湘教版小学四年级上册语文期中整理复习假期练习题单

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17湘教版小学四年级上册语文期中整理复习假期练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò2.读拼音，写字词。zhújiànzhuāngjiaànzhàoxūruòkòngxìbēicǎnàomìjìngpèi3.看拼音，写词语。wāitóutǎoyànzāoyāngmócèngchènjīyuántóushūcàimǐnjié4.看拼音，写词语。pútaoxūruòmàoshèngbódòufāchànzhùwēizáguōxiōnghuái5.看拼音，写词语。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn【形近字词】6.比一比，再组词。硕（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）须（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）7.比一比，在组词。   淘（_________）填（_________）俗（_________）稼（_________）掏（_________）慎（_________）浴（_________）嫁（_________）8.比一比，再组词。程（_________）驾（_________）斓（_________）炊（_________）呈（_________）架（_________）澜（_________）吹（_________）核（_________）哲（_________）幻（_________）喧（_________）该（_________）折（_________）幼（_________）渲（_________）9.比一比，再组词。鹅（_________）据（_________）愉（_________）避（_________）饿（_________）锯（_________）输（_________）僻（_________）痕（_________）蔽（_________）揭（_________）换（_________）很（_________）弊（_________）歇（_________）唤（_________）10.火眼金睛，辨字组词。豪（______）预（______）狠（______）练（______）薯（______）毫（______）顶（______）恨（______）炼（______）署（______）【选词填空】11.选词填空。果然居然1.天气预报说今天有小雨，傍晚（______）下起了小雨。2.这道题这么难，小俊（______）很快就做对了。无可奈何无所适从3.这个人说这样做，那个人说那样做，把他弄得（______），不知道怎么办。4.时间的流逝令人（______），所以我们要珍惜时间，做一些有意义的事。12.选词填空。满意

满足1.沟水汩汩，（________）很地响着。2.人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和（________）的厌倦之间摆动！懊恼

懊悔3.这种（_______）终于引起了长辈的注意。4.我辜负了老师的好意，竟然顶撞了她，回想起来（_______）不已。13.选词填空。不仅……而且……

只要……就……①________你肯努力，________一定会有所收获。②我们的教室________宽敞，________明亮。清楚

清晰③清澈的小溪里，那些美丽的鹅卵石________可见。④尽管离得有点远，但是我还是听________了他说的话。14.选词填空。忘怀忘记1．中国人永远不会（_______）日本侵华的历史。2．童年的趣事总是令我难以（_______）提示提醒3．潘老师那双炯炯有神的眼睛，时时刻刻（______）着我们要好好学习。4．阅读课文时，可以先看看后面的（_______），会大有裨益的。迫切急切5．小人鱼（_______）的想要看看她的美貌。6．他（_______）地推开病房的门，快步走到病床前。15.选词填空。普通普遍1．雷锋是一名（______）的战士，是党的好同志，还是人民的好榜样。2．随着经济的发展，我国人民的生活水平（_______）得到提高。无能为力束手无策3．正当大人们（_________）的时候，年幼的曹冲想出了用船称象的办法。4．这道题我也做不了，实在是（_________），请你原谅吧!【修改病句】16.修改病句，把正确的句子写在下面。1.我们把教室打扫的整整齐齐。___________________________2.树上结满了许许多多数不清的果子。_____________________________________17.用修改符号修改病句。(1)、跑完800米后，感到四肢酸痛。(2)、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。(3)、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。18.用学过的修改符号修改下面这段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。19.修改病句。(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。_____________________________________________(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。_____________________________________________20.我用学过的修改符号修改病句。⑴

