高中语文学习方法课件_第1页
高中语文学习方法课件_第2页
高中语文学习方法课件_第3页
高中语文学习方法课件_第4页
高中语文学习方法课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

广闻博记，要“死”要“活”，知识系统，多读多写——高中语文学习方法高考考什么山东卷一.基础知识3*5=15二.科技文阅读3*3=9三.文言文阅读3*4=12四.翻译古诗默写24五.语言运用3*4=12六.现代文阅读18七.60全国新课标卷2007年江西高考作文题目是“语文，想说爱你不容易”，我想这也是学习母语十几年许多同学的心声。但是凡事“办法总比问题多”，高中语文，只要用心你也可以很从容、甚至很享受。二、要“死”要“活”，说的是语文和其他学科一样也有其规律性，对于这些稳定的、“死”的规律必须扎实记牢，以便用它来解答千变万化的“活”的问题。语文的规律性东西主要集中在词语运用方面——同义词辨析、成语使用，句式辨析方面——文言文各种特殊句式和语言运用方面——各种句式变换。这需要你们在进入高中就先补好“语法”这一课，学好了语法，后面稳步前进，否则就会举步维艰，处处掣肘。三、知识系统，主要是从高考的角度来看。你的大脑是一个电脑硬盘，语文是其中一个，在“语文”这个盘内至少得有七个文件夹——基础知识、社科文阅读、文言文阅读及翻译、古诗文鉴赏与背诵、语言运用、现代文阅读和写作。打开任一个文件夹，里面都是条分缕析的相关知识点，以“文言文阅读与翻译”为例，里面差不多有文言实词、文言虚词、文言句式和文言翻译几个方面，而“文言翻译”里面至少有古文翻译的几条原则或方法，比如“信达雅”，比如“字字落实留删换，句句通顺调补贯”……换一个说法，就是要建立起各学科的知识树。今天也许一些概念看起来有些笼统、抽象，在日后的语文学习中它们都会逐渐变得清晰、真切甚至亲切起来。四、多读多写，自然是鼓励大家“多读书、读好书、好读书”，“天堂的样子就应该是图书馆的样子。”我校都有学生自主经营的书店。关于读书，学校推出了“推荐书目”，目的就是引导大家进入了高中读书要有所选择性、有高度、有深度，也要讲究读书的方法——精读、泛读、不求甚解地读……关于写作，同学们首先要摆脱畏难心理，写作就是要“我手写我心”，就是“情动于中而形于言”的自然流露。J.K罗琳是写作，斯蒂芬妮·梅尔也是写作，微博、微信也是写作。即使是应试高考作文，只要你掌握了应试技巧，加上平时的训练，运用你的丰富积累，你完全能够“戴着镣铐”起舞。当然，语文作为一门基础学科和工具学科，主要包括听说读写四个方面的能力和素养。我校的各种社团、校本课、选修课、志愿者活动等都为大家提供了宽广的舞台，只要你愿

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论