优秀教师年终工作总结范文五篇

—优秀教师年终工作总结范文五篇当工作进行到肯定阶段时，需要回过头来对所做的工作进行总结，做好年终工作总结至关重要。下面是给大家带来的20XX优秀老师年终工作总结范文五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!老师年终工作总结（一）本学期我担任的是三（3）的英语教学工作，由于三班级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把留意力重点放在了培育孩子的英语学习爱好、学习习惯上，三班级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的触及到语法、单词及句型的背诵，因此我把本学期的教学目标定位为从各个方面培育和锤炼孩子的听说力量，在学完26个字母的基础上提高同学的拼读力量，增加语感，扩大学问面。一转瞬间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本学期的工作以便查漏补缺。一、全面了解同学，发现差生问题所在，防止严峻的分层现象三（3）班是一个“阳盛阴衰”的班级，班里51个孩子光男生就占了70%以上，而且这些孩子也一个个不是省油灯，都是属于那种“上课是条虫，下课是条龙”。由于孩子们来自不同的地方，尤其在英语方面，许多孩子都非常差，要从字母开头学起，我从这学期才开头教三班级，所以起初对孩子们不是很了解，为了更好的了解孩子的情况，我考察了各方面的资料，依据白老师的介绍综合上学期的英语成果和我平常的观看，我分析了一下同学学习英语差的原因，主要有以下几点：1、没有英语基础，底子差。由于原来在农村的小学，三班级之前几乎不学英语，所以到这里之后要从头学起是很难的。2、听课效率低，常常溜号、说话。由于基础原来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。3、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的同学只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。4、没有信念，即使有了进步，也不相信自己的力量。这类孩子占大部分。由于这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信念，总以为自己做的答案是错的。针对上述同学们显现的问题，我想作为一个英语老师应当依据每个同学的不同缺点进行补救，而不能一概而论。通过同事间的商量，网络及书本的帮忙，经过一翻沉思熟虑后，我实行了一下方法来帮忙孩子们。针对英语基础不好的同学，我实行了“师徒结队”的方法，即：一个好同学帮一个差生，假设徒弟有进步那么师徒都有嘉奖，为此我特地制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠，最终写成“正”字，假设进步特别大的孩子，还可以完成自己一个小小的愿望。这样以来，孩子们的主动性特别的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获。同时利用课间，放学后我也会给一些同学复习从前的学问，补习基础的英语。对于爱溜号的同学，在课堂上怎么克服溜号的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点名、强制提高其留意力，由于这些孩子不明白你什么时分就会提问到他，所以他必需得竖起耳朵，认真的跟着老师走。一段时间下来，这些孩子的留意力有了很大的改观，如今即使是讲试卷也很少溜号。没有信念的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断激励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信念也增加了。X同学就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门把握的说是可以的，而且这个孩子有一个的问题：不会还不情愿学，有点破罐子破摔的意思。老师一叫他答复问题，下面的同学就起哄：老师，别叫他了，他不会。这样的孩子不仅老师不待见，四周的孩子也看不起他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚开头我也以为他很笨，可是经过一段时间的观看，我发现这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。偶然的一次轻声细语的教导，亲切的抚摸，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或者句子的读法，当你和气的告知他，并且对他报以希望时，他的笑意简直充满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步的。老师兴看到的不就是这吗？二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。小学三班级班级的英语课本一共有6个单元加上两个复习单元，共八个模块。这六个单元的主要内容是；怎么介绍新好友或家人；学会询问有多少；学会如何表达自己的喜爱的东西；食物、数字、交通工具、动物的读法，26个字母的写法等。这些内容都没有内在的联系，如何让他们把握学问，乐于学习成为我的主要任务，在课下我认真分析教材，提炼重点，认真备课，一直以主动的心态上好每一节课.在教学过程中老师是教学的和参与者，讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要敏捷多变，困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让同学自读或领读课文，甚至到达会背的程度，调查同学的了解情况，发现问题按时订正。课后发现同学作业问题按时解决、按时讲解，让同学按时消化。英语课堂只有内容丰富，活泼，难易适中才能够吸引住同学。此外，在教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”，每堂课都给同学浸透音标的学问，使同学无论在发音还是在拼写上都有很大进步，提前解决了令家长和同学都头疼的背单词难的问题。三、任务教学，游戏教学，运用教具，提快乐趣。在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生活，符合小同学爱好的需求；教学内容要求能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、会话表演等。同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等好玩味的活动，让同学接触充足量的语言材料，使同学逐步培育初步的语感；通过大量语言材料的范读，特别是磁带的示范，同学模拟，老师指导，使同学逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了提高孩子们爱好，依据以往的经验，在课堂上我大量的运用了游戏教学法，TPR教学法，情景教学法等，使孩子们布满了新奇感，如今越来越多孩子的喜爱上的英语课。同时，我也制作了一些丰富好玩的教具，但是力量有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要强化。经过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进步，同学们对英语学习的爱好更浓了，课文内容除了最根本的要求读熟外，还有许多同学都能娴熟背诵了。听力方面也比从前进步了，英语教学的课堂用语同学们根本都能听懂，此外，由于把握了适宜的拼读方法，所以有些孩子都已经能轻松背写单词，个别同学甚至能够把学过的单词全部记住。作为一名年轻的英语老师，除了具备肯定的根本功之外，还要多积累经验，多学习教学方法，这样才能有更大的进步，“路漫漫其修远兮”，相信更大的挑战还在等着我，我会连续用最初的激情做永远的事业。老师年终工作总结（二）一学期的支教生活即将结束，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、老师及同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作看法，她们——才是我真正学习的典范。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作布置；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。但凡触及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校名誉时，我总是以一个“小学老师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够接受、理解我而快乐，为我能够融入小学这个集体而快乐。二、细心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。三、认真听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。1、是“听”，根据学校的布置，我把全部老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的根本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。2、是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。3、是“跟”，较为给我布置了教导主任的职位，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个同学的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个同学。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常留意同学的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还非常关怀同学的生活情况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的同学，并且还发动同事一起来帮忙生活有困难的同学。一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。