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文档简介

陈涉世家九年级语文上册陈涉世家九年级语文上册司马迁像司马迁像

司马迁,10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公元前108年)继承他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受官刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他发愤著书,公元前91年完成《史记》。司马迁,10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南

《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。《史记》不仅史料翔实,而且文笔流畅,具有很高的文学价值,因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。史记《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到

陈胜吴广起义陈胜吴广起义

正音正字闾()左谪戌()当行()度已失期()以数谏()罾()间()祠()陈胜王()忿恚()笞()毋()宁()有种乎蕲()谯()会()计事长吏()以应()陈涉lǚzhéshùhángduóshuòjiànzēngjiàncíwànghuìchīwùnìngqíqiáohuìlìyìng正音正字闾()左谪戌()当行(阳夏()嗟()呼適()戍度()已失期以数()谏故当行()陈胜王()罾()篝()火忿恚()笞()徇()铚()酂()柘()谯()砀()社稷()被()坚执锐jiǎjiēzhédushuòhángwàngzēnggōuhuìchìxùnzhìzànzhèqiáodàngjìpī

正音正字阳夏()嗟()呼適()戍

疏通文意

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”……者……也:表判断。尝:曾经。佣耕:受雇为人劳动。辍:停止。之:往怅恨:惆怅恼恨。之:助词,调整节。苟:如果。若:你。太息:出声长叹。安:哪里,怎么。鸿鹄:即天鹅。疏通文意陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也闾左:秦代居里门左侧的平民。適:通假“谪”,责罚。戍:防守。屯:驻守。次:编到。当行:应差;当,值,承担;行,行列,古代军制二十五人为一行。会:适逢。度(duó):估计。失期:超过预定的期限。

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

疏通文意闾左:秦代居里门左侧的平民。二世元年七月,发闾左谪乃:于是,就。谋:计议,商量。亡:逃亡。举:起事,发动。大计:重大的谋划,这里指起义。等:同样。死国可乎?:为国而死,好吗?死,为动用法,为……而死。苦:苦于,为某种事物或境况所苦。也:表判断。当:应该。乃:是。扶苏:秦始皇的长子。

陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

疏通文意乃:于是,就。谋:计议,商量。以:因为。数:屡次。谏:直言规劝。将:统率。或:有人。爱:爱护。怜:喜爱。以:认为。诚:如果。诈:假装。为:作为。唱:通假“倡”,倡导宜:大概。多:数量大。应:应和,响应。然:正确。

扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

疏通文意以:因为。数:屡次。谏:直言规劝。乃:于是,就。行卜:去占卜。指意:意图。足下:对对方的敬称。之:代足下事。念:考虑。

乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

疏通文意乃:于是,就。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足威众:在戍卒中取得威望。耳:“而已”的合音,罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”:于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字;丹,朱砂;书,写;帛,丝织品罾:鱼网,这里意为网捕。

疏通文意威众:在戍卒中取得威望。疏通文意烹:煮。书:字。固:本来。以:已经。怪:意动用法,以……为怪。之:代鱼腹中书。间(jiàn):乘间,暗中。之:往。次所:临时驻扎的地方。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。(陈胜)又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

疏通文意烹:煮。书:字。固:本来。以:丛祠:乡野林间的神祠;篝火:笼罩的火;篝,竹笼。狐鸣呼:装成狐狸嗥叫声呼喊。旦日:明天。往往:处处。目:看,注视。

疏通文意丛祠:乡野林间的神祠;疏通文意素:平素,一向。爱:爱护,加惠。为用:为其所用,意为愿意给他效力;用,效力。将尉:统率士卒的尉。故:故意。亡:逃跑。忿恚:使动用法,使……怒恨;恚,发怒。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。

疏通文意素:平素,一向。爱:爱护,加惠。令辱之:使尉责辱吴广。其众:那些戍卒。果:果然。笞:用鞭、杖、竹板等抽打。剑挺:剑脱出了鞘。夺而杀尉:夺过剑杀了尉。佐:佐助。并:一起,一并。

