北师大六年级上册语文期中整理复习课堂知识练习题

PAGE页码21/NUMPAGES总页数21北师大六年级上册语文期中整理复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音基础】1.看拼音写词语gémìngchèdǐbōxuētàishānyāpòpīpíngjìtuōmùbiāoxīshēngxīngwàng2.看拼音写词语。shūjíquēfákǒngjùqīliángqīnxíqīngfùyànhuìliáotiān3.读拼音，写词语，并且圈出整体认读音节。píjuànkāngkǎiwēiyíwǔmèitáozuìlínglìdàngyàngshēnyínxiōngyǒngpéngpài4.读拼音，写词语。hēzhōudāngechèdǐxuánwōdàikuǎnfùgàizhēngróngjīnghuáng5.看拼音，写词语。chèdǐjiǎoxínɡxīshēnɡjūnfáfěitúzhēnɡrónɡpáihuáiwūyābiānpàolàyuè

【形近字词】6.辨字组词。揪（_________）废（_________）溅（_________）糟（_________）锹（_________）费（_________）贱（_________）遭（_________）7.辨字组词。袖（_________）用（_________）嚷（_________）蓬（_________）柚（_________）甩（_________）壤（_________）篷（_________）崩（_________）宿（_________）涡（_________）翼（_________）蹦（_________）缩（_________）锅（_________）冀（_________）8.辩字组词。缩（_________）甩（_________）秧（_________）缝（_________）宿（_________）电（_________）殃（_________）逢（_________）9.形近字组词泰（______）彻（______）迁（______）炊（______）衰（______）秦（______）切（______）歼（______）吹（______）哀（______）10.辨字组词。详（_________）挽（_________）扶（_________）稿（_________）样（_________）搀（_________）抚（_________）搞（_________）【选词填空】11.选词填空。汇集聚集收集1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐12.选择合适的词语填空。喧闹热闹吵闹1．在图书馆里要保持安静，请你们不要（_______）。2．一阵大雨，（_______）的集市渐渐静了下来。3．静寂的草原（_______）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。埋藏珍藏蕴藏4．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（________）着多少智慧？5．（_________）在地底深处的化石虽然挖掘起来十分困难，但是研究价值很高。6．爷爷把一件（________）多年的文物献给了国家。13.根据意思选择合适的成语。A．万象更新B．焉知非福C．张灯结彩D．独出心裁E．心平气和1．我们村庄里的一切事物都变得（________）。2．眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，（________）。3．遇到困难我们一定要有（________）的心态，一定要从容不迫的去面对。4．大街上的店铺里挂起彩灯、彩带，场面非常喜庆、热闹。（________）14.选词填空。矗立屹立挺立1．广场中央（_____）着一根电动旗杆。2．三座大殿（_____）在七米多高的白石台基上。3．五壮士（_____）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。假想设想想象4．对于这个公园的建设，有关部门提出了许多（___）。5．看看这个古老的城楼，我们可以（_____）出当时的劳动人民是多么的艰辛。6．《侏罗纪公园》这部电影，情节虽然是（____）出来的，但却很吸引人。15.选词填空。宣布宣传宣告宣扬1.今天在人民广场，海宁义工协会负责人向群众（________）这个组织正式成立了。2.王老师高兴地（________）李明在本次作文比赛中获得了优胜奖。3.我们大家都要行动起来，做好垃圾分类的（________）工作。【修改病句】16.修改病句。1．提起维吾尔人，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞。______________________________________2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁。______________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。______________________________________4．这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。______________________________________5．黑板的上方挂着“先进班集体”。______________________________________17.修改病句。（1）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。______________________________________（2）他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。_____________________________________（3）有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。______________________________________18.修改病句。（1）言行不一致的人，是一种极坏的作风。______________________________________（2）随着酷暑的来临，商场里空调每天的销量都在大约30台左右。______________________________________（3）他对自己能否学好语文充满了自信。______________________________________19.修改病句。1.父亲保持着他那惯有的严重态度，没有向他们讲任何道理。______________________________________2.那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。______________________________________3.春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。______________________________________4.同学们正在努力学习，迎接期末考试到来。______________________________________20.改正下面句子的错误。（1）我起床今天早晨太晚，赶到学校已经上课了。_____________________________________（2）《将相和》讲的是一个人人看了都会感动的感人故事。_____________________________________（3）我们离毕业的时间大概差不多还有一个月。_____________________________________（4）老师的办公桌上放着一叠很高的本子。_____________________________________【文言文阅读】21.阅读下列两则文言文材料，回答问题。（材料一）儿侍父，立庭前。见梅树著花，松竹并茂。儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称‘岁寒三友’，即松、竹、梅也。”（《岁寒三友》）（材料二）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）［1］结合材料一，可以知道“古人称‘岁寒三友’，即____、____、____也”。在霜雪之时，此三者没有枯落，是因为“_________________，__________________”（填写原文语句）。［2］下列选项中，对材料二中“岁寒，然后知松柏之后凋也”理解最准确的是（