老师年终工作总结（三）光阴如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，完成了由同学向老师过度的角色转变，真正顺应了学校正常的教育教同学活，融入了X小学这个小学老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与同学朝夕相处，小同学天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学老师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心X，从小事做起，从如今做起，从我做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了主动参与校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，按时完成学校布置的各项任务，同时，在语文组里，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取时机提升自身素养。我也时辰严格要求自己，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。二、为师者能为重学校要进展，老师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教育教学力量薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有按时转变角色，没有充足理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因此我力求从以下几方面来完成。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的老师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书方案。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都认真向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量、教学设计等，我艳羡之极，是我学习的典范。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校同学实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，根本完成每课的教学任务，也逐步培育同学的学习爱好。第二，努力上好公开课，不管是校级还是片级公开课，我都非常重视，每次都请指导老师指导，郭老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研讨和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三，不断总结教学经验，主动参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的训练，来加快专业进展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行沟通来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。语文老师教学力量的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教育教学经验、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价同学中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，发奋图强，树立远大抱负，努力完成奋斗目标。作为一名新老师，我深知自己的缺乏与缺乏。时辰用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提示自己，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每天要求自己早到校四非常钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自己的学问面和教学水平，以保证更好的服务于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在进展。在同学们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培育同学学习力量方面，取得了较好的成果。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学力量和水平，制造更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人。我会在新的学期，新的起点连续努力!老师年终工作总结（四）光阴流逝，岁月如梭。当X年期末结束的时分，作为七班级政治学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比拟欣慰的等候自己成果来临。一年来，我们教研组的两位同志在七班级的直接领导下，尤其是得到我们整个政治教研组同志关怀和帮忙下，比拟圆满的完成了七班级政治教学任务，如今能够向学校交上合格的答卷。在本学期尤其是本年度的工作即将结束的时分，根据以往的惯例，也是根据学校工作的要求和布置，特作本学期工作总结如下：一、深化学习新课程标准，钻研新教材每周二、四下午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的才智，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、互相促进、共同进步的目的。二、主动开展教研活动我们结合学习新课程标准，主动开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作方案，本学期除了参与校政治教研组的公开课研讨外，我们备课组也开展了教改实验课，我们的实验课题是“引导同学发现问题、分析问题、解决问题”，实验课是备课组集体备课、拟定教案，课后进行了分析总结，总体情况根本到达目的。除了开展实验课外，平常备课组老师之间也开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于18节。为了提高教学效果，顺应新教材新教法，我们主动采纳多媒体和实物教学手段，充足发挥青年老师的多媒体应用力量，互帮互学，主动探讨课件的制作。三、做好单元过关测验。每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出检测分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮番负责，单元的检测分析主要包括：（1）各班的A率B率C率D率。（2）卷面得失分情况分析（3）存在的问题及原因分析。（4）突破重点问题的的方式。（5）学困生帮扶措施等。四、做好学困生的辅导补救。本届初二同学政治基础参差不齐，为了使学困生提高政治成果，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以学困生是否过关为标准，二是制定学困生辅导方案，利用下午小搭配作研讨时间由任课老师集中辅导，经过一个学期的努力，这些学困生都有了肯定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计酬劳的表现。五、我们主动参与区教育科研所组织的每一次教研活动。我们从来没有迟到也没有早退，而且认真做笔记，并且在会上主动发言。我们的目的是比拟的简洁，既然是代表学校参与全区的活动，我们就得树立学校的良好形象。六、今后的想象经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的政治水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。1、深化学习新课程标准，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为同学终身进展服务的思想。3、化教学情景，激发同学的学习爱好。4、展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5、培优转差有成效。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于时间有限很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。老师年终工作总结（五）本学期，我以学校教研工作方案为指导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，为全面提高同学的力量，主动探究合适同学进展的教育教学方式。现工作总结如下：1、认真学习《政治课程标准》，熟识教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研讨型备课”。以教材、同学、教法、教具作为研讨对象，查阅资料，强化对学问认识的广度和深度，全面、精确的把握学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，制造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，培育同学主动参与的意识，使同学的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注意课外小实验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业按时的检查，并做出客观、主动的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，完成优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、商量，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。4、强化对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我们实行了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培育，实行“带研讨生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培育他们学习物理的爱好和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。5、作为一名政治老师，就是要用科学的方法去指导同学的学习，把科学的学问传授给同学。教学中，我主动探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了同学学习科学学问的爱好，提高了同学学习的效率。在素养教育的今天，巧妙组织同学活动，表达同学“主体”显得更为重要。6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九班级（、65、66三个班）的政治课程，同学的自主学习的力量大大提高，期末检测取得了较好成果。当然，在教学中还存在许多缺乏。在下一步教学工作中，要强