部编版九年级历史下册教学课件第二单元全套

第5课最新部编版九年级历史下册教学课件课件第二单元全套第5课最新部编版九年级历史下册教学课件课件第二单元全套什么是“第二次工业革命”？

19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。什么是“第二次工业革命”？19世纪六七十年代，科学技术的

“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术新发明层出不穷”

――摘自王世德《世界近代史》

结合史实说明第二次工业革命兴起条件有哪些？思考：①政治②第一次工业革命的基础③科学研究的应用“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，一、第二次工业革命兴起的条件1、政治前提2、资本3、技术资本主义制度在世界范围内的确立资本主义的发展、对殖民地的掠夺自然科学研究取得突破性进展。4、市场(必要条件)资本主义世界市场的初步形成一、第二次工业革命兴起的条件1、政治前提2、资本3、技术资本二、第二次工业革命的特点、开始标志特点：科学研究同工业生产紧密结合开始标志：新技术、新发明应用于工业生产第二次工业革命二、第二次工业革命的特点、开始标志特点：科学研究同工业生产紧二、第二次工业革命的主要成就1.电的应用2.内燃机和新的交通工具3.化学工业和新材料成就二、第二次工业革命的主要成就1.电的应用2.内燃机和新的交通法拉第（英国）发现电磁感应现象：导体在磁场中运动可以产生电流。1.电的应用：早期发电机模型西门子法拉第（英国）1.电的应用：早期发电机模型西门子电气时代爱迪生发明的耐用白炽灯泡美国发明家托马斯•爱迪生（1847---1931）爱迪生还发明了碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报电气时代爱迪生发明的耐用白炽灯泡美国发明家爱迪生还发明了石油开采业发展石油化工业产生

2、内燃机的创制和使用内燃机诞生柴油机创制世界上第一辆四轮汽车1903年，美国人莱特兄弟把飞机送上天空。石油开采业发展石油化工业产生2、内燃机的创制和使用内燃3、化学工业和新材料人造纤维开始投入生产和使用1867年诺贝尔发明了现代炸药，后来他又研制出无烟火药1869年，海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生19世纪60——80年代生产出纯碱、硫酸、人造染料等化学产品大大丰富了人们的生活3、化学工业和新材料人造纤维开始投入生产和使用1867年诺贝三、第二次工业革命的影响三、第二次工业革命的影响第二次工业革命前后英国煤产量第二次工业革命前后英国生铁产量以上材料说明什么问题？1.生产力：推动了生产力的巨大发展。（人类进入电气时代）第二次工业革命前后英国煤产量第二次工业革命前后英国生铁产量以经济组织的变化：手工工场工厂垄断组织经济组织的变化：手工工场工厂垄断组织影响促进了生产力的发展。对内对外政治经济出现了垄断组织，由自由资本主义向帝国主义阶段过渡。殖民扩张国际格局掀起瓜分世界狂潮经济政治发展的不平衡，导致一战影响促进了生产力的发展。对内对外政治经济出现了垄断组织，由合作探究：两次工业革命的相同之处：1、都促进了生产力的迅速发展2、都带来生产关系的深刻变化3、都推动人们的生产方式、生存状态、社会经济结构的变化思考：

两次工业革命给人类带来了生产力高速发展的同时，你从中获得哪些启示？合作探究：两次工业革命的相同之处：思考：部编版九年级历史下册教学课件第二单元全套第二次工业革命的启示：1.科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步。2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。3.在经济发展的同时要注意保护环境，实施可持续发展战略。第二次工业革命的启示：1.科学技术是第一生产力，科学技术推动

第6课工业化国家的社会变化

18一、创设情境导入新课

工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？这节课，就让我们一起来学习第6课《工业化国家的社会变化》，将这些疑团一一解开。一、创设情境导入新课工业革命使工业化国家19二、聚焦主题合作探究探究一人口增长和大众教育探究二