疏通文意令辱之:使尉责辱吴广。疏通文意召令徒属:召集并号令部下众戍卒;徒属,属众。公:对人的敬称。当:应当。

召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”

疏通文意召令徒属:召集并号令部下众戍卒;徒属,属众。召令徒属借第令毋斩:即使仅能免于斩首;借,即使;第,仅,令,使;毋,不。而:表示转折,但是。十六七:十之六七,十个当中有六七个。举:立。大名:崇高美好的名声。宁(nìng):难道。

疏通文意借第令毋斩:即使仅能免于斩首;借,即使;第,仅,令,使;毋,敬受命:谨听尊命;受,接受。乃:于是。从民欲也:这是依从民众的愿望;也,表示解释。袒右:解上衣露右肩。为:制,筑。以:用。立:指即位。为:作,当。

徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

疏通文意敬受命:谨听尊命;受,接受。乃:于是。从

疏通文意收而攻蕲:收聚大泽乡起义的人众,攻打蕲县。下:攻陷。乃:于是,就。将:率领。徇:夺取。以:这里表地域界限。

攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。疏通文意收而攻蕲:收聚大泽乡起义的人众,攻打蕲县。

疏通文意行收兵:一边行军一边收纳兵员。比:等到。乘:车辆。骑:骑兵。卒:步兵守:郡守。令:县令。守丞:辅助守令的主要官吏。谯门:城门洞里。据:占有。疏通文意行收兵:一边行军一边收纳兵员。

疏通文意三老:掌教化,帮助令丞推行政令的助理官。与:全。会:相会。计:商量。身:亲自。被坚执锐:披坚甲,执利兵。

数日,号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。疏通文意三老:掌教化,帮助令丞推行政令的助理官。伐:征讨。无道:暴虐,没有德政。诛:讨伐。复:恢复。立:建立。社稷:代国家。宜:应当。为:作,当。张楚:意为张大楚国。刑:惩罚。杀之以应陈涉:杀其长吏,以此响应陈涉。

疏通文意伐:征讨。疏通文意1、指出下列各句中加点的词古今含义的不同。(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎(2)又间令吴广之次所旁丛祠中(3)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜......1、指出下列各句中加点的词古今含义的不同。(1)今亡亦死,举2、试辨析下面三组句子中蓝色字体的词的意思。(1)(2)(3)又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜﹑吴广皆次当行车六七百乘,骑千余,卒数万人扶苏以数谏故,上使外将兵卒买鱼烹食,得鱼腹中书,乃丹书帛曰“陈胜王”2、试辨析下面三组句子中蓝色字体的词的意思。(1)(2)(3

熟读课文,注意本文叙事的脉络,回答下列问题。1、复述课文故事2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号?3、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又怎样发动起义的?熟读课文,注意本文叙事的脉络,回答下列问题。1、复述“燕雀安知鸿鹄之志哉!”“燕雀安知鸿鹄之志哉!”“等死,死国可乎?”“等死,死国可乎?”“乃丹书帛曰:‘陈胜王’”“乃丹书帛曰:‘陈胜王’”“陈涉乃立为王,号为张楚。”“陈涉乃立为王,号为张楚。”

读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。

陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帏帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰“客愚无知,颛妄言,轻威”。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用!更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您陈涉世家1课件公开课获奖课件陈涉世家1课件公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分:692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校:北京二中

