教师家访记录表

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址、家访目的培养孩子良好的品质家访内容该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。教师给家长的建议在家中让孩子学会自我约束，做事静下心来，说话做事文明，做一个令人喜欢的孩子。

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址家访目的改掉好动的习惯家访内容该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达潜力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的潜力，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。教师给家长的建议多让孩子画画，培养孩子静下心来做事，唯有静下心来，才能管住自己的手脚。

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址家访目的培养学生胆大家访内容老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。教师给家长的建议希望家长多带孩子参加各类活动，消除怯场的心理。

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址家访目的培养学生细心的习惯家老师向家长反映该生近段在校表现:该生大胆泼辣，热心班级访事物。课堂上，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如内在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望容该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。教师给家长的建议1及时检查学生的作业，检查是否粗心。2希望多利用时间记忆生字，少写错别字。

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址家访目的培养学生大胆发言家访内容老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。教师给家长的建议希望家长多带孩子参加有意义的活动，让孩子增强自信，大方开朗。

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址家访目的让孩子学会谦虚家访内容该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，期望能及时调整，持续一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。教师给家长的建议他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长教育孩子谦虚，胜不骄，败不馁

家访教师任教学科家访对象班级家访时间家庭住址家访目的改掉作业马虎的习惯家1向家长说明学生在学校的学习情况。访2了解学生在家中是否安老师要求学