四年级第10课 我们班的新鲜事

巨四级十课我班新事叙事要完整,清楚教学内容:1.把演习的过程记叙下来2.把演习时的人物的动作,语言,心理写下来教学要求:1.把自己看到的,听到的想到的写具体.2.按事情的发展顺序,把事情分为起因经过结果写清楚3.把演习中人物的动作,语言写下来教学重点:完整的按照事物的发展顺序有条理地进行描写教学难点:生动形象地描绘事情过程中人物的动作语言和心理教学过程:文学积累:聚精会神:形容精神高度集中沉着冷静:稳重镇定不急躁不慌张忐忑不安:心里七上八下安定不下来，形容心神不定惊慌失措:由于惊慌，一下子不知怎么办才好。井然有序:整整齐齐，次序分明，条理清楚。张口结舌:结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。绞尽脑汁:费尽脑筋。受益匪浅:得到的好处很多。一：导入师：同学们表现地都很棒，为了奖励你们，老师给你们讲一个笑话本页的幽默笑话）师我们平时啊，不能用一贯的思维去想问题，或许按照不一样的角度去想，会发现更多有趣的事情。就像我们生活中发生的不一样的事情，让我们感到新鲜，有趣，记忆犹新。今天啊，我们就来写一篇“我们班的新鲜事二:板书课题理解课题师同学看到新鲜什么是新鲜事?狗要人不新人咬狗才新.新鲜事就是与平时不一样的,与众不同的.师:还要注意这事情呢?是发生在哪里?,们班上的发生的事情.新鲜事，就是不一样的，发生了变化的。首先是人的变化,比如某人今天的打扮不一样了,者一向调皮的他变得斯文了这算是人的新鲜事.接着是事的变化,比如在上课的时,然教室里飞来了一只小鸟课堂不一样了,许下课的时候,们课外活动,生男生跳起了橡皮筋最后呢还可能是环境的变化,比如说我们班装了空调或者多了一台电视机三:进行习作指导1.原因师:因为最近天气非常的干燥容易发生火灾老师上次经过民德路的时候就亲眼看到一座大楼发生火灾。

师我想想我们如果遇到火灾怎么办呢？尤其是你们现在年龄还小自救意识又特别低。师：所以我决定，我们这节课和平时不一样，我们来做火灾演习。2.准备那同学你们觉得如果要从火灾现场逃生要注意哪些措施呢？同学们自由发言，有的同学说，有的同学说，有的同学说师做总结撤离要求：一个挨着一个快速通过教室,走廊撤离同学们应该弯着腰,用绢或者袖口尽量捂住自己的口鼻要被烟呛着,脚下跑得越快越.但是不能慌张,要跌倒.3.火灾演习师组织演习分为两组一组逃生一组发出警报声或消防车的声音造气氛。开始组织演习，如有特殊情况，及时说出。师：同学们，刚刚的演习太成功了。请发出警报声的那组，说说对方是怎样撤离的。生：按照老师的要求，弯着腰，捂住口鼻，井然有序的逃离。请撤离的小组说说自己撤离时，听到的，想到的。生：听到了警报声师：这是你感觉怎么样呢？生：火势在蔓延，死神慢慢在靠近，非常的忐忑不安师：还听到了什么声音吗？生：同学们的紧促的脚步声，桌椅撞击的声音。师：这时你的心情又是怎样的呢？生：有点惊慌失措了。非常的害怕。师：刚逃离到走廊时，你的心情是怎样？生：我终于逃离了火灾，很庆幸。4.演习结束你觉得这次演习对你有什么收获呢？生自由发言。四．学生习作，老师辅导五．作业1.文学积累，背诵，抄写三遍，造句子。2.完成的练习一3.阅读页的精品棒棒糖，并且查找书香百草园的词语意思。板书设计：我们班的新鲜事开头原因:①天气干燥,容易发生火灾②年龄小,救能力低今天,们班组织火灾演习,是上课以来的一大新鲜事准备工作:老师让我们说说遇到火灾该有哪些措施有的同学说,井然有序的逃生,要迅速.有的同学说,是往上的，应该弯下腰有的同学说，用湿毛巾捂住口鼻，以防烟（有害物质一氧化碳）进入体内老师总结，同学们聚精会神的听着。演习开始;

1.看到的

听到的

想到的一个挨着一个救车的声音忐忑不安捂住嘴巴，弯下腰同紧促的脚步声惊慌失措迅速的逃离别情况。逃之后的感想结束后，自己的收获。下水文：我们班的新鲜事由于天气干燥，到处频频发生火灾，而且我们的年纪又小，对遇到火灾的自救能力低。所以老师说今天我们这节课组织火灾演习，这真是上课以来一大新鲜事啊。在演习之前师我们说说遇火灾该有哪些措施呢？同学问踊跃发言说生的时候要有秩序且度要快学说上冒的们应该弯下腰我绞尽脑汁终于想到在报纸上看到信息，我大声的说有湿毛巾捂住口鼻，以防烟吸入我们的身体。因为那烟含有一氧化碳，对人的身体是有害的，甚至导致窒息死亡说完便得到了同学们的掌声。老师把总结出来的方法再重复了一遍，我们聚精会神的听着。演习开始了，我们分成两组。一组准备演习逃生发出救火车的声音让生者进入情境。我们这组一个接着一个的按照老师的要求，弯下腰口井然有序的撤离，听到那救火车的声音，我仿佛进入了真正的火灾现场，我的心跳加速，忐忑不安。同学们，紧促的脚步声，让我感觉到了危险正在逼近，这时，