北师版一年级数学下册第5单元加与减(二)课件

小兔请客（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)小兔请客（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减课后作业探索新知当堂检测课堂小结整十数加、减整十数的计算方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结整十数加、减整十数的计算方法北师版一年级数学下册第5单元加与减(二)课件20＋3050一共有多少个果子？探究点整十数加、减整十数的计算方法20＋3050一共有多少个果子？探究点整十数加、减整工具箱20＋30502个十＋3个十＝5个十50工具箱20＋30502个十＋3个十＝5个十5050－104050－1040工具箱50－10405个十－1个十＝4个十40工具箱50－10405个十－1个十＝4个十40…加数…加数…和…被减数…减数…差…加数…加数…和…被减数…减数…差1．想一想，填一填。(1)

想：(

)个十加(

)个十是(

)个十。小试牛刀5030805

381．想一想，填一填。小试牛刀503080538(2)

想：(

)个十减(

)个十是(

)个十。60402064

2(2)604020642(3)206080804020(3)2060808040202．比一比，算一算。6602203308802．比一比，算一算。6602203308803．70－50＝20＋60＝90－30＝10＋80＝20＋70＝30＋40＝50＋30＝50－40＝60－20＝20＋20＋50＝80－30＋40＝90－60＋20＝2080609090708010409090503．70－50＝20＋60＝90－30＝20()()()()()()4．先列式计算，再写出各部分的名称。205070307040加数加数和被减数减数差()()(计算整十数加、减整十数时，先把十位上的数相加、减，再在末尾添上“0”。归纳总结：计算整十数加、减整十数时，先把十位上的数相加、减，再在末尾添1．40＋206060－2040夯实基础（教材P50练一练）1．40＋206060－2040夯实基础（教材P50练一练）2．看一看，填一填。3050809030602．看一看，填一填。305080903060303．90709070301010303．907090703010104．找孩子(连线)。4．找孩子(连线)。5．提出一个数学问题，并解答。苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90(个)

答案不唯一，只要问题合理即可。5．提出一个数学问题，并解答。苹果和梨一共有多少个？ 50＋5．(

)里填几？(

)＋20＝60

40＋(

)＝90(

)－30＝30

70－(

)＝60(

)＋50＝80

40－(

)＝20易错辨析辨析：求加数用减法，求被减数用加法，求减数用减法。不要混淆，一定要记清。4050601030205．()里填几？易错辨析辨析：求加数用减法，求被减数用加

Thankyou!Thankyou!采松果（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)采松果（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减(课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加一位数（不进位）两位数减一位数（不退位）1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加一位数（不进位）1课你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？一共采了多少个松果？探究点1整十数加、减整十数的计算方法一共采了多少个松果？探究点1整十数加、减整十数的计算25＋42925＋42925－421松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？探究点2两位数减一位数（不退位）答：松鼠妈妈比小松鼠多采了____个松果。2125－421松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？探究点21．想一想，填一填。35＋4＝再算：再算：小试牛刀39549309391．想一想，填一填。小试牛刀3954930939(2)35＋4＝再算：再算：5523550555(2)55235505552．36＋2＝15＋4＝33＋6＝22＋3＝52＋7＝71＋7＝3819

392559782．36＋2＝15＋4＝33＋6＝3819393．看一看，填一填。

35＝(根)想：5－(

)＝(

)(根)30＋(

)＝(

)(根)－332322323．看一看，填一填。－332322324．54－4＝68－5＝97－3＝74－2＝89－7＝48－3＝5063947282

454．54－4＝68－5＝97－3＝5063947两位数加减一位数，既不进位又不退位时，个位上的数相加减，得数再加上整十数。归纳总结：两位数加减一位数，既不进位又不退位时，个位上的数相加减，得数1．提出一个数学问题，并解答。夯实基础（教材P52练一练）老师和同学一共有多少名？ 34＋3＝37(名)

