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文档简介

小班主题计划《图形碰碰乐》小班主题计划《图形碰碰乐》小班主题计划《图形碰碰乐》主题活动计划（七）班级：小二班教师：陈佳佳吴茜主题名称第七主题：图形碰碰乐推行时间2015年1月12日——2015年1月30日（共三周）主题背景：随手画一个圆，孩子们便会想象“圆圆的太阳”“圆圆的气球”“圆圆的苹果”再添一个圆，孩子们又会想象“像眼镜”主“像小鸡”在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，变化无常；在平时生活中，图形是常有的，圆的球，方的窗，三角的饼干题家里有图形，幼儿园里有图形，马路上有图形，连小朋友身上也有图形！图形在幼儿的生活中随处可见，大自然、大社会蕴背含的丰富教育资源是幼儿观察、比较、认知、创立的最理想素材。本主题试一试从幼儿生活中接触最多的图形——圆形下手，进景而扩展到其他图形，在找一找、说一说、拼一拼、摆一摆的过程中，引领幼儿进入奇妙的图形世界，关注周围生活中的各种图形，辨别几种简单的几何图形，并英勇地试一试和体验图形组合的变化无常，让幼儿尽兴享受研究、发现和创立的乐趣。1/4主题活动计划（二）能关注生活中的各种图形，发现图形的多种多样。主2.能辨别几种常有的几何图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等。学习用短句描述图形的特色和自己的发现。能英勇地试一试利用图形进行组合，发现图形组合题的幽默变化，体验创立的乐趣。会按图形的大小、颜色、形状，进行般配和分类。会听音乐，理解音乐表达的不同样情境，愿意参加音乐游戏，能遵守简单的游戏规则。目7.能原地双脚并拢向上跳或向前跳。标2/4环境创设家园共育

主题活动计划（三）1、利用彩色图形进行活动室内的环境装饰。2、部署图形碰碰乐主题墙，将幼儿在主题中过程性的照片、美工作品等资料表现出来。3、收集一些生活中常有的拥有典型的几何图形特色的事物，并部署在活动室内供幼儿欣赏。4、展览幼儿用几何图形创意组合的作品，相互欣赏。1、激励幼儿仿编《圆圆圆》儿歌，并记录下来与伙伴共同交流。2、平时在路上、在家中，家中可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。3、与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品的名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。3/4主题活动计划（四）第一周第二周活动一：小鱼和大鲨鱼（音乐）活动一：小手爬（音乐）活动二：美丽的泡泡（美术）活动二：幽默的格子王国（美术）活动三：小兔子找太阳（语言）活动三：方脸盘和圆脸盘（语言）主活动四：小瓶子戴帽子（科学）活动四：图形食品品尝会（社会）要活动五：我会走楼梯（健康）活动五：小猫玩球（体育）活活动六：正方形和长方形（数学）活动六：饼干商场（数学）动安排第三周活动一：吹泡泡（音乐）活动二：快乐的小鱼（美术）活动三：圆（语言）活动四：拯救冰冻小动物（科学）活动五：皮球跳跳（体育）活动六：修路（数学）区域活

生活区：1、卷袜子2、我帮妈妈晾毛巾益智区：1、妈妈的梳妆台2、图形碰碰乐

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