城市化探究三环境污染和贫富分化加剧二、聚焦主题合作探究探究一人口增长和大众教育20探究一：人口增长和大众教育材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中提出：“人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。指出人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。”1.上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？

针对当时英国人口快速增长的现象。工业革命极大地推动了生产力的发展，欧美各国相继完成工业革命后，促进了本国人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。较早完成工业革命的法德两国人口增长也较为迅速。探究一：人口增长和大众教育材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口212.工业革命促使哪个阶层力量的壮大？

工人阶级。工业革命使劳动力结构发生了巨大变化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女的社会地位也随之提高了。2.工业革命促使哪个阶层力量的壮大？

工人阶级。22

3.19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家的文化教育也有了很大发展。请同学们结合教材内容，谈一谈欧洲国家教育的变化。

欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

3.19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国23探究二：城市化材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中提出：“人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。指出人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。”上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？

针对当时英国人口快速增长的现象。工业革命极大地推动了生产力的发展，欧美各国相继完成工业革命后，促进了本国人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。较早完成工业革命的法德两国人口增长也较为迅速。探究二：城市化材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中24

4.组织学生观察分析书本第25页的“英国城市人口与农村人口比例的变化”示意图，结合“相关史事”进行解说，提问：（1）上述材料表明19世纪的英国出现了什么现象？（2）出现上述现象的原因是什么？

（1）到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。（2）工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。

4.组织学生观察分析书本第25页的“英国城市人口与农村人口25探究三：环境污染和贫富分化加剧

自学，思考（1）在工业化进程中，西方国家出现了哪些问题？（2）随着资本主义的发展，资本家和工人的矛盾日益尖锐。你怎样理解这句话？（1）在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。（2）资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日趋强烈。探究三：环境污染和贫富分化加剧

自学，思考（1）在工业化进程26课堂小结

工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，带来了人口增长和大众教育，城市化进程加快，带来了环境污染和贫富分化加剧。表明：科学技术是一把双刃剑。科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步。科学技术在造福人类的同时，也给人类带来了环境问题，在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。课堂小结工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变27第7课近代科学与文化牛顿达尔文第7课近代科学与文化牛顿达尔文28一、情境导入——科学家牛顿

1727年伏尔泰参加了英国一位科学家的葬礼，他感慨道：“走进威斯敏斯特教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬。”牛顿一、情境导入——科学家牛顿1727年伏尔泰参加了英国一29蒸汽机需要一个使水沸腾产生高压蒸汽的锅炉，蒸汽膨胀推动活塞做功。揭示自然规律和物体运动规律机器发明技术发展推动人类社会进步

“牛顿为工业革命创造了一把钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”科学的力量蒸汽机需要一个使水沸腾产生高压蒸汽的锅炉，蒸汽膨胀推动活塞30知识的获得靠观察而不是盲从牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大。

——伏尔泰牛顿的成就：万有引力定律、光学分析、微积分学知识的获得靠观察而不是盲从牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的31达尔文的成就：《物种起源》进化论观点

《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。达尔文达尔文的成就：《物种起源》进化论观点《物种起32科学的力量科学的革命进化论经典力学促进了历史的发展社会的进步独立思考勇于批判追求真理牛顿达尔文科学的力量科进化论经典力学促进了独立思考勇于批判追求真332.文学巨匠巴尔扎克

巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。2.文学巨匠巴尔扎克巴尔扎克的作品再现了法国342.文学巨匠（二）列夫·托尔斯泰其人1.俄国最伟大的作家之一，他出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方。2.代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》《复活》3.作品的思想性：描绘了俄国各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。被称为“俄国革命的镜子”。2.文学巨匠（二）列夫·托尔斯泰其人1.俄国最伟大的作家之一35列夫▪托尔斯泰（1828～1910)（被列宁誉为“俄国革命的镜子”）

