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文档简介
3、液体的热胀冷缩课前汇报：
通过调查我们发现瓶装的液体产品，绝大多数是没有装满的。研究水在受热和遇冷后的体积变化
探究水受热受冷后的变化实验目的：
研究水变热和变冷后体积的变化。我的猜测：水变热后体积会______，水变冷后体积会______。膨胀收缩实验准备：怎么样观察的更清楚。需要注意什么问题？议一议温馨提醒1.小组成员分工合作。2.调制红水，给玻璃瓶加满水后，一定要盖紧带玻璃管的胶塞。3.在玻璃管红水原液面处拴上线做记号。4.把玻璃瓶先放到热水中2分钟，再放到冷水中，观察细管上的水位的变化，做好记录。5.轻拿轻放，小心热水。实验中你汇报我倾听水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
小结牛奶、果汁、醋……这些液体也具有热胀冷缩的性质吗？探究我来汇报：1、你们小组用的是什么液体？2、放到热水中，细管中的“水柱”有什么变化？放到冷水中，细管中的“水柱”有什么变化？3、从这个实验中，你们可以得出什么结论？
科学家经过长期的实验研究发现，绝大多数液体都具有热胀冷缩的性质，可自然界也存在着一些反常现象。水的膨胀就是这样，在4℃以上时，水和其他液体一样，都是热胀冷缩的，但是在4℃以下时，却会出现冷胀热缩的反常现象，温度越低，体积反而会增大。当温度降到0℃，水结成冰时，体积膨胀幅度更大，大约是4℃时水的体积的1.1倍。小博士
现在你知道这些瓶子里的液体为什么都不装满了吗？
把灌满水的水壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法解决这个问题吗？寄语：
生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！
课后拓展：
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