五年级下册科学课件-2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共15张PPT)

上传人：可*** IP属地：河南上传时间：2022-11-17 格式：PPT 页数：15 大小：2.52MB 积分：4.32 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩10页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

液体的热胀冷缩这个实验效果不是特别明显，如何改进实验让实验效果更加明显呢？思考与讨论：如何改进这个实验装置，在作业本P14页活动记录中写出或画出改进方法。活动一：改进实验装置

介绍新材料好处

平底烧瓶玻璃管加橡皮塞红色墨水可以多装一点水，使受热面积增大一点，现象更明显使体积变化更明显（体积增加一点点，水在玻璃管里就上升一大截）

用红水看起来更清楚活动二：探究水在受热和受冷时的体积变化实验步骤：1、先受热，再受冷（做两次标记：受热前与受冷前）；2、边做实验边记录，完成记录单1；3、实验过程中注意安全，小心热水，轻拿轻放，保持桌面整洁，实验完成后在

座位上坐端正静候其他小组。做两次标记：受热前与受冷前手拿平底烧杯口，不可拿玻璃管实验记录表1

——研究水受热受冷后体积的变化瓶内所装液体（水）观察到的现象（用↑或↓来表示）引起水柱变化的原因我们得出的结论放入热水放入冷水

水受热时体积，受冷时体积。我们把水的体积的这种变化叫做膨胀热胀冷缩。缩小活动三：探究其他液体的热胀冷缩实验步骤：1、选择想研究的液体，先受热，再受冷（做两次标记：受热前与受冷前）；2、每次实验要记得换新的热水和冷水，边做实验边记录，完

成记录单2；3、实验过程中注意安全，小心热水，轻拿轻放，保持桌面整

洁，实验完成后在座位上坐端正静候其他小组。实验记录表2

——其他液体的热胀冷缩实验选择的液体放入热水中观察到的现象（用↑或↓来表示）放入冷水中观察到的现象（用↑或↓来表示）是否有“热胀冷缩”的性质我们的结论许多液体都有热胀冷缩的性质。通过实验，我们发现：我们在吸管上刻度后，这个装置像什么呢？为什么这些瓶子里的液体都不装满？

冬天想喝牛奶，插入吸管后一吸发现好冷，然后就把牛奶盒放入热水中热一下，结果发现牛奶从吸管中溢出来了。这是怎么回事呢？寄语：

生活中看似平常的小事，如果细细想

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。