他是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，是世界最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。列夫▪托尔斯泰（1828～1910)他是19世纪36部编版九年级历史下册教学课件第二单元全套37三、音乐大师——贝多芬（一）贝多芬——“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”1.简介：德国伟大的作曲家，也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者。2.代表作：《第三交响曲》—英雄交响曲贝多芬，c小调第五交响曲《命运》

著名的作品之一。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。c小调第五号交响曲《命运》此曲完成于1807年末至1808年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。三、音乐大师——贝多芬（一）贝多芬——“我要扼住命运的咽喉，38三、美术名家——梵高（三）梵高1.荷兰一位有世界影响力的画家。2.代表作：《向日葵》。创作背景—法国南方灿烂的阳光赋予它创作灵感艺术性—画面艳丽而又和谐、优雅，梅朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。思想性—画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达了对生活的无比热爱。梵高自画像向日葵·三、美术名家——梵高（三）梵高1.荷兰一位有世界影响力的画39特别关注：

1987年，日本安田火灾海上保险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》，创下了当时世界油画价格之最。特别关注：40

第5课最新部编版九年级历史下册教学课件课件第二单元全套第5课最新部编版九年级历史下册教学课件课件第二单元全套什么是“第二次工业革命”？

19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。什么是“第二次工业革命”？19世纪六七十年代，科学技术的

“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术新发明层出不穷”

――摘自王世德《世界近代史》

结合史实说明第二次工业革命兴起条件有哪些？思考：①政治②第一次工业革命的基础③科学研究的应用“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，一、第二次工业革命兴起的条件1、政治前提2、资本3、技术资本主义制度在世界范围内的确立资本主义的发展、对殖民地的掠夺自然科学研究取得突破性进展。4、市场(必要条件)资本主义世界市场的初步形成一、第二次工业革命兴起的条件1、政治前提2、资本3、技术资本二、第二次工业革命的特点、开始标志特点：科学研究同工业生产紧密结合开始标志：新技术、新发明应用于工业生产第二次工业革命二、第二次工业革命的特点、开始标志特点：科学研究同工业生产紧二、第二次工业革命的主要成就1.电的应用2.内燃机和新的交通工具3.化学工业和新材料成就二、第二次工业革命的主要成就1.电的应用2.内燃机和新的交通法拉第（英国）发现电磁感应现象：导体在磁场中运动可以产生电流。1.电的应用：早期发电机模型西门子法拉第（英国）1.电的应用：早期发电机模型西门子电气时代爱迪生发明的耐用白炽灯泡美国发明家托马斯•爱迪生（1847---1931）爱迪生还发明了碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报电气时代爱迪生发明的耐用白炽灯泡美国发明家爱迪生还发明了石油开采业发展石油化工业产生

2、内燃机的创制和使用内燃机诞生柴油机创制世界上第一辆四轮汽车1903年，美国人莱特兄弟把飞机送上天空。石油开采业发展石油化工业产生2、内燃机的创制和使用内燃3、化学工业和新材料人造纤维开始投入生产和使用1867年诺贝尔发明了现代炸药，后来他又研制出无烟火药1869年，海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生19世纪60——80年代生产出纯碱、硫酸、人造染料等化学产品大大丰富了人们的生活3、化学工业和新材料人造纤维开始投入生产和使用1867年诺贝三、第二次工业革命的影响三、第二次工业革命的影响第二次工业革命前后英国煤产量第二次工业革命前后英国生铁产量以上材料说明什么问题？1.生产力：推动了生产力的巨大发展。（人类进入电气时代）第二次工业革命前后英国煤产量第二次工业革命前后英国生铁产量以经济组织的变化：手工工场工厂垄断组织经济组织的变化：手工工场工厂垄断组织影响促进了生产力的发展。对内对外政治经济出现了垄断组织，由自由资本主义向帝国主义阶段过渡。殖民扩张国际格局掀起瓜分世界狂潮经济政治发展的不平衡，导致一战影响促进了生产力的发展。对内对外政治经济出现了垄断组织，由合作探究：两次工业革命的相同之处：1、都促进了生产力的迅速发展2、都带来生产关系的深刻变化3、都推动人们的生产方式、生存状态、社会经济结构的变化思考：