答案不唯一。1．提出一个数学问题，并解答。夯实基础（教材P52练一练）老2．用计数器拨一拨，算一算。3779722．用计数器拨一拨，算一算。3779723．19－91025－2233．19－91025－24．69776540892983424．69776540892983425．想一想，填一填。你能像上面那样写出两组算式吗？45456767474773578

57378

32436

43236

5．想一想，填一填。你能像上面那样写出两组算式吗？454565．把下列算式按结果从小到大排列。6＋42

78－5

63＋5

95－4

36＋30____________________________________________易错辨析辨析：6＋42＝48，78－5＝73，63＋5＝68，95－4＝91，36＋30＝66。注意本题不是排列算式的结果，而是排列算式，审题要仔细。6＋42＜36＋30＜63＋5＜78－5＜95－45．把下列算式按结果从小到大排列。易错辨析辨析：6＋42＝4

Thankyou!Thankyou!青蛙吃虫子（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)青蛙吃虫子（建议一课时完成）BS三年级下册五加与课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加、减整十数1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加、减整十数1课堂探究你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？一共吃了多少只虫子？一共吃了多少只虫子？56＋308650＋30＝8080＋6＝86答：一共吃了_____只虫子。8656＋308650＋30＝8080＋6＝86答：一共吃了__小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？56－302650－30＝2020＋6＝26答：小青蛙比大青蛙少吃了_____只虫子。8656－302650－30＝2020＋6＝26答：小青蛙比大青算一算，说一说。算一算，说一说。1．想一想，填一填。32＋40＝再算：30＋40＝再算：2＋＝小试牛刀727070721．想一想，填一填。小试牛刀72707072(2)45－

＝再算：40－30＝再算：＋＝30151010515(2)301510105152．30＋25＝78－40＝68＋20＝67－50＝10＋48＝91－50＝40＋27＝54－20＝37＋40＝87－30＝26＋50＝98－60＝5538881758416734775776382．30＋25＝78－40＝68＋20＝67－53．看一看，填一填。

40312855642871263．看一看，填一填。4031285564287126计算两位数加、减整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再把整十数相加、减，最后和一位数相加、减。归纳总结：计算两位数加、减整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再把1．夯实基础（教材P54练一练）(1)20＋32＝52(条)(2)32－20＝12(条)1．夯实基础（教材P54练一练）(1)20＋32＝52(条)2．用小棒摆一摆，算一算。9835摆一摆略。2．用小棒摆一摆，算一算。9835摆一摆略。2230528930593．看一看，填一填。2230528930593．看一看，填一填。4．5586182496656784．55861824966567838533－5．跳走了多少只青蛙？38533－5．跳走了多少只青蛙？42－30=12（瓶）6．每人1瓶水，还差多少瓶水？42－30=12（瓶）6．每人1瓶水，还差多少瓶水？4．填表。易错辨析辨析：求和用加法，求加数用和减另一个加数。276386594．填表。易错辨析辨析：求和用加法，求加数用和减另一个加数。

Thankyou!Thankyou!拔萝卜（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)拔萝卜（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减(课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加两位数（不进位）1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加两位数（不进位）1一共拔了多少个萝卜？一共拔了多少个萝卜？36＋23＝5930＋20＝506＋3＝950＋9＝59探究点两位数加两位数（不进位）36＋23＝5930＋20＝506＋3＝950＋9＝59探究36＋23＝5936＋20＝5656＋3＝5936＋23＝5936＋20＝5656＋3＝5936＋2359个位十位36＋23＝5936＋2359个位十位36＋23＝5925＋71＝66＋13＝40＋49＝用竖式计算。25＋71＝66＋13＝40＋49＝用竖式计算。1．想一想，填一填。小试牛刀5826305656258203050268508581．想一想，填一填。小试牛刀58263056562582032．填一填。43＋25＝17＋21＝2685682138382．填一填。2685682138383．用竖式计算。31＋28＝25＋32＝5＋42＝76＋13＝45＋24＝54＋34＝59574731＋28_________5925＋32_________575＋42_________4776＋13_________8945＋24_________6954＋34________888969883．用竖式计算。59574731_________用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：1．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P56练一练）6998981．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P56练一练）692．一共有多少个键？36＋52=88（个）2．一共有多少个键？36＋52=88（个）3．用竖式计算。496899竖式略。3．用竖式计算。496899竖式略。4．一共有多少只天鹅？55＋14=69（只）4．一共有多少只天鹅？55＋14=69（只）5.一共收了多少棵白菜？24＋24=48（棵）5.一共收了多少棵白菜？24＋24=48（棵）4．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请改正。

