2020六年级下册数学课工作总结

六年级下册数学课1时间过的真快，片晌间，一学期的数学讲课工作又凑近了结尾。本学期，我担当五年级的数学讲课工作，一年下来，我能认真履行学校数学讲课，转变思想，踊跃研究，改革讲课，收到了很好的见效。为了战胜过去的不足，总结经验，为使此后的工作获得更大的进步，使此后的工作更上一层楼，现对本学期讲课工作作出以下总结一、认真备课。为了使讲课更为有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不单备学生，并且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好。课后实时对该课作出总结，写好教后感，讲课反省，写下自己执教时的亲身意会或粗心，记下学生学习中的闪光点或诱惑，实时进行讲课经验的累积和教训的汲取，以便此后改良讲堂讲课和提高讲课水平。二、重视讲堂讲课。我重视认真上好每一节课。本学期我把讲堂讲课作为有益于学生主动研究的数学学习环境，把学生在获得悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都可以充散发展作为讲课改革的基本指导思想，把数学讲课看作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的增思想,强上课技术,提高讲课讲课质量在。讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生学得简单,学得轻松,感觉快乐,注意精神,培育学生多动口着手动脑的能力。重视综合能力的培育,存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性,在学中提高学生的思想素质.保证每一节课的质量.三、做好课后指导工作。学生学习能力各有不一样样，在课后，为不一样样层次的学生进行相应的指导，以满足不一样样层次的学生的需求，防范了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。后进平生常有些是基础差，存在好多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补圆满，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。四、认真批阅作业。部署作业力求有针对性，有层次性。有部署就要有检查，所以我实时对学生的作业批阅，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关状况实时改良讲课方法，做到有的放矢。还有一些是因为向来以来学习习惯差，加上家长因为工作等各样原由对孩子缺乏必需的监察和指导使孩子长久以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别粗心，更严重的是常常少写、不写作业。关于这部分学生不放弃进行个别教育，实时敦促。五、建立优异的学风有为数好多的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找他人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提议一种认真、求实的学风，严格责备剽窃作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格。我找差生认识原由，提出责备此后再加以激励，并为他们定下学习目标，不时敦促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析原由，鼓励他们不要惧怕失败，要给自己信心，并且要在平常多问几个为何。同时，一有进步，即便很小，我也实时地炫耀他们。经过一个学期，绝大多数的同学都有进步，可是还有频频，我就不停地进行教育和开导，要赞成学生专家为上有频频。一份耕作，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在讲课方面获得了一些成绩，优异的成绩将为我此后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。整体而言，这学期我敬业爱岗、尽责尽责完成各项工作，踊跃参加讲课教研活动，关于“得”我会把它看作自己的财产，对于“失”会在此后的讲课中努力去改良。讲课工作苦乐相伴，我将自始自终地勤勉，求实地工作，我将本着“好学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再砺，力求把讲课工作做得更好。六年级下册数学课工作总结2赶快忙忙又一学期，心平气和坐下来反省一年的讲课状况，有苦、有甜，而更多的是思虑!可是在与学生们一同相处教、学相长过程中，也实在有好多的收获。为使下一阶段的工作更顺利地张开，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬长处，战胜不足，总结经验教训，促使讲课工作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新研究成就，致力于改变小学生的数学学习方式，在讲堂中推动素质教育，力求表现三个面向的指导思想。目的是使学生意会数学与大自然及人类社会的亲密联系;意会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思想方式去察看，分析，解决平常生活中的问题;形成勇于勇探于索创，新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必需的应用技术。二、增强业务学习，确实转变教育讲课见解，不停圆满讲课思想，提高自己的理论水平易实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体此刻全部工作之中，只有经过不停的学习，不停接受新见解，充分圆满自己的教育讲课思想，才能有不停的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表现鲜亮的.