）A.到了一年中最寒冷的时候，这样才知道松树和柏树是不会凋落的。B.天气冷了，就知道松树和柏树最后凋落。C.到了一年中最寒冷的时候，才知道松树和柏树是最后凋落的。22.文言文阅读。揠苗助长宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨回矣。——选自《孟子·公孙丑上》（注释）①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。②长（zhǎng）：生长，成长。③揠（yà）：拔。④芒芒然：疲倦的样子。⑤病：精疲力尽，这里是引申义。⑥予：我，第一人称代词。⑦趋：快步走。⑧往：去，到……去。⑨槁（gǎo）：草木干枯。［1］解释下面句中加点字的意思。（1）谓其人曰

谓：

__________

（2）今日病矣

病：

__________（3）予助苗长矣

予：

__________

（4）趋而往视之

趋：

__________［2］用现代汉语翻译下面的句子。（1）今日病矣！予助苗长矣。___________________________________（2）其子趋而往视之，苗则槁矣。_______________________________［3］与“宋人有闵其苗之不长而揠之者”中加点的“之”字用法相同的一项是（

）A.其子趋而往视之。

B.吾盾之坚，物莫能陷也。C.久之，不语。

D.常衔西山之木石。［4］这篇短文给你什么启示？_______________________________23.读短文完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_______________________（2）取之信然。译：________________________［2］这个故事使你获得了什么启示？__________________________________［3］解释下列字词意思竞走：_______________

尝：________________信然：_______________［4］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？____________________________________24.阅读下面文言文，完成下面小题。宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”［1］解释下列语句中加点的字。（1）宋人或得玉（______________）

（2）子罕弗受（______________）（3）尔以玉为宝（______________）

（4）故敢献之（______________）［2］翻译句子。（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。_______________________________________（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。_______________________________________［3］作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神品质？_______________________________________25.阅读文言文，回答问题。

商鞅①立信商鞅令②既具③，未布④，恐⑤民之不信己，乃⑥立三丈之木于国都之南门，募⑦民有能徙⑧置北门者予⑨十金⑩。民怪⑪之，莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄⑫予五十金，以明⑬不欺。民信之，卒⑭下令。——选自《史记》（注释）①商鞅(yāng):战国时期政治家法家代表人物。②令:指变法的命令。③既具:已经具备。这里指制定完备。④未布:尚未公布。⑤恐:恐怕，担心。⑥乃:于是。⑦募(mù):广泛征求。⑧徙(xǐ):搬，迁移。⑨予:给予，授予。⑩金;古代货币单位。⑪怪;感到奇怪。⑫辄(zhé):立即，就。⑬明:表明。⑭卒:最终。［1］解释下列加点字词。（1）商鞅令既具（_________）（2）乃立三丈之木（_______）（3）辄予五十金（________）（4）卒下令（_______）［2］用现代汉语翻译句子。民怪之，莫敢徙。_______________________［3］从本文看，你认为商鞅变法成功的原因是什么？_______________________________________［4］你还知道哪些与诚信有关的故事？请写下来。_______________________________________【阅读理解】26.课外阅读。绝桥唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。勃然太怒，老手颤抖着，青筋直暴：“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤连池声色不动。张云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤……汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了石桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家人散去了。西天之上，一抹斜阳烧的正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着……1．联系上下文解释词语。怒目而视：______________________________________慨然长叹：_______________________________________2．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。1.读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的“软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。（______）2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。（______）3.选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。（______）3．文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。4．读句子，选择合适的答案。（填序号）汤云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”张云龙的话应读出______的语气。A．疑问 B．反问 C．商量 D．愤怒5．读句子，选择合适的答案。（填序号）汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”汤连池话中的意思是______。A．炸毁花那么多钱造的桥，心疼死了 B．炸桥会把自己炸死，尸身全无 C．自己的葬身之地没有了6．选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有什么作用？_____________________________________________________7．结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。_____________________________________________________27.阅读短文，回答问题。深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字画掉。2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3．结合题目写出文章最后一句话的意思。_____________________________________________________________________28.阅读知识与积累。我长大了①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”③于是，我继续等着“长大”的到来。④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。⑪然而，我不知道如何面对父母。⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1．联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。1.小的时候想长大。____________________________________________2.我终于感觉到父母承认了我的长大。___________________________________________2．文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是________描写，作用是_____________________________________________。3．面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？________________________________________4．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。_________________________________________29.阅读短文，完成各题。老人与海（选段）鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想，我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道，我是见过大鲨鱼的。好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。1．这段选文的主要内容是____________________2．“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。（试着在提示语中不用“说”，直接用老人说这句话时动作和神态来代替。）______________________3．下列句子是比喻句的是（）A．鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。B．现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。C．鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。4．选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了______________描写、__________描写和_________描写的手法。5．“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”说说你对这句话的理解。______________________30.阅读与探究。把屈辱当作鞭子一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕·林肯。人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！1．请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。_________________________________2．选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。3．说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！”一句中加点词语的表达效果。_____________________________________4．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由。_____________________________________【作文】31.写作。题目：我们之间要求：这个“我们”可以是父子、师生、同学……注意不要把题目看得太死。内容具体，叙述清楚，表达真情实感，450字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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