(1)易错辨析×34＋3＝3734＋3_________37辨析：相同数位应对齐。4．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请辨析：加数个位与十位勿颠倒。(2)×52＋13＝6552＋1

3_________65辨析：加数个位与十位勿颠倒。(2)×52＋13＝655

Thankyou!Thankyou!收玉米（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)收玉米（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减(课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数减两位数（不退位）1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数减两位数（不退位）1笑笑比淘气少收了多少个玉米？笑笑比淘气少收了多少个玉米？57－42＝1550－40＝107－2＝510＋5＝15探究点两位数减两位数（不退位）57－42＝1550－40＝107－2＝510＋5＝15探究57－40＝1717－2＝1557－42＝1557－40＝1717－2＝1557－42＝1557－4215个位十位57－42＝1557－4215个位十位57－42＝15说一说，错在哪里？65－33534－114576＋12646230＋－说一说，错在哪里？65－33534－114576＋11．看一看，填一填。(1)

小试牛刀49－22＝想：49－20＝－2＝272929271．看一看，填一填。小试牛刀49－22＝27292927(2)

－＝想：50－40＝5－1＝＋

＝55411410410414(2)－＝55411410412．用竖式计算。95－35＝76－15＝58－26＝88－74＝60

6195－35_________6076－15_________6158－26_________3288－74_________1432

142．用竖式计算。606195_________6用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：1．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P58练一练）1231211．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P58练一练）122．还有多少个气球没有吹？56－22=34（个）2．还有多少个气球没有吹？56－22=34（个）3．用竖式计算。763199573．用竖式计算。763199574＋5393－78＋116747－266160＋30＝0263904．森林医生。4＋5393－78＋116747－266165．树上还有多少个桃子？47－35＝12（个）5．树上还有多少个桃子？47－35＝12（个）3．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请改正。(1)易错辨析×87－85_________2改正：辨析：十位上的0应删掉。3．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请(2)

×37－12_________25改正：辨析：个位和十位上都算减法，不能一个算减法，另一个算加法。(2)×37_________25改正：(3)46－26_________20×改正：辨析：个位上的0不能删掉。(3)46_________20×改正：辨

Thankyou!Thankyou!回收废品（建议一课时完成）BS三年级下册二

图形的运动回收废品（建议一课时完成）BS三年级下册二图形的课后作业探索新知当堂检测课堂小结“求比一个数多（少）几”的问题1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结“求比一个数多（少）几”的问小林小红小青你能提出哪些数学问题？小林小红小青你能提出哪些数学问题？小林小红小青小红收集了多少个？探究点“求比一个数多（少）几”的问题小林小红小青小红收集了多少个？探究点“求比一个小林小红小青13＋3＝16（个）小红收集了多少个？答:小红收集了多少个_____个。16小林小红小青13＋3＝16（个）小红收集了多少个？答:13－4＝9（个）小青：小林：小林小红小青小青收集了多少个？答:小红收集了多少个_____个。913－4＝9（个）小青：小林：小林小红小青小青收集了多少个1．画一画，比一比，算一算。(1)比多3个。____________________________________________小试牛刀8＋3111．画一画，比一比，算一算。小试牛刀8＋311(2)比多3个。____________________________________________12－39(2)比多3个。12－39(3)比（）（填“多”或“少”）。比（）（填“多”或“少”）。多14－68少9－63(3)多14－68少9－632．老虎今年多少岁？12＋6182．老虎今年多少岁？12＋6183．小丽有多少张邮票？58－24343．小丽有多少张邮票？58－24344．用竖式计算。48－11＝24＋34＝39－26＝57＋20＝(竖式略)

