以自由为话题的作文

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有这样一个习惯，每个人在生日上，都可以许下自己的愿望，这样就可以实现。我的生日也不例外，而我许下的愿望是自由。

我可不行以拥有自由呢?我真的是受够了，我不再是跟着你们脚步的丫头了，我有自己的主见。可不行以不再任由你们摆布?挫折，我想自己去体会，可不行以给我这个机会?真的，有时候我竟然会觉得自己活够了，感觉自己到哪都是不受欢迎的，多余的。我知道，我没什么了不得的;我知道，我什么都不是;我知道，我连活着都要依靠家里。请你告知我，我该怎么办?再怎么无能，我也拥有属于我的傲慢，你可以选择忽视，也可以选择无视它的存在，但是你没有权力扼杀我的傲慢，仅有的傲慢。

我想要自由。可以和挚友约在一起玩，可以选择做自己喜爱的事，可以带着公允两个字去争辩问题的对与错。不用再去费尽心机去想该怎么藏好自己的日记本，生怕自己的隐私公布于众;不用再随身携带着手机，生怕短信息又被偷窥;不用再在家里也像个小偷一样的过着当心翼翼的生活。请给我自由，童年已成为了过去式，我也不必再去追究，但我将来的路还很长。请给我自由，让我拥有者独享的小隐私，过着能为自己的事苦恼的生活。请给我自由，让我有可以和挚友一起谈心的机会。自由，我要自由。

生活又多无奈?现在的我坐在阳台一角，时时常看看窗外的景色，这么美的意境下，如何看出十七的我内心承载着多么沉重的压力?在别人看来，我很华蜜，只因为别人都是局外人。我想，我始终在等，等能够被理解的那一天，真的有那么一天吗?这又是一个令人无语的疑问。

今年生日，同样的，我许下的愿望还是自由。自由，我真的很渴望。

以自由为话题的作文2

有一只鸟，它想知道什么是自由，所以它扑着翅膀飞去找寻答案。

它望见云朵那样无忧无虑，闲情逸致，在广袤无垠的天空中飘游，于是停下来问白云：“你知道什么是自由吗?”白云皱起眉头回答：“自由?我不知道。”于是鸟飞走了。

它望见河水奔流不息，气吞山河，恒久向前地疾驰而去，绝不回头，于是停下来问河流：“你知道什么是自由吗?”河流摇了摇头：“我并不知道什么是自由。”于是鸟又飞走了。

它望见风这般自由，快速的疾驰，穿越，世上的每个角落都有它的存在，于是停下来问道：“你知道什么是自由吗?”风停下来想了想，说道：“对不起，我也不清晰什么是自由。”于是鸟飞走了。

那自由究竟是什么呢?为什么谁都不知道呢?鸟飞累了，它落到了一家人的阳台上，静默地思索着。

“你要飞到哪里去?”鸟往声音处看去，那是一只黑鸟，一身羽毛非常美丽，被关在一个金色的笼子里。

“我想知道什么是自由，所以我就飞去找寻答案。”鸟看向那只黑鸟，说道：“你知道什么是自由吗?”黑鸟点了点头，道：“你进来，就可以明白什么是自由了。”

当鸟进入笼子里时，它惊惶地发觉，自己竟然变成黑鸟的样子，而黑鸟却变成了自己的样子，它们的身份互换了。进入笼子里的鸟觉得自己矫捷有力的翅膀慢慢变得无力了，眼睛也失去了往日的神采……

看着笼子外的天空，一滴泪珠滑下，它仿佛明白了什么!

有一只鸟，它想知道什么是自由，于是它飞遍世界去找寻答案，有一天它突然累了，于是它落到一家人的阳台上。

“你要飞到哪里去啊?”鸟听见望去，那是另一只在金色笼子中的鸟……

你想知道什么是自由吗?

以自由为话题的作文3

人身为高级动物，懂得敏捷运用手脑。但我认为，有时候，“低级”动物也可以成为人类的老师。

星期一放学回家，妈妈带给我一个意外的惊喜：“为了培育你的责任感与爱心，我打算给你养一只从我们家菜里爬出来的小蜗牛。”我听了，兴奋地一蹦三尺高!

那么一只小小的蜗牛，呆在一个大大的长筒状瓶子里。我一丝不苟的找来几片嫩绿的菜叶，当心翼翼地放到瓶子里，作为见面礼。

其次天，我迫不及待的回到家，本以为会看到蜗牛大口吃食的欢快场景，但却发觉指甲盖大的小蜗牛正努力地在一米长的瓶子里爬呀爬呀。我不以为然，心想饿了它自然会下来品尝美味，便毫忽视。

第三天，蜗牛最终高了一点。

第四天，蜗牛又高了一点，可是离瓶口，还是那么远，那么远……

过了几天，无比充溢而丰富多彩的生活让我无暇顾及那一只无足轻重的小蜗牛。然而就在这几天里，那一般的瓶子里却发生了震天动地的改变：

瓶子到处沾满了蜗牛行走后留下的黏液;小蜗牛不翼而飞;然而那些蔬菜，仍旧簇新如故，甚至没有动过一下。

不难猜出瓶子里发生了什么事：小蜗牛视自由重于生命，经过不懈努力，最终爬出了瓶子，至死不屈……

这样一件平凡的事，却在我心中荡起了一层又一层的涟漪。弱小的蜗牛尚能如此，强大的人类为什么不行以?当今社会上，多少人因为利益而忽视了自由与欢乐啊!