时代气味，它的应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅念书本报刊杂志，不停地学习新的现代化讲课方法，经过学习，不停充分自己，建立新的讲课见解，踊跃研究新的讲课门路，努力提高自己的讲课水平。三、以讲堂讲课为载体，实行新课程标准精神1、备课认真认真，全力做到科学、正确、严实。备课时力求深入理解教材，正确掌握要点和难点。认真编写讲课设计，力求突出新教材新思路新方法。、讲课工作中，我立足于讲堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。在平常的讲课过程中，以启迪式讲课为主，坚持学生为主体，教师为主导的讲课思路，针对不一样样的数学内容和孩子的年纪特色，灵巧设计教法，踊跃指引学生在主动研究、合作交流数学知识的过程中，意会和掌握数学思想方法，重视对学生数学能力的培育。创办生活情境，激发研究欲念。讲课中向来环绕学生的平常生活，创办大家熟习的情境这样除去了学生对知识的陌生感，让他们感觉数学就在我们的身旁，激起他们学数学的欲念。四、讲课反省、重视将知识累积与着手操作，生活实践亲密联合，增强知识运用的综合性，灵巧性与实践性;、重视知识的全方向整合与综合运用，分析;、在知识学习过程中，重视培育学生知识回首与反省的习惯;、在学习过程中重申独立思虑与合作交流相联合，培育学生累积知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培育初步的应妄图识;、在知识学习的过程中;注意能力的培育及习惯的养成;、在学习过程中指引学生意会数学的价值，培育勇于研究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必需的应用技术。不足之处个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培育提高导。

;整体知识整;须增强全面培育与个别辅总之，本学期我讲课态度认真，任劳任怨，不早走、不迟到，能认真落实学校正备、教、批、辅、各讲课环节的规定，努力向讲堂要质量。自然也有好多值得改良的地方和值得汲取的教训，如怎样注意平常累积自己的讲课资料;怎样创办性地张开各项工作等等都是我要努力的方向。此后我会努力学习，踊跃实践，勤于累积，争取不停地超越自己。六年级下册数学课工作总结3岁月似箭，岁月似箭。片晌，一个学期的教育讲课工作已经结束了。本学期，我肩负六年级(x)班的数学讲课工反作思。这个学期的数学讲课状况，有苦、有甜，而更多的是思虑!可是在与孩子们一同相处、讲课相长过程中，也有好多的收获。为了不停提高讲课质量,促使学生全面发现展在，对本学期的数学讲课状况作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，促使讲课工作更上一层楼。一、认真备课和上课，努力提高讲堂的讲课效率在开学前，我就认真学习本学期所任教的讲课内容，在全面熟习本学期教材基础上，弄清在整个小学阶段教材系统中的地位与作用，明确讲课目的，并依据学生实质制定好本学期的讲课计划。本学期我在每个单元讲课前，都能做到系统研究本单元教材，明确本单元讲课内容、讲课目的、本单元知识与前后知识之间的联系，讲课的要点、难点。在备课时,不单备学生并且备教材备教法，依据教材内容和联合《义务教育阶段学科学业质量谈论标准(数学)》及学生的实质，设计讲堂，制定采纳的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，多进行讲课反省。本学期，我努力建立友好的讲堂，努力创办宽松、快乐的讲堂学习气氛，师生互动，生生互动，创办问题状况，指引学生踊跃思虑，激励学生思疑问题。多让学生着手、动口，培育学生的实践能力，创新精神。在讲课中，能合时、合适、形式多样地激励谈论学生，最大限度调换学生的学习踊跃性。对学习有困难的学生，能耐心启迪，激励他们多问，多答并合适地谈论他们经过努力此后获得的进步，使全班每一个学生都相信自己能学好。二、重视“培优扶差”，让不一样样学生获得成功在本学期，我所担当班级的同学都存在着智力上的差别，他们在学习能力、方法、态度上都是不一样样的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较笨拙的，在这学期的讲课中我特别重视分层讲课。学期初制定好尖子生培训计划和“学困生”指导计划。平常我注意激励尖子生多做一些一题多解和操作性强的练习，让他们在掌握知识的同时培育操作能力、创新能力和发展性思想;让尖子生与后进生建立“一帮一”小组，从中获得更大的提高。本学期我要求班里的几名数学成绩较好的同学在平常多做一些数学思虑题，培育他们的数学思想。同时，更重视做好后进生的指导工作。这个学期我对本班数学学困生从心理、学习、家庭等方面进行认识析，采纳了以下的转变策略激发他们学习的踊跃性，多利用他们的闪光点来激励他们要努力学习;讲堂上多关注他们，与尖子生建立“一帮一”小组。让尖子生帮带他们;简单问题多发问他们，多让他们宣布自己的建议，当发现他们有一点的进步，要立刻进行炫耀，使他们对学习有信心;课他们多做一些基础性的练习，为学习更深的知识打好基础;与家长多交流，实时了解他们在家的学习动向，以便调整讲课策略。经过一学期的努力，陈子键，张志辉等同学都有了很大的进步。三、获得的成绩与思虑在自己一个学期的努力下，孩子们虽没有翻江倒海的根本变化，但有了令人欣喜的进步。好多同学上课都比从前认真了，喜爱数学的孩子多了，好多后进的孩子获得了很显然的进步，学生的计算能力获得很大的提高，在本学期固然学校没有举行的计算比赛，但我们班自己进行了一次计算比赛和基础知识比赛，好多学生都获得较好的成绩，家长也比较满意。在期末考试中，