从生物圈到细胞教学课件

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1一.生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动（1）病毒举例：SARS，HIV等一.生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动（1）病毒举例：SA2冠状病毒SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影冠状病毒SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影3SARS病毒模式图请思考？病毒具有细胞结构吗？蛋白质外壳遗传物质DNA/RNASARS病毒模式图请思考？病毒具有细胞结构吗？蛋白质外壳遗4讨论：1.病毒是怎样生活和繁殖的？2.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？不能，病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。因此：病毒的生命活动离不开细胞！！寄生生活，在活细胞内复制讨论：2.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？不能5讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞,是如何危及人的生命的?SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞,是如何危及人的生命6艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞)是一种导致人体免疫系统受到破坏的病毒案例4艾滋病（AIDS）

艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞)是一种导致人体7病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中传播途径：1）性行为传播2）血液传播3）母婴传播病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的传播途径：1）性行为传播8讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受9小儿麻痹症（脊髓灰质炎）生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。小儿麻痹症生物体的某一种细胞10小结病毒只有寄生在活细胞中才能生活,离开活细胞,病毒的生命活动不能进行小结112.单细胞生物的生命活动（1）单细胞生物举例：单细胞动物，单细胞藻类，细菌单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。2.单细胞生物的生命活动（1）单细胞生物举例：单细胞动物，单12实例1草履虫的运动和分裂你还记得草履虫是如何运动的吗？实例1草履虫的运动和分裂你还记得草履虫是如何运动的吗？131.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。2.这些单细胞生物能够独立生活，也具有生命活动的基本特征，如果没有完整的细胞结构,它还能这些生命活动吗？如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。案例11.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食14小结

单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。

单细胞生物的生命活动离不开细胞，单个细胞就能完成各项生命活动。与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，那么，人的生命是不是也离不开细胞？小结单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细153.多细胞生物的生命活动（1）多细胞生物举例：大多数动物和植物3.多细胞生物的生命活动（1）多细胞生物举例：大多数动物和植16案例2人的生殖和发育案例2人的生殖和发育17从生物圈到细胞教学课件185周的胚胎10周的胚胎新生儿5周的胚胎10周的胚胎新生儿19讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？

生殖细胞（精子和卵细胞）胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？20小结

人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受精卵）开始的。受精卵是新生命的开始。人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。多细胞生物的生殖和发育也离不开细胞小结人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受21完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？案例3缩手反射的结构和基础完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？案例3缩手22反射弧包括：感受器、传入神经、

神经中枢、传出神经、效应器。实例3.缩手反射的结构和基础反射弧包括：感受器、传入神经、实例3.缩手反射的结构和23讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。

讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，但主要是神经细胞的参与。反射等生命活动需要多种细胞参与!讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？需要许24小结

多细胞生物由多个细胞构成，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成的一系列复杂的生命活动。。

小结多细胞生物由多个细胞构成，需要依赖各种分化的细25生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺细胞讨论5:生命活动离不开细胞。生物体的运动离不开肌细胞；讨论5:生命活动离不开细胞。26病毒---无细胞结构，靠寄生在活细胞中生活和繁殖。单细胞生物---靠单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物--依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。总结问题：为什么说生命活动离不开细胞？

