《大自然的启示》优质公开课课件

《大自然的启示》优质公开课课件1启示

启发指示，使有所领悟。启示启发指示，使有所领悟。2自由读课文，读准字音

遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键

鲸鱼sǎo扫

sào（扫地）（扫帚）自由读课文，读准字音遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼3课文分析（一）

１、默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？

提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。课文分析（一）１、默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什4“打扫”森林打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”。表示特定的含义。为什么题目“打扫”加上双引号？“打扫”森林打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下5

为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？

提示：仔细阅读第５、６自然段。为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？提示：仔6《大自然的启示》优质公开课课件7生态平衡树叶腐殖质害虫鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力吃害虫害虫害虫害虫害虫害虫害虫生态平衡树叶腐殖质害虫鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力吃8交流感悟

学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？交流感悟学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？9大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律，这样，才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循10课文分析（二）

学习《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？课文分析（二）学习《人类的老师》这篇文章，想想11课文主要讲《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鲸启示发明创造课文主要讲《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介12《大自然的启示》优质公开课课件13《大自然的启示》优质公开课课件14什么是“流线型”？交流感悟什么是“流线型”？交流感悟15

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状16鱼儿——潜水艇鱼儿——潜水艇17袋鼠——越野汽车袋鼠——越野汽车18贝壳——坦克贝壳——坦克19向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按20启示：

揭示了生物界蕴藏无尽的奥秘，也告诉我们要学会认识与利用自然规律。启示：揭示了生物界蕴藏无尽的奥秘，也告诉我们要学21奇异的仿生学作者:戴君惕出版社:湖南教育出版社出版日期:1998-4-1内容提要：自从人由动物界脱颖而出，人类就开始模仿自然界中生物的形态、构造和机能，来制造各式各样的生产和生活工具。到了20世纪60年代，随着科学技术和生产的飞跃发展，一门研究如何模仿生物系统的原理来建造技术系统的科学应运而生了，这门科学叫做仿生学。它诞生不过30来年，就已经揭示出生物的许多奧秘，并模仿生物的长处制造了许多具有特殊性能的新设备、新工具。今天，仿生学已成为当代最引入注意的尖端科学之一，军事仿生、交通仿生、建筑仿生、农业仿生、医学仿生及智能机器仿生等各个领域的新成果不断涌现，在现代工业、农业、国防和科学技术发展中起着重要的作用。奇异的仿生学22《大自然的启示》优质公开课课件23启示

启发指示，使有所领悟。启示启发指示，使有所领悟。24自由读课文，读准字音

遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键

鲸鱼sǎo扫

sào（扫地）（扫帚）自由读课文，读准字音遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼25课文分析（一）

１、默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？

提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。课文分析（一）１、默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什26“打扫”森林打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”。表示特定的含义。为什么题目“打扫”加上双引号？“打扫”森林打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下27

为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？

提示：仔细阅读第５、６自然段。为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？提示：仔28《大自然的启示》优质公开课课件29生态平衡树叶腐殖质害虫鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力吃害虫害虫害虫害虫害虫害虫害虫生态平衡树叶腐殖质害虫鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力吃30交流感悟

学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？交流感悟学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？31大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律，这样，才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循32课文分析（二）

学习《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？课文分析（二）学习《人类的老师》这篇文章，想想33课文主要讲《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鲸启示发明创造课文主要讲《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介34《大自然的启示》优质公开课课件35《大自然的启示》优质公开课课件36什么是“流线型”？交流感悟什么是“流线型”？交流感悟37

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状38鱼儿——潜水艇鱼儿——潜水艇39袋鼠——越野汽车袋鼠——越野汽车40贝壳——坦克贝壳——坦克41向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按42启示：

揭示了生物界蕴藏无尽的奥秘，也告诉我们要学会认识与利用自然规律。启示：揭示了生物界蕴藏无尽的奥秘，也告诉我们要学43奇异的仿生学作者:戴君惕出版社:湖南教育出版社出版日期:1998-4-1内容提要：自从人由动物界脱颖而出，人类就开始模仿自然界中生物的形态、构造和机能，来制造各式各样的生产和生活工具。到了20世纪60年代，随着科学技术和生产的飞跃发展，一门研究如何模仿生物系统的原理来建造技术系统的科学应