375813774．用竖式计算。(竖式略)37581377已知一个数，求比它多的数用加法计算，求比它少的数用减法计算。归纳总结：已知一个数，求比它多的数用加法计算，求比它少的数用减法计算。1．看图提出两个数学问题，并解答。夯实基础（教材P58练一练）(1)大象今年多少岁？12＋37＝49(岁)1．看图提出两个数学问题，并解答。夯实基础（教材P58练一练1．看图提出两个数学问题，并解答。(2)小兔今年多少岁？12－7＝5(岁)

答案不唯一。1．看图提出两个数学问题，并解答。(2)小兔今年多少岁？122．画一画，算一算。7＋51213－7

62．画一画，算一算。7＋51242＋6＝48（颗）3．笑笑折了多少颗？42＋6＝48（颗）3．笑笑折了多少颗？47－12＝35（本）4．给希望小学捐书。47－12＝35（本）4．给希望小学捐书。5．76396318356338555．76396318356338555．(1)76比（）少12，84比（）多11。(2)（）比42多15，（）比65少41。易错辨析辨析：先分析是求大数还是求小数，求大数用加法，求小数用减法。填完后检查一下，可以避免出错。887357245．(1)76比（）少12，84比（）多11。易错辨

Thankyou!Thankyou!小兔请客（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)小兔请客（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减课后作业探索新知当堂检测课堂小结整十数加、减整十数的计算方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结整十数加、减整十数的计算方法北师版一年级数学下册第5单元加与减(二)课件20＋3050一共有多少个果子？探究点整十数加、减整十数的计算方法20＋3050一共有多少个果子？探究点整十数加、减整工具箱20＋30502个十＋3个十＝5个十50工具箱20＋30502个十＋3个十＝5个十5050－104050－1040工具箱50－10405个十－1个十＝4个十40工具箱50－10405个十－1个十＝4个十40…加数…加数…和…被减数…减数…差…加数…加数…和…被减数…减数…差1．想一想，填一填。(1)

想：(

)个十加(

)个十是(

)个十。小试牛刀5030805

381．想一想，填一填。小试牛刀503080538(2)

想：(

)个十减(

)个十是(

)个十。60402064

2(2)604020642(3)206080804020(3)2060808040202．比一比，算一算。6602203308802．比一比，算一算。6602203308803．70－50＝20＋60＝90－30＝10＋80＝20＋70＝30＋40＝50＋30＝50－40＝60－20＝20＋20＋50＝80－30＋40＝90－60＋20＝2080609090708010409090503．70－50＝20＋60＝90－30＝20()()()()()()4．先列式计算，再写出各部分的名称。205070307040加数加数和被减数减数差()()(计算整十数加、减整十数时，先把十位上的数相加、减，再在末尾添上“0”。归纳总结：计算整十数加、减整十数时，先把十位上的数相加、减，再在末尾添1．40＋206060－2040夯实基础（教材P50练一练）1．40＋206060－2040夯实基础（教材P50练一练）2．看一看，填一填。3050809030602．看一看，填一填。305080903060303．90709070301010303．907090703010104．找孩子(连线)。4．找孩子(连线)。5．提出一个数学问题，并解答。苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90(个)

答案不唯一，只要问题合理即可。5．提出一个数学问题，并解答。苹果和梨一共有多少个？ 50＋5．(

)里填几？(

)＋20＝60

40＋(

)＝90(

)－30＝30

70－(

)＝60(

)＋50＝80

40－(

)＝20易错辨析辨析：求加数用减法，求被减数用加法，求减数用减法。不要混淆，一定要记清。4050601030205．()里填几？易错辨析辨析：求加数用减法，求被减数用加

