磁极间的相互作用2【教科版二年级科学下册课件】

磁极间的相互作用教科版二年级下册第一单元第6课磁极间的相互作用教科版二年级下册第一单元第6课1磁极间的相互作用2【教科版二年级科学下册课件】2聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。3磁极相互作用材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。2、将小车分别接近。观察:哪两个磁极之间相互排斥？（a）哪两个磁极之间相互吸引？（b）磁极相互作用材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形4探索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？条形磁铁磁极的相互作用探索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排5实验记录“磁极相互作用”实验记录（第小组）要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验；3、用箭头在两磁铁中间表示现象实验发现实验结论：NSNSSSSN1234或吸引排斥实验记录“磁极相互作用”实验记录（第小组）要求：1、6这两个磁极靠近有什么现象？我的发现→←NSNS←→排斥NSNS←→→←排斥NSNS吸引→←NSNS→←吸引相同磁极不同磁极实验结论：当两块磁铁相互靠近时，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。这两个磁极靠近有什么现象？我的发现→←NSNS←→排斥NSN7我知道了……磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极（S）；指北的磁极叫北极（N）。磁铁的相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。我知道了……磁铁能指南北方向。8研讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。研讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极9拓展磁铁总是能够指南北方向吗？1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上2.上端用支架悬挂另一根磁铁3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？为什么？拓展磁铁总是能够1.把一根磁铁东西方向平放10文具盒异极相互吸引应用想一想：下面的物体利用了磁铁的哪些性质?文具盒异极相互吸引应用想一想：下面的物体利用了磁铁的哪11磁悬浮陀螺同极相互排斥磁悬浮陀螺同极相互排斥12门吸异极相互吸引门吸门吸异极相互吸引门吸13磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车14

磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方15运用磁铁的相互作用——磁悬浮列车磁悬浮列车利用()的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。同极相斥运用磁铁的相互作用——磁悬浮列车磁悬浮列车利用(16qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大swaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb17磁极间的相互作用教科版二年级下册第一单元第6课磁极间的相互作用教科版二年级下册第一单元第6课18磁极间的相互作用2【教科版二年级科学下册课件】19聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。20磁极相互作用材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。2、将小车分别接近。观察:哪两个磁极之间相互排斥？（a）哪两个磁极之间相互吸引？（b）磁极相互作用材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形21探索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？条形磁铁磁极的相互作用探索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排22实验记录“磁极相互作用”实验记录（第小组）要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验；3、用箭头在两磁铁中间表示现象实验发现实验结论：NSNSSSSN1234或吸引排斥实验记录“磁极相互作用”实验记录（第小组）要求：1、23这两个磁极靠近有什么现象？我的发现→←NSNS←→排斥NSNS←→→←排斥NSNS吸引→←NSNS→←吸引相同磁极不同磁极实验结论：当两块磁铁相互靠近时，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。这两个磁极靠近有什么现象？我的发现→←NSNS←→排斥NSN24我知道了……磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极（S）；指北的磁极叫北极（N）。磁铁的相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。我知道了……磁铁能指南北方向。25研讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。研讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极26拓展磁铁总是能够指南北方向吗？1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上2.上端用支架悬挂另一根磁铁3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？为什么？拓展磁铁总是能够1.把一根磁铁东西方向平放27文具盒异极相互吸引应用想一想：下面的物体利用了磁铁的哪些性质?文具盒异极相互吸引应用想一想：下面的物体利用了磁铁的哪28磁悬浮陀螺同极相互排斥磁悬浮陀螺同极相互排斥29门吸异极相互吸引门吸门吸异极相互吸引门吸30磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车31

磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方32运用磁铁的相互作用——磁悬浮列车磁悬浮列车利用()的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。同极相斥运用磁铁的相互作用——磁悬浮列车磁悬浮列车利用(33qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要