《林黛玉进贾府》教学设计

《林黛玉进贾府》教课方案《林黛玉进贾府》教课方案《林黛玉进贾府》教课方案《林黛玉进贾府》学教课方案纲要：中有一句话说“弱水三千，我只取一瓢饮”，今日我们也只撷取了其中两朵漂亮的浪花，就是剖析林黛玉和王熙凤的人物形象，谁能谈谈她们的性格特色？一、导入新课赏识歌曲《枉凝眉》（赏识）一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，此生偏又遇着他；若说有奇缘，怎样心事终虚化！一个枉自嗟呀，一个空劳惦念；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中，能有多少泪珠儿？怎经得秋流到冬尽，春流到夏！我们方才赏识了《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》，歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”一位是绝色佳丽，一位是翩翩少年，且都是心地贞洁，聪慧和善，多好的一对儿啊！结果呢?一个是成天为他呜咽(林)，一个是成天为她惦念(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情惨剧的现实提出了责问。今日，我们一同来学习节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的其余人。二、出示学习目标三、剖析描绘方法我们这节课主要剖析林黛玉、王熙凤这两个人物形象，小说中刻画人物的方法有好多。如：肖像、语言、行动、心理、细节描绘等。那么林黛玉这个人物形象是运用什么描绘方法来刻画的。四、剖析人物形象（一）林黛玉（10分）1、作者是运用什么描绘方法刻画林黛玉这一形象的？明确：肖像、行动、语言、心理2、请同学们找出相关林黛玉肖像描绘的语句，并剖析这些语句表现了黛玉什么样的性格特色？大家眼里的黛玉言谈举止不俗，身体脸庞胆怯不胜,,明确：只作初步的勾勒，大家关心的是什么？是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足。王熙凤眼里的黛玉天下真有这样标致的人物,,这通身的魄力,,明确：描绘进了一层，突出黛玉面貌的标致随和派的非凡。凤姐见多识广，见过世面。王熙凤的话说得那么入耳，得体，不单迎合贾母的情意，说得老太太十分受用，并且点了然黛玉的风流态度（风流：风姿。态度:言行举止所表现的神情。）和言谈举止的不俗。宝玉眼里的黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉（罥：挂像一抹轻烟），一双似喜非喜含情目（一双会说话的眼睛）,,明确：两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描绘黛玉，宝玉看黛玉，没有注意她的衣着、衣饰，而着重的是风采、气质。五个对偶句抓住林黛玉弱不由风、多愁善感的性格特色，表现了黛玉无与伦比的姿容、风采微风范，绘出了一幅精巧的风流俊逸的病佳人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其余任何人都是没法发现的。齐读宝玉眼里的林黛玉小结：三处描绘多角度有层次的显现黛玉的音容笑容、神情风采、写意和工笔两种方法交替使用，既有模糊的美感又有清楚的美感。黛玉性格：气质超常脱俗，美貌多情、体弱多病、多愁善感（放幻灯片?美貌多情?体弱多病、多情善感）。林黛玉除了这些性格特色，文章开篇还有交待了她进入贾府后性格特色的一句话，请同学们把它找出来。3、文章开篇交待了她进入贾府后性格特色的一句话，请同学们把它找出来。产生这一性格特色的本源是什么？明确：黛玉进贾府“步步留意，不时在乎，不愿轻易多说一句话多行一步路”，表现了黛玉什么样的性格特色？谨言慎行的态度。因为她“寄人篱下”的心境。黛玉她“上无亲母修养，下无姊妹兄弟扶助”，只能依赖外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。所以，“步步留意，不时在乎”。（幻灯片慎重自尊）总结：?美貌多情?体弱多病、多情善感?慎重自尊（二）王熙凤（10分）1、大家先看一段录像，看看这里刻画的主要人物是谁？看完以后归纳她的性格特色。表面漂亮刁钻狡黠阿谀奉迎机变迎合巧舌利舌、聪明能干2、作者运用哪些方法表现她的性格特色？（议论）明确：未见其人先闻其声王熙凤的出场是先发制人，“一群老婆丫鬟围拥着”呈众星拱月之态，不多着字，凤姐地位之特别，权利之炙手便都示意出来。