四年级下音乐教案 28第十四周2_第1页
四年级下音乐教案 28第十四周2_第2页
四年级下音乐教案 28第十四周2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校

梅怡岭小学

科目

音

乐

上课时间执教

仇玥

课目

《清晨》

课时

1学情分析重、难点

教学目标及

教学目标：1能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨2能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨中享受音乐的乐趣。3在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学重点：1能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨2感受乐曲的情绪教学难点：掌握反复记号D.C及如何演唱问题教学过程

教学活动一、组织教学1听音乐进教室2师生问好二、导入1.引出问题师：同学们，问大家一个常识：在早晨的时候，最能听到的是什么声音？尤其在农村的早晨，你们最容易听到什么动物的叫声？生：小鸟师：它是怎样的叫声？除了小鸟外，你还能想到哪个动物？生：公鸡！师：来，大家模仿一下公鸡的叫声，让我们用最美的声音呼唤——“喔喔，快起床了，喔喔，不要睡懒觉了随乐律动师：同学们，听到小鸟和公鸡的呼唤，我们起床了，那早上你都会干些什么呢？让我们跟着音乐用动作来告诉老师好吗？（CAI：播放《早晨的歌三、教唱歌曲《清晨》

旁注

1聆听《清晨情绪师瞧今天音乐小博士给大家带来一首非常好听的歌曲家听听，他哼的是什么？（CAI：播放《清晨师：听到前奏，我们就仿佛闻到早晨清新空气的气息，这首歌曲是怎样的情绪？同学们来说一说。生：欢快地、热情地......2.介绍歌曲师：这时一首台湾校园歌曲，歌曲欢快流畅，表达出人们早上朝气蓬勃的精神面貌。好听吗？让我们再来听一遍歌曲，听一听歌曲中告诉我们一种怎样的希望？3.学唱歌曲师：这首歌曲可真动听，你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一起来学一学。①分析段落师学们首歌曲一共几段歌词？注意看好歌词前面的数字标记。生：四段②朗诵歌词师：让我们一起有节奏朗读歌词，再次感受一下歌曲中所描绘的美丽情景和富有朝气的情绪。③学生用la轻模唱曲谱④学唱第一段（师提示学生悄悄慢唱：间奏使歌曲轻快而活泼更富有动感，这一段生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景⑤学唱第二、三段师：把第二段的歌词加进旋律试一试。第三段和第一、二段有明显变化，这一段音乐旋律优美舒展，歌曲通过对春天的草原，绿油油的秧苗。丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论