报考高校:北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分:来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成绩应该是692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理素质非常好,是非常重要的。班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校:北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同学两三个小时才能完成的作业,她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强,这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题,她能很快找到问题的原因,并马上拿出解决办法。班主任孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法,肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一陈涉世家1课件公开课获奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务:学习委员高考志愿:复旦经济高考成绩:语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习,每天放学回家看半小时报纸,晚上10:30休息,感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后,格致中学的武亦文遗憾地说道,“平时模拟考试时,自己总有一门满分,这次高考却没有出现,有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度,坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用,王老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精力,看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务:学习委员高考志愿:北京大学中文系高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会花太多时间做功课,常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验,常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容,有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真,但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真,后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因正在于试题多为基础题,对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕是再简单的内容,仔陈涉世家九年级语文上册陈涉世家九年级语文上册司马迁像司马迁像

司马迁,10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公元前108年)继承他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受官刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他发愤著书,公元前91年完成《史记》。司马迁,10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南

《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。《史记》不仅史料翔实,而且文笔流畅,具有很高的文学价值,因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。史记《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到

陈胜吴广起义陈胜吴广起义

正音正字闾()左谪戌()当行()度已失期()以数谏()罾()间()祠()陈胜王()忿恚()笞()毋()宁()有种乎蕲()谯()会()计事长吏()以应()陈涉lǚzhéshùhángduóshuòjiànzēngjiàncíwànghuìchīwùnìngqíqiáohuìlìyìng正音正字闾()左谪戌()当行(阳夏()嗟()呼適()戍度()已失期以数()谏故当行()陈胜王()罾()篝()火忿恚()笞()徇()铚()酂()柘()谯()砀()社稷()被()坚执锐jiǎjiēzhédushuòhángwàngzēnggōuhuìchìxùnzhìzànzhèqiáodàngjìpī

正音正字阳夏()嗟()呼適()戍

疏通文意

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”……者……也:表判断。尝:曾经。佣耕:受雇为人劳动。辍:停止。之:往怅恨:惆怅恼恨。之:助词,调整节。苟:如果。若:你。太息:出声长叹。安:哪里,怎么。鸿鹄:即天鹅。疏通文意陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也闾左:秦代居里门左侧的平民。適:通假“谪”,责罚。戍:防守。屯:驻守。次:编到。当行:应差;当,值,承担;行,行列,古代军制二十五人为一行。会:适逢。度(duó):估计。失期:超过预定的期限。

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

疏通文意闾左:秦代居里门左侧的平民。二世元年七月,发闾左谪乃:于是,就。谋:计议,商量。亡:逃亡。举:起事,发动。大计:重大的谋划,这里指起义。等:同样。死国可乎?:为国而死,好吗?死,为动用法,为……而死。苦:苦于,为某种事物或境况所苦。也:表判断。当:应该。乃:是。扶苏:秦始皇的长子。

陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

疏通文意乃:于是,就。谋:计议,商量。以:因为。数:屡次。谏:直言规劝。将:统率。或:有人。爱:爱护。怜:喜爱。以:认为。诚:如果。诈:假装。为:作为。唱:通假“倡”,倡导宜:大概。多:数量大。应:应和,响应。然:正确。

扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

疏通文意以:因为。数:屡次。谏:直言规劝。乃:于是,就。行卜:去占卜。指意:意图。足下:对对方的敬称。之:代足下事。念:考虑。

乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

疏通文意乃:于是,就。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足威众:在戍卒中取得威望。耳:“而已”的合音,罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”:于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字;丹,朱砂;书,写;帛,丝织品罾:鱼网,这里意为网捕。

疏通文意威众:在戍卒中取得威望。疏通文意烹:煮。书:字。固:本来。以:已经。怪:意动用法,以……为怪。之:代鱼腹中书。间(jiàn):乘间,暗中。之:往。次所:临时驻扎的地方。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。(陈胜)又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

疏通文意烹:煮。书:字。固:本来。以:丛祠:乡野林间的神祠;篝火:笼罩的火;篝,竹笼。狐鸣呼:装成狐狸嗥叫声呼喊。旦日:明天。往往:处处。目:看,注视。

疏通文意丛祠:乡野林间的神祠;疏通文意素:平素,一向。爱:爱护,加惠。为用:为其所用,意为愿意给他效力;用,效力。将尉:统率士卒的尉。故:故意。亡:逃跑。忿恚:使动用法,使……怒恨;恚,发怒。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。

