取人之长补己之短 (五年级)课件

取人之长，补己之短取人之长，补己之短1苹果李果实大，味道甜不能在南方生存果实小，味道酸能在南方生存苹果李子+=个儿大，味道甜深受南方人欢迎苹果李果实大，味道甜果实小，味道酸苹果李子+=个儿大，味道甜2你从苹果李的故事中得到什么启示呢？

什么是取长补短？每个人都有自己的长处，但也有自己的短处。李子树与苹果树互相取长补短，结出了甜甜的果实。伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。你从苹果李的故事中得到什么启示呢？

什么是取长补短？每个人都3取人之长补己之短(五年级)课件4

“我选谁”（1）学校要开运动会，请你们为班里安排运动员3名，啦啦队队长1名，宣传队队长1名，服务队队长1名；（2）学校要开一个小超市，请你们为超市安排总负责人1名，营业员2名，记帐员1名，纪律维持者2名；（3）班级要参加“六一”黑板报比赛，请你们为班里安排资料收集者2名，画画者2名，写粉笔字者2名。活动一：分工岗位姓名岗位安排理由……“我选谁”活动一：分工岗位姓名岗5谁能帮助我？活动二：Canyouhelpme?口齿笨拙的我渴望成为一个口齿伶俐的人。如果你吐字清楚，表达流畅,肯帮助我，我愿意成为你的学生.

Thankyouverymuch!五（2）班李晶求师信谁能帮助我？活动二：Canyou6谁需要我帮助？活动三：

你想成为一个围棋高手吗？你想在围棋的世界中享受成功的快乐吗？

赶快来找我吧！我会毫无保留地帮助你。要知道我可是一个乐于助人的围棋高手喔！五（2）班雷云自荐信谁需要我帮助？活动三：你想成为一个围棋高手吗？你7互帮互助合同甲方：乙方：互帮内容：1.甲方帮助(指导)乙方2.乙方帮助(指导)甲方3.活动四：互帮互助合同甲方：8“红眼病”？“红眼病”？9乌鸦和夜莺乌鸦和夜莺10“红眼病”症状参加比赛，同学取得了好成绩，自己落后了，心里很嫉妒。好朋友的书包比自己的漂亮，心里不高兴。老师表扬了同桌，就看同桌不顺眼了。

“红眼病”症状参加比赛，同学取得了好成绩，自己落后了，心里很11“红眼病”危害害人又害己失去很多朋友

“红眼病”危害害人又害己失去很多朋友12

看到别人取得了成功，甚至超过自己，我们要由衷的为他们高兴，真诚地祝贺他们，并告诉他们：我要向你学习。取人之长补己之短(五年级)课件13祝同学们越来越优秀祝同学们越来越优秀14取人之长，补己之短取人之长，补己之短15苹果李果实大，味道甜不能在南方生存果实小，味道酸能在南方生存苹果李子+=个儿大，味道甜深受南方人欢迎苹果李果实大，味道甜果实小，味道酸苹果李子+=个儿大，味道甜16你从苹果李的故事中得到什么启示呢？

什么是取长补短？每个人都有自己的长处，但也有自己的短处。李子树与苹果树互相取长补短，结出了甜甜的果实。伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。你从苹果李的故事中得到什么启示呢？

什么是取长补短？每个人都17取人之长补己之短(五年级)课件18

“我选谁”（1）学校要开运动会，请你们为班里安排运动员3名，啦啦队队长1名，宣传队队长1名，服务队队长1名；（2）学校要开一个小超市，请你们为超市安排总负责人1名，营业员2名，记帐员1名，纪律维持者2名；（3）班级要参加“六一”黑板报比赛，请你们为班里安排资料收集者2名，画画者2名，写粉笔字者2名。活动一：分工岗位姓名岗位安排理由……“我选谁”活动一：分工岗位姓名岗19谁能帮助我？活动二：Canyouhelpme?口齿笨拙的我渴望成为一个口齿伶俐的人。如果你吐字清楚，表达流畅,肯帮助我，我愿意成为你的学生.

Thankyouverymuch!五（2）班李晶求师信谁能帮助我？活动二：Canyou20谁需要我帮助？活动三：

你想成为一个围棋高手吗？你想在围棋的世界中享受成功的快乐吗？

赶快来找我吧！我会毫无保留地帮助你。要知道我可是一个乐于助人的围棋高手喔！五（2）班雷云自荐信谁需要我帮助？活动三：你想成为一个围棋高手吗？你21互帮互助合同甲方：乙方：互帮内容：1.甲方帮助(指导)乙方2.乙方帮助(指导)甲方3.活动四：互帮互助合同甲方：22“红眼病”？“红眼病”？23乌鸦和夜莺乌鸦和夜莺24“红眼病”症状参加比赛，同学取得了好成绩，自己落后了，心里很嫉妒。好朋友的书包比自己的漂亮，心里不高兴。老师表扬了同桌，就看同桌不顺眼了。

“红眼病”症状参加比赛，同学取得了好成绩，自己落后了，心里很25“红眼病”危害害人又害己