Thankyou!Thankyou!采松果（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)采松果（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减(课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加一位数（不进位）两位数减一位数（不退位）1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加一位数（不进位）1课你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？一共采了多少个松果？探究点1整十数加、减整十数的计算方法一共采了多少个松果？探究点1整十数加、减整十数的计算25＋42925＋42925－421松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？探究点2两位数减一位数（不退位）答：松鼠妈妈比小松鼠多采了____个松果。2125－421松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？探究点21．想一想，填一填。35＋4＝再算：再算：小试牛刀39549309391．想一想，填一填。小试牛刀3954930939(2)35＋4＝再算：再算：5523550555(2)55235505552．36＋2＝15＋4＝33＋6＝22＋3＝52＋7＝71＋7＝3819

392559782．36＋2＝15＋4＝33＋6＝3819393．看一看，填一填。

35＝(根)想：5－(

)＝(

)(根)30＋(

)＝(

)(根)－332322323．看一看，填一填。－332322324．54－4＝68－5＝97－3＝74－2＝89－7＝48－3＝5063947282

454．54－4＝68－5＝97－3＝5063947两位数加减一位数，既不进位又不退位时，个位上的数相加减，得数再加上整十数。归纳总结：两位数加减一位数，既不进位又不退位时，个位上的数相加减，得数1．提出一个数学问题，并解答。夯实基础（教材P52练一练）老师和同学一共有多少名？ 34＋3＝37(名)

答案不唯一。1．提出一个数学问题，并解答。夯实基础（教材P52练一练）老2．用计数器拨一拨，算一算。3779722．用计数器拨一拨，算一算。3779723．19－91025－2233．19－91025－24．69776540892983424．69776540892983425．想一想，填一填。你能像上面那样写出两组算式吗？45456767474773578

57378

32436

43236

5．想一想，填一填。你能像上面那样写出两组算式吗？454565．把下列算式按结果从小到大排列。6＋42

78－5

63＋5

95－4

36＋30____________________________________________易错辨析辨析：6＋42＝48，78－5＝73，63＋5＝68，95－4＝91，36＋30＝66。注意本题不是排列算式的结果，而是排列算式，审题要仔细。6＋42＜36＋30＜63＋5＜78－5＜95－45．把下列算式按结果从小到大排列。易错辨析辨析：6＋42＝4

Thankyou!Thankyou!青蛙吃虫子（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)青蛙吃虫子（建议一课时完成）BS三年级下册五加与课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加、减整十数1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加、减整十数1课堂探究你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？一共吃了多少只虫子？一共吃了多少只虫子？56＋308650＋30＝8080＋6＝86答：一共吃了_____只虫子。8656＋308650＋30＝8080＋6＝86答：一共吃了__小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？56－302650－30＝2020＋6＝26答：小青蛙比大青蛙少吃了_____只虫子。8656－302650－30＝2020＋6＝26答：小青蛙比大青算一算，说一说。算一算，说一说。1．想一想，填一填。32＋40＝再算：30＋40＝再算：2＋＝小试牛刀727070721．想一想，填一填。小试牛刀72707072(2)45－

＝再算：40－30＝再算：＋＝30151010515(2)301510105152．30＋25＝78－40＝68＋20＝67－50＝10＋48＝91－50＝40＋27＝54－20＝37＋40＝87－30＝26＋50＝98－60＝5538881758416734775776382．30＋25＝78－40＝68＋20＝67－53．看一看，填一填。

40312855642871263．看一看，填一填。4031285564287126计算两位数加、减整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再把整十数相加、减，最后和一位数相加、减。归纳总结：计算两位数加、减整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再把1．夯实基础（教材P54练一练）(1)20＋32＝52(条)(2)32－20＝12(条)1．夯实基础（教材P54练一练）(1)20＋32＝52(条)2．用小棒摆一摆，算一算。9835摆一摆略。2．用小棒摆一摆，算一算。9835摆一摆略。2230528930593．看一看，填一填。2230528930593．看一看，填一填。4．5586182496656784．55861824966567838533－5．跳走了多少只青蛙？38533－5．跳走了多少只青蛙？42－30=12（瓶）6．每人1瓶水，还差多少瓶水？42－30=12（瓶）6．每人1瓶水，还差多少瓶水？4．填表。易错辨析辨析：求和用加法，求加数用和减另一个加数。276386594．填表。易错辨析辨析：求和用加法，求加数用和减另一个加数。