只有人，才会为了利益，巴结讨好对方;只有人，才会贪欲的选择利益，而放弃触手可得的欢乐!

人生只有一次，莫非不应当做一些更有意义的事情吗?虽然不能像蜗牛一样自寻死路，但更不能为了利益作出奴隶嘴脸、伤天害理的.事情!

几天后，我找到了小蜗牛的尸体，它虽然走了，但是它教给我的道理，我将牢记。

以自由为话题的作文4

所谓自由，从未曾有过定义。

让·雅各·卢梭说：人是生而自由的，但却常困在枷锁之中。自以为是其他一切人的主子，反比其他一切人更是奴隶。

一个风筝想要自由，自己弄断了线。却因为没有了线束缚它，随风而去，成为了风的奴隶。它以为自己摆脱了线会自由，却没想到从火堆跳进了火坑。自由不是想做什么就做什么，更不是不想做什么就不做什么。我们声称要自由，可什么才是真正的自由?

当学生被家长管束的时候，就觉得没有自由可言了，渴望自由的心情也随之而来。其实这时的学生就像是风筝，渴望熬炼自己渴望去独立生活。风筝断了线会随风而去，那么我们呢?我们要的自由是不是盲目的自由?这些自由会不会成为心灵的枷锁?

依稀记得曾经看过一部动画片，只记得里面有这样一个故事：在奴隶社会中，没有一个人不渴望自由，当他们被奴役，被鞭打。却没有人想到抗拒。在他们的意识里，抗拒就会受到鞭打。直到有人帮助他们脱离逆境。在这之前，他们只盼望自己能够不被奴役，但是当他们翻身成为主子之后，原本被奴役的人们反过来奴役曾经奴役他们的人。原来，在这个地区，人们常常发生这样的事情。他们刚起先得到自由的愿望变成了贪欲的底线，不被奴役还不够，还要奴役别人。

原来帮助这些人们是希望他们能够与别人同等，结果反而成了帮凶。可是这是事实吗?如若不是人的贪欲，怎能自食如今的恶果?这就是想要自由的人们付出的代价。奴役与被奴役，自由的愿望与人类的贪欲。

好像自由也不只有这些诠释。中国人民被奴役之后英勇抗拒，如今得到自由之后兢兢业业的整理国家。中国不只要站，还要走，还要跑!这不属于人类的贪欲，是人类的自尊。如若贪欲成性，就不是这样的结果了。

自由，或许并不须要被诠释。它只是须要被理解、被敬重。自由，并不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正确的事情。

希望人类能够相识到自由给人的双面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。

以自由为话题的作文5

一只瘦弱的老狼拖着乏累的步伐走到了一座村庄，偶遇了一条壮硕的大狗。

狗看着骨瘦嶙峋的老狼，怀疑地问它：“老兄，你怎么沦落成这么个落魂的样子了?”狼叹了口气说：“现在生存下来可真难啊，食物难找，有时候拼了这条老命也弄不到一口吃的。而且草原上阴晴不定，夏天热得要死，冬天又冷得要命。这些就算了，最可怕的是还要时时提防猎人设下的陷阱，一不当心，连命都没了。我长这么大，连个平稳觉都没睡过。”狼连连摇头，深深叹气着。

狗听了以后，惊异地说：“啊!你的日子怎么过得这么艰难，和你一比，那我就华蜜多了，住在平稳的房子里，不用担忧会遭受什么不测，而且每天吃香喝辣的，从来没有饿过肚子，就只有一不当心吃撑的时候。”

狼听后，眼睛都亮了，艳羡极了，随后又问：“那你肯定要为主子做许多事情吧?”

狗傲慢地说：“什么也不用做，只要主子摸我的时候，我把头靠上去，摇两下尾巴就可以了，每天都无聊得找事情打发时间。假如你情愿，我可以把你介绍给我的主子，我们一起做个伴。”

狼兴奋得刚要答应，却突然发觉狗的颈项上有一条细细的铁链，始终延长到狗窝旁边的一根木桩上，铁链四周的毛已被磨掉了很多。

“那是什么?”狼不解地问。

“哦，这个啊，是狗链啊，你没见过吗?等你住进来也会给你一条的。要知道，想过好日子是须要付出肯定代价的，这点不算什么。”狗无所谓地说。