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,
天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,
旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,
单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,
胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,
美人帐下犹歌舞。
东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天,将领们为扫平凶敌辞家上了前线。男儿本看重驰骋沙场为国戍边,汉家天子对这种精神又格外赏识。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关,旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉从大沙漠送来了紧急的军书,单于把战火燃到内蒙的狼山。山川景象萧条延伸到边境的尽头,敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。战士在前线厮杀伤亡惨重,将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句?31
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草,暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战,尽管竭力奋战仍未解除关山重围。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆,家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠,征人们在蓟北边防枉自回首故乡。大漠穷秋塞草腓,北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草,32边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云,寒声一夜传可斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡,疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫,夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。你我相看雪白的战刀上血迹斑斑,自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵,至今仍然怀念西汉时的李广将军。边庭飘飖那可度,边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡,331、这首诗按照什么顺序写战事的?
2、理清诗歌结构第一层八句写出师,边境告急,受命伐敌。
大军出征,士气豪壮。第二层八句写失利,战士血流牺牲
统帅轻敌享乐第三层八句写被围,思妇肝肠欲断
征人思乡心切第四层四句写死斗,浴血奋战,视死如归
思良将,讽汉将
.按战事发展的顺序:出师—失利—被围—死斗着力烘托气氛揭示其原因刻画相思之苦突出壮志豪情1、这首诗按照什么顺序写战事的?按战事发展的34
探究主题
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从这首诗歌中你读出了什么?(也可以按照“这是一场
战争”格式来陈述,并说出你的理由。)探究主题从35
探究主题
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这是一场环境恶劣的战争
这是一首边塞诗,作者描绘了哪些边塞的意象?并分析意象的作用?
意象:金鼓、旌旆、碣石、羽书、猎火、狼山、大漠、塞草、孤城、铁衣、征人、刁斗、白刃、沙场等
作用:
①多个意象组合,描绘一片肃杀边塞风光,渲染悲剧的场面,营造了萧瑟、凄凉、悲壮的氛围。
②烘托出残兵败卒心境的凄凉,暗示战争的失败。探究主题36
探究主题
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边塞诗常见的意象
金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、碛西、轮台、龟兹、夜郎、玉门关、黑河、胡、羌、羯、夷、安西、单于、楼兰、大漠、烽烟、长城、黄沙长云、秋月、雪山、孤城、鹰扬、箭飞、马走、羌管、胡笳、胡琴、琵琶、折柳曲、梅花落、阳关曲等。探究主题边塞诗常见的意371、大漠沙如雪,燕山月似钩。——李贺《马》2、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》3、表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。——王昌龄《从军行七首·其三》4、大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》5、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》6、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》7、明敕星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。——王昌龄《从军行七首·其六》8.卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。——马戴《出塞》9.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。——王贺《南国》1、大漠沙如雪,燕山月似钩。——李贺《马》38
探究主题
.
这是一场思乡、思亲的战争
找出相关诗句,赏析运用的表现手法和表达效果。
诗句:铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
赏析:运用比喻,把思妇的眼泪比成“玉箸”,突出征夫思妇双方的痛苦。例如:陈陶的《陇西行》:可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
征人已成无定河边的枯骨战死疆场,而家中的妻子仍盼着丈夫早日归来。通过对比表现了征战给劳动人民带来的深重灾难,表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。探究主题39
探究主题
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这是一场失败(腐朽)的战争。
“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句?
采用对比的手法,战士拼死作战、流血牺牲、视死如归,将领却是美人歌舞、纵情声色,这样严酷的事实对比,尖锐地揭露了军中苦乐不均官兵之间的矛盾,批判了身居要职的将军们的腐败作风,暗示了必败的原因,表达了作者对战士的同情和反战主题。探究主题40
探究主题
这是一场正义的战争
相关诗句:汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
如:王昌龄的《从军行(其四)》中“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”、杨炯的《从军行》中“宁为百夫长,胜作一书生”等诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。探究主题这是一场正义的战争41此诗含有讥讽张守珪的意思,具有明确的现实针对性,诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。夜里频传的刁斗声叫人听
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