Thankyou!Thankyou!拔萝卜（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)拔萝卜（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减(课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加两位数（不进位）1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数加两位数（不进位）1一共拔了多少个萝卜？一共拔了多少个萝卜？36＋23＝5930＋20＝506＋3＝950＋9＝59探究点两位数加两位数（不进位）36＋23＝5930＋20＝506＋3＝950＋9＝59探究36＋23＝5936＋20＝5656＋3＝5936＋23＝5936＋20＝5656＋3＝5936＋2359个位十位36＋23＝5936＋2359个位十位36＋23＝5925＋71＝66＋13＝40＋49＝用竖式计算。25＋71＝66＋13＝40＋49＝用竖式计算。1．想一想，填一填。小试牛刀5826305656258203050268508581．想一想，填一填。小试牛刀58263056562582032．填一填。43＋25＝17＋21＝2685682138382．填一填。2685682138383．用竖式计算。31＋28＝25＋32＝5＋42＝76＋13＝45＋24＝54＋34＝59574731＋28_________5925＋32_________575＋42_________4776＋13_________8945＋24_________6954＋34________888969883．用竖式计算。59574731_________用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：1．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P56练一练）6998981．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P56练一练）692．一共有多少个键？36＋52=88（个）2．一共有多少个键？36＋52=88（个）3．用竖式计算。496899竖式略。3．用竖式计算。496899竖式略。4．一共有多少只天鹅？55＋14=69（只）4．一共有多少只天鹅？55＋14=69（只）5.一共收了多少棵白菜？24＋24=48（棵）5.一共收了多少棵白菜？24＋24=48（棵）4．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请改正。

(1)易错辨析×34＋3＝3734＋3_________37辨析：相同数位应对齐。4．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请辨析：加数个位与十位勿颠倒。(2)×52＋13＝6552＋1

3_________65辨析：加数个位与十位勿颠倒。(2)×52＋13＝655

Thankyou!Thankyou!收玉米（建议一课时完成）BS三年级下册五

加与减(二)收玉米（建议一课时完成）BS三年级下册五加与减(课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数减两位数（不退位）1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数减两位数（不退位）1笑笑比淘气少收了多少个玉米？笑笑比淘气少收了多少个玉米？57－42＝1550－40＝107－2＝510＋5＝15探究点两位数减两位数（不退位）57－42＝1550－40＝107－2＝510＋5＝15探究57－40＝1717－2＝1557－42＝1557－40＝1717－2＝1557－42＝1557－4215个位十位57－42＝1557－4215个位十位57－42＝15说一说，错在哪里？65－33534－114576＋12646230＋－说一说，错在哪里？65－33534－114576＋11．看一看，填一填。(1)

小试牛刀49－22＝想：49－20＝－2＝272929271．看一看，填一填。小试牛刀49－22＝27292927(2)

－＝想：50－40＝5－1＝＋

＝55411410410414(2)－＝55411410412．用竖式计算。95－35＝76－15＝58－26＝88－74＝60

6195－35_________6076－15_________6158－26_________3288－74_________1432

142．用竖式计算。606195_________6用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起。归纳总结：1．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P58练一练）1231211．用计数器拨一拨，算一算。夯实基础（教材P58练一练）122．还有多少个气球没有吹？56－22=34（个）2．还有多少个气球没有吹？56－22=34（个）3．用竖式计算。763199573．用竖式计算。763199574＋5393－78＋116747－266160＋30＝0263904．森林医生。4＋5393－78＋116747－266165．树上还有多少个桃子？47－35＝12（个）5．树上还有多少个桃子？47－35＝12（个）3．下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）？若不对，请改正。(1)易错辨析×87－