生物的生命活动都离不开细胞。上面几个实例只是从不同的角度说明了:病毒---无细胞结构，靠寄生在活细胞中总结问题：为什么说生命27辨析：细胞是一切生物结构和功能的基本单位。（）×（除病毒外）以龟为例，细胞是如何构成生物体的？辨析：细胞是一切生物结构和功能的基本单位。（）×（除28思考：生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？二、生命系统的结构层次思考：生命系统分为哪几个层次？二、生命系统的结构层次29细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈30细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物体的结构和功能的基本单位细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物体的结构和功能31细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由形态相似,结构、32细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由不同的组织按照一33细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能共同完成一种或几34细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能完成复杂的生命活动的单个生物。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能完成复杂的生35细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群.重点哦！细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的区域内,同36判断下列是否属于种群：1.一片田地里的所有水稻。2.一个池塘里的所有鱼。3.一片草地上的所有昆虫。√××判断种群的依据：同时/同地/同种√××判断种群的依据：37细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落.细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的自然区域内38判断下列是否属于群落：1.一个池塘里的所有生物。2.一片草地上的所有动物。√×判断群落的依据：同时/同地/所有生物√×判断群落的依据：39细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体生态系统的范围可大可小。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物群落和它的无机40细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由地球上所有的生物41细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体微观宏观细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体微观宏观42生命系统的结构层次1.一共有_____个；2.从小到大依次是：9细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈生命系统的结构层次1.一共有_____个；9细胞→组织→器官43思考与讨论1.如果把龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？结构层次龟人松树草履虫细胞√组织√系统√器官√个体√种群√群落√生态系统√生物圈√√√√√√√√√√√√×√√√√√√√×××细胞就是个体√√√√一片森林里的所有松树一片森林里的所有生物一个池塘里的所有草履虫一个池塘里的所有生物生物越高等，其个体结构层次越复杂；越低等，其个体结构层次越简单。思考与讨论1.如果把龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生44思考与讨论2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小层次是哪一个？说出你的理由。细胞，因为生命活动离不开细胞，其他层次都是建立在细胞层次的基础之上的。最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈，地球上只有一个生物圈思考与讨论2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活45思考与讨论3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统指能独立完成生命活动的系统，单靠一个分子或一个原子不可能完成生命活动。病毒属于生命系统的结构层次吗？病毒不能独立完成生命活动，所以不属于生命系统的结构层次。思考与讨论3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它46生命系统的结构层次1.一共有_____个；2.从小到大依次是：3.生命系统必须能______完成生命活动。9细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈独立生命系统的结构层次1.一共有_____个；9细胞→组织→器官47练习：1.下列哪个选项均属于生命系统范畴（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管

A.①③⑥⑧⑨B.②④⑥⑦⑩C.⑤⑥⑦⑧⑩D.③④⑥⑨⑩D2.菜市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜，活的鸡、猪以及附在上面的细菌等生物，它们属于哪个系统（）

A.种群B.群落

C.生态系统D.以上都不是D练习：D2.菜市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜，活的鸡、猪以及483.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统3.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次结缔49结构层次概念

举例细胞组织器官

系统

个体

细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物物由一个细胞构成生物体。心肌细胞

心肌组织

心脏血液循环系统龟结构层次概念

举例细胞组织器官

系统

个体

细胞是生物体结构50结构层次概念举例种群群落

生态系统生物圈

在一定的区域内，同种生物的所有个体在一定区域内，所有种群的总和

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境的总称该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水生生态系统地球上只有一个生物圈结构层次概念举例种群群落

生态系统生物圈

在一定的区域内，同51第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞52一.生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动（1）病毒举例：SARS，HIV等一.生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动（1）病毒举例：SA53冠状病毒SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影冠状病毒SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影54SARS病毒模式图请思考？病毒具有细胞结构吗？蛋白质外壳遗传物质DNA/RNASARS病毒模式图请思考？病毒具有细胞结构吗？蛋白质外壳遗55讨论：1.病毒是怎样生活和繁殖的？2.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？不能，病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。因此：病毒的生命活动离不开细胞！！寄生生活，在活细胞内复制讨论：2.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？不能56讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞,是如何危及人的生命的?SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞,是如何危及人的生命57艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞)是一种导致人体免疫系统受到破坏的病毒案例4艾滋病（AIDS）

艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞)是一种导致人体58病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中传播途径：1）性行为传播2）血液传播3）母婴传播病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的传播途径：1）性行为传播59讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受60小儿麻痹症（脊髓灰质炎）生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。小儿麻痹症生物体的某一种细胞61小结病毒只有寄生在活细胞中才能生活,离开活细胞,病毒的生命活动不能进行小结622.单细胞生物的生命活动（1）单细胞生物举例：单细胞动物，单细胞藻类，细菌单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。2.单细胞生物的生命活动（1）单细胞生物举例：单细胞动物，单63实例1草履虫的运动和分裂你还记得草履虫是如何运动的吗？实例1草履虫的运动和分裂你还记得草履虫是如何运动的吗？641.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。2.这些单细胞生物能够独立生活，也具有生命活动的基本特征，如果没有完整的细胞结构,它还能这些生命活动吗？如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。案例11.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食65小结