读了《呼风唤雨的世纪》，了解到现代科学技术很神奇。⑵

《一张画像》的作者是肖复兴15岁时写的。【古诗阅读】21.课内阅读。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。［1］“元日”是指________。“曈曈”的意思是________。［2］诗的第一句渲染了________的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了________的前景。第四句既写了当时的民间风俗，又表现了________的景象。［3］这首诗后两句的意思是：__________________________________________。22.按要求做题。到小径中去走走吧，在___________的时候：着脚，___________着手，踏着___________，涉过___________。［1］按原文填空。［2］从文中我体会到：___________________________________23.课外阅读。粉笔歌歌唱教室明丽的阳光，何曾忘记你粉光，你洁白、无私，天天都在牺牲自己。黑板上，你引来知识的小溪，溪水淙淙流进我们的心里。你在讲台上化成粉末，却把浩瀚的知识为我们累积。你带来党的殷切希望，带来人民的嘱托，祖国的希冀。你带来了一串串深邃的思考，架起了我们成长的阶梯。谁说你的生命短暂？在我们心上，你深深地留下足迹。谁说你的贡献平凡？未来的捷报，你已描出第一笔。啊，你笔尖上还有一支歌，那是一支深情的进行曲，你鼓励我们攀登高峰，你盼望我们创造奇迹！你天天和老师相伴相依，老师又多么像你，在讲台上奉献年华，年过一年，全心全意！［1］写出下列词语的近义词。希冀——（_________）

贡献——（_________）

思考——（__________）嘱托——（_________）

鼓励——（_________）［2］粉笔的特点是什么？___________________________________［3］粉笔为我们带来了什么？___________________________________［4］由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？___________________________________24.补充诗句，并完成练习。芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____________________，____________________。（1）这首诗是

代诗人

写的一首

诗。诗句中的最后两句分别是：

。

（2）判断对错。

①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。

（3）理解古诗，下面说法正确的是()(多选)

A.前两句在写景中融入了离别之情。

B.后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。

C.最后一句表现了诗人清廉正直的品格。

D.本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。

（4）联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。25.古诗赏读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。___________________，___________________。［1］把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。［2］解释词语：题：_______

缘：_________

不识：_____________［3］前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。［4］所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_________________________，_______________________。［5］从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.

对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.

对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.

对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。【阅读理解】26.课外阅读。大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。1．文中画“”的句子运用了____的修辞手法,其作用是_____。2．第2段画“”句子运用了____的说明方法。3．天空呈现蓝色的原因是什么?________________________________________________4．给本文选一个恰当的题目:()。A．大自然色彩的奥秘B．天空为何呈现蓝色C．太阳光的奥秘D．大自然27.课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平稳平坦）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．用“√”画出选文中括号里使用恰当的词语。2．这两个自然段是按从_______到_________的顺序写的。3．读选文第一自然段画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点。_______________________4．为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？______________________28.阅读短文，回答问题。观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……1．本文主要运用了修辞手法。在文中用“”画出一句。2．作者按_____顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的_____，先写太阳像__________，再写太阳像______，最后写太阳___________，形象生动地写出了日落的壮观景象。29.课内阅读《为中华之崛起而读书》片段新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门桶而读书。”有人干脆这样回答。有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．写出下面词语的近义词和反义词。近义词：坚定（______）欺凌（______）反义词：崛起（______）清晰（______）2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者当效此生”的意思是_______。3．“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。4．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？_______________________________________________30.阅读短文，回答问题。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然

迎面一辆

的士

飞驰而来她猛地拐向路边

但车把挂在树干上

她摔倒了

小妹妹

没事吧

一个小伙子站在她身边问道

陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2．联系上下文解释词语的意思。逞强——___________________________________

风风火火——________________________________3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。5．写出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？______________________________________________【作文】31.习作表达。喷薄而出的朝阳，变幻多姿的游云……神奇绚丽的自然之景让我们感到惊奇与敬畏。选择一处或一种景物仔细观察，并写下来。要求：（1）题目自拟。（2）按一定的顺序把观察到的景物写下来。（3）书写工整，字数不少于400。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：我的同桌要求：1．通过人物的外貌、语言等描写来刻画人物。2．语言通顺，卷面整洁。3．400字左右。4．文中不出现真实的姓名和学校名称。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。题目：那一刻，我真提示：在横线上填上表示心情的词，如害怕、激动、紧张、兴奋等。围绕题目写一件事，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。要求：①内容真实具体；②语句通顺；③字迹工整，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐习作。校园里的生活丰富多彩，你参加过哪些文体活动？选择你印象最深刻的一次活动，跟大家分享一下，注意把活动的过程写清楚。题目自拟，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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