四年级科学3单元基础训练答案

第三单元土壤与植物第7课土壤里有什么一、我想研究的问题2、怎样采集土壤？二、观察实验1、土壤里有水分我的方案：用眼看。我的发现：颜色深水多，颜色浅水少。2、土壤里有腐殖质我的方案：把土壤放在铁盆里，用酒精灯加热。我的发现：有气味，颜色变浅，说明有腐殖质。3、土壤里有空气我的方案：找一块土放进水里。我的发现：有气泡冒出，有空气。4、土壤里有盐类我的方案：把土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热。我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。5、玩洗沙游戏我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。我的发现：洗去了沙子上的黏土。三、我的收获1填一填（1）黏土砂子水腐殖质空气无机盐（2）气泡冒出空气（3）分两层沙子黏土（4）滴管斑痕盐类（5）烟气味变浅腐殖质3、小法官（1）对（2）对四、拓展与应用土壤是岩石风化形成的。第8课土壤的种类一、我想研究的问题1、怎样给土壤分类？二、观察实验1、不同土壤的颗粒我的观察：颗粒的大小不同。我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。2、不同土壤的颜色：我的观察：不同的土壤的颜色不同。我的发现：土壤要黑土、红壤、褐土。3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？我的猜想：不一样。我的方案：用眼观察。

我的发现：黑土含有腐殖质较多。4、不同土壤的保水性我的猜想：不同土壤的保水性不同。我的方案：做实验。找三个相同的杯子，分别放上相同的土，用漏斗倒上同样多的水。我的发现：沙质土保水性差，黏质土保水性最好。三、我的收获1、填一填（1）含沙量砂质土黏质土壤土颗粒大小颜色保水性（2）土壤种类（3）腐殖质2、我会选（1）3（23（3）四、拓展与应用植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长。第9课土壤与植物一、我想研究的问题2、不同的植物需要的土壤相同吗？二、观察实验1、不同土壤对大豆生长的影响。我的猜想：不一样。我的方案：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。我的发现：壤土中的豆苗生长的好。三、我的收获1、固定植物2、花盆大小土壤多少水的多少3磷钾钙铁锌小法官(1)对（对（3错四、拓展与应用1、沙漠缺水；温差大。2、无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法。用人工配制的营养液，供给植物生长需要。第10课保护土壤一、我想研究的问题2、什么叫水土流失？二、观察实验1、水土流失的原因我的猜想：没有植物的保护。我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同样多的水。我的记录：(相同条件)壤多少、水的多少、坡度一样大（现象）有草覆盖的木板：流下来的水比较少，且比较清，无草覆盖的木板：流下的水比较多且比较浑浊。

我的发现：植物可以保护水土不流失。三、我的收获1、填一填1）四三分之一2503植树种草4）水土植物植物土水水土水土植物2、小法官1）对2错3）错四、拓展与应用1、黄河水变黄的原因是什么？上游水土流失造成的。2、保护土壤的宣传语寸土寸金。手下留情足下留青。保护环境人人有责。单元活动一、我的收获1、我会填1）腐殖质2）黑土褐土红壤荒漠土冰沼土3）多4）空气5）沙漠化土壤资源水土流失土质恶化1）对错对错错6—10对错对对对3、我会选1）1232）3）