两次工业革命给人类带来了生产力高速发展的同时，你从中获得哪些启示？合作探究：两次工业革命的相同之处：思考：部编版九年级历史下册教学课件第二单元全套第二次工业革命的启示：1.科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步。2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。3.在经济发展的同时要注意保护环境，实施可持续发展战略。第二次工业革命的启示：1.科学技术是第一生产力，科学技术推动

第6课工业化国家的社会变化

58一、创设情境导入新课

工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？这节课，就让我们一起来学习第6课《工业化国家的社会变化》，将这些疑团一一解开。一、创设情境导入新课工业革命使工业化国家59二、聚焦主题合作探究探究一人口增长和大众教育探究二

城市化探究三环境污染和贫富分化加剧二、聚焦主题合作探究探究一人口增长和大众教育60探究一：人口增长和大众教育材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中提出：“人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。指出人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。”1.上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？

针对当时英国人口快速增长的现象。工业革命极大地推动了生产力的发展，欧美各国相继完成工业革命后，促进了本国人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。较早完成工业革命的法德两国人口增长也较为迅速。探究一：人口增长和大众教育材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口612.工业革命促使哪个阶层力量的壮大？

工人阶级。工业革命使劳动力结构发生了巨大变化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女的社会地位也随之提高了。2.工业革命促使哪个阶层力量的壮大？

工人阶级。62

3.19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家的文化教育也有了很大发展。请同学们结合教材内容，谈一谈欧洲国家教育的变化。

欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

3.19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国63探究二：城市化材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中提出：“人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。指出人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。”上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？

针对当时英国人口快速增长的现象。工业革命极大地推动了生产力的发展，欧美各国相继完成工业革命后，促进了本国人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。较早完成工业革命的法德两国人口增长也较为迅速。探究二：城市化材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中64

4.组织学生观察分析书本第25页的“英国城市人口与农村人口比例的变化”示意图，结合“相关史事”进行解说，提问：（1）上述材料表明19世纪的英国出现了什么现象？（2）出现上述现象的原因是什么？

（1）到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。（2）工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。

4.组织学生观察分析书本第25页的“英国城市人口与农村人口65探究三：环境污染和贫富分化加剧

自学，思考（1）在工业化进程中，西方国家出现了哪些问题？（2）随着资本主义的发展，资本家和工人的矛盾日益尖锐。你怎样理解这句话？（1）在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。（2）资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日趋强烈。探究三：环境污染和贫富分化加剧

自学，思考（1）在工业化进程66课堂小结

工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，带来了人口增长和大众教育，城市化进程加快，带来了环境污染和贫富分化加剧。表明：科学技术是一把双刃剑。科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步。科学技术在造福人类的同时，也给人类带来了环境问题，在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。课堂小结工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变67第7课近代科学与文化牛顿达尔文第7课近代科学与文化牛顿达尔文68一、情境导入——科学家牛顿

1727年伏尔泰参加了英国一位科学家的葬礼，他感慨道：“走进威斯敏斯特教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬。”牛顿一、情境导入——科学家牛顿1727年伏尔泰参加了英国一69蒸汽机需要一个使水沸腾产生高压蒸汽的锅炉，蒸汽膨胀推动活塞做功。揭示自然规律和物体运动规律机器发明技术发展推动人类社会进步

“牛顿为工业革命创造了一把钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”科学的力量蒸汽机需要一个使水沸腾产生高压蒸汽的锅炉，蒸汽膨胀推动活塞70知识的获得靠观察而不是盲从牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大。

——伏尔泰牛顿的成就：万有引力定律、光学分析、微积分学知识的获得靠观察而不是盲从牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的71达尔文的成就：《物种起源》进化论观点

《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。达尔文达尔文的成就：《物种起源》进化论观点《物种起72科学