她一出场，立刻惹起黛玉的特别感觉，再用他人的恭肃严整加以反衬，张张狂狂的形象显得分外鲜亮突出。作者为何那样仔细地描绘王熙凤的衣饰衣着？明确：王熙凤把自己“包装”得这样妖艳凌人，气概热火朝天，不正是表示了她生性豪侈，对荣华荣华无餍的追求吗？这样等精心设计的“与众姑娘不一样”的装束，出见初来乍到的林黛玉，又何尝不是为了在黛玉眼前表现自己特别的身份和在贾府中显赫的地位，露骨地夸耀自己拥有华贵的衣饰呢？头饰、裙饰、服饰三方面，全力铺陈集珠宝于一身的装束，显示他的华贵、得势，也示意她的贪心、庸俗。B“一双丹凤三角眼,,丹唇未启笑先闻”，这样的面貌描绘流露出什么样的性格特色？明确：写面貌，仔细入微，炉火纯青。丹凤眼、柳叶眉，原是很美的，而曹雪芹却恰恰把漂亮的丹凤眼配以三角，让秀气的柳叶眉高吊两梢，这就非温柔敦朴之形象。三角眼，吊梢眉，俊美的面貌隐蔽着刁钻和狡黠。敏感的黛玉已经察觉到她虽春风满面，讨人喜爱，却隐蔽着可怕的威势。刁钻狡黠C在贾母眼前夸黛玉，乃传神之笔。她说话新鲜、得体、感人，字字句句都讨贾母欢心。她这几句话恰到好处地掌握住了在场全部人物的心理均衡，获得了非凡的成效。她肉麻地吹嘘赞叹，着意地奉承标榜黛玉，其目的完整部是为了取悦于贾母。但是又因为迎春三姐妹在场，她不可以使她们的心理天平倾斜，所以她又说“不像是外孙女”“竟是个近亲的孙女”，这就使那三姐妹听了也飘飘然甜丝丝的。更有邢王二夫人在坐，她们听起来必定内心也十分酣畅舒适。这短短的片言只语既赞叹了黛玉，又快乐了贾母，还讨好了两位夫人三个姐妹，竟做到了天衣无缝，一箭数雕。王熙凤那机变迎合，聪明狡黠，四周讨好，左右逢源，巧舌利舌，工于心计的性格特色立时呼之欲出。作者运用独到的语言塑造人物形象真是力透纸背啊!D王熙凤的感情变化有什么变化？转喜为悲，转悲为喜，都特别快，表现了什么性格特色？她是一个能快速进入角色的演员，时而哭，时而笑，时而盛赞黛玉，时而嘘寒问暖，全部都揣测着贾母的心思行事，全部为了讨得贾母的欢心。王熙凤察颜观色，擅长迎合贾母、见机行事的虚伪性格，被刻画得力透纸背，酣畅淋漓。回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不单表现了王熙凤擅长机变迎合的性格，也表现了她的聪明能干的特色。小结：凤姐一出场，满房屋全部是她一个人在说话，他人都成了衬托。她夸黛玉标致，叹黛玉命苦，对黛玉无微不至，全部都揣测着贾母的心思行事，全部为了讨得贾母的欢心。她善解人意、巧于迎合、听话灵巧的性格和在贾府的实权地位都表现出来了。3、归纳性格她是一个表面漂亮、聪明能干，机变迎合，为人刁钻狡黠，阿谀奉迎的人。像春风般一团随和的表面里却藏着看不见的威势，口蜜腹剑。漂亮的表面下，隐蔽着刁钻、狡黠。明是一盆火，暗是一把刀。这样的描绘，就把王熙凤的形和神显露无遗。总结方法：我们刻画人物形象要运用多种描绘方法，令人物形象鲜亮突出。肖像、语言、行动、心理描绘、细节描绘、侧面描绘，下边请同学们运用方才学的刻画人物的方法，刻画一个拥有以下特色的人物形象。五、迁徙运用（15分）鉴赏是为了模拟运用，请同学们运用方才学的刻画人物的方法，刻画一个拥有以下特色的人物形象（任选其一）冷淡、泼辣、豪迈、小气学生习作一：小气乞丐：可怜、可怜我吧！我已经好几日没吃东西了。富豪：“好几日没吃东西了,,”富豪抓了抓头皮，如有所思地说：“假如把食品给你一点，那我的美国犬得饿好几日的肚子啊！”“要不,,”乞丐急不可待地说：“您就行行好吧!我就真得受不了了”富豪：“给你事务不可以，要不我给你点钱吧！”乞丐听了以后，紧皱眉的难过的连刚才舒睁开。只见富豪穿过层层的皮衣，最后从口袋里取出一堆人民币，他从中挑出头值最小的一枚，用双手抚摸了好一阵，像亲婴儿似的亲了几口，刚想给乞丐，又忽然把伸出的缩短了回来，由左右斟酌了一下，仿佛在找寻一个能够把这枚硬币掰开的“缝”，过了一会儿，他佯装抱歉地说：“你仍是去找他人吧！我实在没有找到一个令我满意的硬币给你”。此时的乞丐，不过傻傻得坐在地上,,学生习作二：豪迈“哈哈哈,,”刚一进门我便听到父亲那开朗的笑声。闻声而去，只见父亲我着二叔手说：“老李，这么点小事也能把你个大男人难倒，夫妇吵嘴是不免的事嘛!你和女人般小家子气,那可说可是去，好歹我们也是大老爷们吗!低个头，认个错，什么事就过去了，这根杯就不算事嘛！”说完有大笑起来。学生习作三：冷淡“今日正午没睡好觉，整个下午都垂头丧气，你怎么样？”李宁对王杰说。王杰一边大步向前走，一边从嘴里挤出了几个字：“还能够”李宁又问“此刻天气转暖了，你在暖气旁必定很热吧！”“有点”王杰吐出了两个字。李宁感觉很没意思，脸上那喜悦的表情仿佛被扫光了，而王杰却绝不在乎，仍旧快步前行，忧如不单面部表情被“冻”了起来，就连脖子也