《我的家乡在成都》说课优秀课件

我的家乡在成都我的家乡在成都我爱家乡山和水教材分析家乡物产养育我家乡的变化可亲可敬的家乡人第一课第四课第三课第二课我爱家乡山和水教材分析家乡物产养育我家乡的变化可亲可敬的家乡《我的家乡在这里》《发现家乡的美》教材分析《我的家乡在成都》《我的家乡在这里》《发现家乡的美》教材分析《我的家乡在成都》对家乡的美不够关注年龄的局限对生活的地方认知不够分析学情学生生源复杂对家乡的美年龄的局限对生活的地方分析学情学生生源复杂发现家乡的美，能向别人介绍家乡景点。体会家乡的美，激发学生热爱家乡的情感。

教学目标教学重点教学难点熟悉自己生活的地方，知道家乡的准确名称和地理位置。发现家乡的美，能向别人介绍家乡景点。体会家乡的美，激发学生热教法、学法创设情境激情引趣借助媒体提升感知小组讨论经验分享教法、学法创设情境借助媒体小组讨论环节一环节二环节三师生对话，引出家乡识记版图，寻找家乡感受美景，漫步家乡教学过程环节一环节二环节三师生对话，引出家乡识记版图，寻找家乡感受美我的家乡在成都环节一、师生对话，引出家乡我的家乡在成都环节一、师生对话，引出家乡环节二、识记版图，寻找家乡熊猫大使引领课堂环节二、识记版图，寻找家乡熊猫大使引领课堂看找指环节二、识记版图，寻找家乡看找指环节二、识记版图，寻找家乡镜头一环节三、感受美景，漫步家乡探秘金沙回顾历史推荐理由镜头一环节三、感受美景，漫步家乡探秘金沙回顾历史推荐理由古蜀人太阳神鸟小铜立人乌木林象牙金面具环节三、感受美景，漫步家乡镜头一探秘金沙回顾历史推荐内容古蜀人太阳神鸟小铜立人乌木林象牙金面具环节三、感受美景，漫步环节三、感受美景，漫步家乡镜头二拜访草堂感受人文《春夜喜雨》《绝句》品味诗歌感受人文环节三、感受美景，漫步家乡镜头二拜访草堂感受人文《春夜喜雨聊街道由来忆成都小吃猜特色民俗带胖娃游玩01020403环节三、感受美景，漫步家乡宽窄巷子体验民俗镜头三聊街道由来忆成都小吃猜特色民俗带胖娃游玩01020403环节环节三、感受美景，漫步家乡镜头四天府广场领略现代环节三、感受美景，漫步家乡镜头四天府广场领略现代胖娃游成都胖娃游成都教学反思以儿童社会生活为基础1.课前调查2.实地游学3.视频资料借助教材努力向社会、生活延伸，让学生在实践中发现，在发现中感悟。教学反思以儿童社会1.课前调查借助教材努力向社会、生活延伸，谢谢谢谢我的家乡在成都我的家乡在成都我爱家乡山和水教材分析家乡物产养育我家乡的变化可亲可敬的家乡人第一课第四课第三课第二课我爱家乡山和水教材分析家乡物产养育我家乡的变化可亲可敬的家乡《我的家乡在这里》《发现家乡的美》教材分析《我的家乡在成都》《我的家乡在这里》《发现家乡的美》教材分析《我的家乡在成都》对家乡的美不够关注年龄的局限对生活的地方认知不够分析学情学生生源复杂对家乡的美年龄的局限对生活的地方分析学情学生生源复杂发现家乡的美，能向别人介绍家乡景点。体会家乡的美，激发学生热爱家乡的情感。

教学目标教学重点教学难点熟悉自己生活的地方，知道家乡的准确名称和地理位置。发现家乡的美，能向别人介绍家乡景点。体会家乡的美，激发学生热教法、学法创设情境激情引趣借助媒体提升感知小组讨论经验分享教法、学法创设情境借助媒体小组讨论环节一环节二环节三师生对话，引出家乡识记版图，寻找家乡感受美景，漫步家乡教学过程环节一环节二环节三师生对话，引出家乡识记版图，寻找家乡感受美我的家乡在成都环节一、师生对话，引出家乡我的家乡在成都环节一、师生对话，引出家乡环节二、识记版图，寻找家乡熊猫大使引领课堂环节二、识记版图，寻找家乡熊猫大使引领课堂看找指环节二、识记版图，寻找家乡看找指环节二、识记版图，寻找家乡镜头一环节三、感受美景，漫步家乡探秘金沙回顾历史推荐理由镜头一环节三、感受美景，漫步家乡探秘金沙回顾历史推荐理由古蜀人太阳神鸟小铜立人乌木林象牙金面具环节三、感受美景，漫步家乡镜头一探秘金沙回顾历史推荐内容古蜀人太阳神鸟小铜立人乌木林象牙金面具环节三、感受美景，漫步环节三、感受美景，漫步家乡镜头二拜访草堂感受人文《春夜喜雨》《绝句》品味诗歌感受人文环节三、感受美景，漫步家乡镜头二拜访草堂感受人文《春夜喜雨聊街道由来忆成都小吃猜特色民俗带胖娃游玩01020403环节三、感受美景，漫步家乡宽窄巷子体验民俗镜头三聊街道由来忆成都小吃猜特色民俗带胖娃游玩01020403环节环节三、感受美景，漫步家乡镜头四天府广场领略现代环节三、感受美景，漫步家乡镜头四天府广场领略现代胖娃游成都胖娃游成都教学反思以儿童社会生活