疏通文意素:平素,一向。爱:爱护,加惠。令辱之:使尉责辱吴广。其众:那些戍卒。果:果然。笞:用鞭、杖、竹板等抽打。剑挺:剑脱出了鞘。夺而杀尉:夺过剑杀了尉。佐:佐助。并:一起,一并。

疏通文意令辱之:使尉责辱吴广。疏通文意召令徒属:召集并号令部下众戍卒;徒属,属众。公:对人的敬称。当:应当。

召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”

疏通文意召令徒属:召集并号令部下众戍卒;徒属,属众。召令徒属借第令毋斩:即使仅能免于斩首;借,即使;第,仅,令,使;毋,不。而:表示转折,但是。十六七:十之六七,十个当中有六七个。举:立。大名:崇高美好的名声。宁(nìng):难道。

疏通文意借第令毋斩:即使仅能免于斩首;借,即使;第,仅,令,使;毋,敬受命:谨听尊命;受,接受。乃:于是。从民欲也:这是依从民众的愿望;也,表示解释。袒右:解上衣露右肩。为:制,筑。以:用。立:指即位。为:作,当。

徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

疏通文意敬受命:谨听尊命;受,接受。乃:于是。从

疏通文意收而攻蕲:收聚大泽乡起义的人众,攻打蕲县。下:攻陷。乃:于是,就。将:率领。徇:夺取。以:这里表地域界限。

攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。疏通文意收而攻蕲:收聚大泽乡起义的人众,攻打蕲县。

疏通文意行收兵:一边行军一边收纳兵员。比:等到。乘:车辆。骑:骑兵。卒:步兵守:郡守。令:县令。守丞:辅助守令的主要官吏。谯门:城门洞里。据:占有。疏通文意行收兵:一边行军一边收纳兵员。

疏通文意三老:掌教化,帮助令丞推行政令的助理官。与:全。会:相会。计:商量。身:亲自。被坚执锐:披坚甲,执利兵。

数日,号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。疏通文意三老:掌教化,帮助令丞推行政令的助理官。伐:征讨。无道:暴虐,没有德政。诛:讨伐。复:恢复。立:建立。社稷:代国家。宜:应当。为:作,当。张楚:意为张大楚国。刑:惩罚。杀之以应陈涉:杀其长吏,以此响应陈涉。

疏通文意伐:征讨。疏通文意1、指出下列各句中加点的词古今含义的不同。(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎(2)又间令吴广之次所旁丛祠中(3)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜......1、指出下列各句中加点的词古今含义的不同。(1)今亡亦死,举2、试辨析下面三组句子中蓝色字体的词的意思。(1)(2)(3)又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜﹑吴广皆次当行车六七百乘,骑千余,卒数万人扶苏以数谏故,上使外将兵卒买鱼烹食,得鱼腹中书,乃丹书帛曰“陈胜王”2、试辨析下面三组句子中蓝色字体的词的意思。(1)(2)(3

熟读课文,注意本文叙事的脉络,回答下列问题。1、复述课文故事2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号?3、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又怎样发动起义的?熟读课文,注意本文叙事的脉络,回答下列问题。1、复述“燕雀安知鸿鹄之志哉!”“燕雀安知鸿鹄之志哉!”“等死,死国可乎?”“等死,死国可乎?”“乃丹书帛曰:‘陈胜王’”“乃丹书帛曰:‘陈胜王’”“陈涉乃立为王,号为张楚。”“陈涉乃立为王,号为张楚。”

读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。

陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帏帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰“客愚无知,颛妄言,轻威”。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用!更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您陈涉世家1课件公开课获奖课件陈涉世家1课件公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分:692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校:北京二中

报考高校:北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分:来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成绩应该是692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理素质非常好,是非常重要的。班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综2

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