单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。

单细胞生物的生命活动离不开细胞，单个细胞就能完成各项生命活动。与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，那么，人的生命是不是也离不开细胞？小结单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细663.多细胞生物的生命活动（1）多细胞生物举例：大多数动物和植物3.多细胞生物的生命活动（1）多细胞生物举例：大多数动物和植67案例2人的生殖和发育案例2人的生殖和发育68从生物圈到细胞教学课件695周的胚胎10周的胚胎新生儿5周的胚胎10周的胚胎新生儿70讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？

生殖细胞（精子和卵细胞）胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？71小结

人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受精卵）开始的。受精卵是新生命的开始。人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。多细胞生物的生殖和发育也离不开细胞小结人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受72完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？案例3缩手反射的结构和基础完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？案例3缩手73反射弧包括：感受器、传入神经、

神经中枢、传出神经、效应器。实例3.缩手反射的结构和基础反射弧包括：感受器、传入神经、实例3.缩手反射的结构和74讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。

讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，但主要是神经细胞的参与。反射等生命活动需要多种细胞参与!讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？需要许75小结

多细胞生物由多个细胞构成，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成的一系列复杂的生命活动。。

小结多细胞生物由多个细胞构成，需要依赖各种分化的细76生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺细胞讨论5:生命活动离不开细胞。生物体的运动离不开肌细胞；讨论5:生命活动离不开细胞。77病毒---无细胞结构，靠寄生在活细胞中生活和繁殖。单细胞生物---靠单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物--依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。总结问题：为什么说生命活动离不开细胞？

生物的生命活动都离不开细胞。上面几个实例只是从不同的角度说明了:病毒---无细胞结构，靠寄生在活细胞中总结问题：为什么说生命78辨析：细胞是一切生物结构和功能的基本单位。（）×（除病毒外）以龟为例，细胞是如何构成生物体的？辨析：细胞是一切生物结构和功能的基本单位。（）×（除79思考：生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？二、生命系统的结构层次思考：生命系统分为哪几个层次？二、生命系统的结构层次80细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈81细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物体的结构和功能的基本单位细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物体的结构和功能82细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由形态相似,结构、83细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由不同的组织按照一84细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能共同完成一种或几85细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能完成复杂的生命活动的单个生物。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能完成复杂的生86细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群.重点哦！细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的区域内,同87判断下列是否属于种群：1.一片田地里的所有水稻。2.一个池塘里的所有鱼。3.一片草地上的所有昆虫。√××判断种群的依据：同时/同地/同种√××判断种群的依据：88细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落.细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的自然区域内89判断下列是否属于群落：1.一个池塘里的所有生物。2.一片草地上的所有动物。√×判断群落的依据：同时/同地/所有生物√×判断群落的依据：90细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体生态系统的范围可大可小。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物群落和它的无机91细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由地球上所有的生物92细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体微观宏观细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体微观宏观93生命系统的结构层次1.一共有_____个；2.从小到大依次是：9细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈生命系统的结构层次1.一共有_____个；9细胞→组织→器官94思考与讨论1.如果把龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？结构层次龟人松树草履虫细胞√组织√系统√器官√个体√种群√群落√生态系统√生物圈√√√√√√√√√√√√×√√√√√√√×××细胞就是个体√√√√一片森林里的所有松树一片森林里的所有生物一个池塘里的所有草履虫一个池塘里的所有生物生物越高等，其个体结构层次越复杂；越低等，其个体结构层次越简单。思考与讨论1.如果把龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生95思考与讨论2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小层次是哪一个？说出你的理由。细胞，因为生命活动离不开细胞，其他层次都是建立在细胞层次的基础之上的。最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈，地球上只有一个生物圈思考与讨论2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活96思考与讨论3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统指能独立完成生命活动的系统，单靠一个分子或一个原子不可能完成生命活动。病毒属于生命系统的结构层次吗？病毒不能独立完成生命活动，所以不属于生命系统的结构层次。思考与讨论3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它97生命系统的结构层次1.一共有_____个；2.从小到大依次是：3.生命系统必须能______完成生命活动。9细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→